Small English Town L-X 15h-16h
1º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Small English Town L-X 15h-16h
2º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Small English Town L-X 15-16h
3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Peque Músicos
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Multideporte
1º Infantil, 2º Infantil
El Multideporte es una actividad idónea para que los estudiantes de Infantil y 1º y 2º de Primaria puedan iniciarse en diferentes disciplinas deportivas y descubrir aquellas que más se adaptan a sus posibilidades, con el objetivo de elegir, en el futuro, la práctica del deporte más adecuado.
Con esta actividad, el estudiante adquiere una serie de habilidades motrices básicas a través de diferentes deportes.
Además del desarrollo motriz, trabajamos el desarrollo cognitivo, a través de la asimilación de los principios tácticos de cada deporte y el desarrollo afectivo, por medio de la relación con sus compañeros, aprendiendo a desarrollar una competitividad sana.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Multideporte
3º Infantil, 1º Primaria
El Multideporte es una actividad idónea para que los estudiantes de Infantil y 1º y 2º de Primaria puedan iniciarse en diferentes disciplinas deportivas y descubrir aquellas que más se adaptan a sus posibilidades, con el objetivo de elegir, en el futuro, la práctica del deporte más adecuado.
Con esta actividad, el estudiante adquiere una serie de habilidades motrices básicas a través de diferentes deportes.
Además del desarrollo motriz, trabajamos el desarrollo cognitivo, a través de la asimilación de los principios tácticos de cada deporte y el desarrollo afectivo, por medio de la relación con sus compañeros, aprendiendo a desarrollar una competitividad sana.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Play & Learn English M-J 15h-16h
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Play & Learn English L-X 16h-17h
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Ready 4 Cambridge L-X 16h-17h
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Ready 4 Cambridge M-J 15h-16h
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Ready 4 Cambridge L-X 16h-17h
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Ready 4 Cambridge M-J 15h-16h
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Dibujo y Pintura
1º Primaria, 2º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Dibujo y Pintura
3º Primaria, 4º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Dibujo y Pintura
5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Iniciación Musical
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Guitarra grupal
3º Primaria, 4º Primaria
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Guitarra grupal
5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Estudio dirigido
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Estudio dirigido
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Ready 4 Cambridge
1º ESO, 2º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Ready 4 Cambridge
3º ESO, 4º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Estudio dirigido
1º ESO, 2º ESO
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
---|---|---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Estudio dirigido
3º ESO, 4º ESO
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
---|---|---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Small English Town
1º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Small English Town
2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Iniciación musical/ Música y movimiento
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 5.
8 sept. 2025 - 25 jun. 2026
39,00 € / mes
miercoles |
---|
17:30 - 18:30 |
Piano individual 1h semana
3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, Adultos
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible.
ÍTEMS:
Estudio de la partitura
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
Mínimo de alumnos por grupo: 1.
8 sept. 2025 - 30 jun. 2026
96,00 € / mes
lunes | martes | miercoles |
---|---|---|
15:00 - 16:00 18:30 - 19:30 |
15:00 - 16:00 |
14:30 - 17:30 |
Piano
3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible.
ÍTEMS:
Estudio de la partitura
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
Mínimo de alumnos por grupo: 2.
8 sept. 2025 - 30 jun. 2026
30,00 € / mes
miercoles |
---|
17:00 - 17:30 |
Lenguaje musical 1h semana
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, Adultos
El lenguaje musical se establece para conseguir una base para el Grado Elemental, pruebas de acceso al conservatorio o preparación de exámenes Trinity.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
8 sept. 2025 - 30 jun. 2026
30,00 € / mes
martes |
---|
17:30 - 18:30 |
lenguaje musical cuarteto 1.5h semana
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, Adultos
El lenguaje musical se establece para conseguir una base para el Grado Elemental, pruebas de acceso al conservatorio o preparación de exámenes Trinity.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
Mínimo de alumnos por grupo: 4.
8 sept. 2025 - 30 jun. 2026
54,00 € / mes
lunes |
---|
16:00 - 17:30 |
Piano individual 0.5h semana
3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, Adultos
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible.
ÍTEMS:
Estudio de la partitura
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
Mínimo de alumnos por grupo: 1.
8 sept. 2025 - 30 jun. 2026
58,00 € / mes
martes |
---|
15:30 - 16:00 17:00 - 17:30 18:30 - 19:00 |
Flauta individual 1h semana
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, Adultos
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible.
ÍTEMS:
Estudio de la partitura
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
Mínimo de alumnos por grupo: 1.
8 sept. 2025 - 30 jun. 2026
96,00 € / mes
miercoles |
---|
15:00 - 16:00 |
Play and learn
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística en los propios centro El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo del lenguaje.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
46,00 € / mes
Guitarra por parejas 1h semana
3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, Adultos
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible.
ÍTEMS:
Estudio de la partitura
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
Mínimo de alumnos por grupo: 2.
8 sept. 2025 - 30 jun. 2026
59,00 € / mes
martes |
---|
18:30 - 19:30 |
Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística . El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
8 sept. 2025 - 25 jun. 2026
48,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Piano por parejas 1h semana
3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, Adultos
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible.
ÍTEMS:
Estudio de la partitura
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
Mínimo de alumnos por grupo: 2.
8 sept. 2025 - 25 jun. 2026
59,00 € / mes
lunes | miercoles | jueves | martes |
---|---|---|---|
19:30 - 20:30 |
16:00 - 17:00 |
18:00 - 19:00 |
17:00 - 18:00 19:30 - 20:30 |
Guitarra individual 1h semana
3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, Adultos
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible.
ÍTEMS:
Estudio de la partitura
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
Mínimo de alumnos por grupo: 1.
8 sept. 2025 - 30 jun. 2026
96,00 € / mes
martes |
---|
15:30 - 17:30 |
Flauta individual 1h semana
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, Adultos
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible.
ÍTEMS:
Estudio de la partitura
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
Mínimo de alumnos por grupo: 1.
8 sept. 2025 - 25 jun. 2026
58,00 € / mes
miercoles |
---|
18:00 - 18:30 18:30 - 19:00 |
Colectiva/Combo
3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, Adultos
En esta actividad tocamos nuestro instrumento con otros compañeros que tocan el mismo instrumento u otro diferente y así formar "un grupo musical"
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
Mínimo de alumnos por grupo: 4.
8 sept. 2025 - 30 jun. 2026
42,00 € / mes
lunes |
---|
17:30 - 18:30 |
Violín individual 0.5h semana
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, Adultos
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible.
ÍTEMS:
Estudio de la partitura
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
Mínimo de alumnos por grupo: 1.
8 sept. 2025 - 30 jun. 2026
58,00 € / mes
lunes |
---|
14:30 - 15:00 |
Violín individual 1h semana
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, Adultos
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 1.
8 sept. 2025 - 30 jun. 2026
96,00 € / mes
martes |
---|
16:00 - 17:00 |
Small English Town
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística y para Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
46,00 € / mes
Dibujo y Pintura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
27,00 € / mes
Dibujo y Pintura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Dibujo y Pintura
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Small English Town LX 13.40
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Material anual 21.50 Euros (se facturará junto con el primer recibo)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Small English Town MJ 13.40
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Peque Músicos V 13.40
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Precio material anual 32.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
22,70 € / mes
viernes |
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13:40 - 14:40 |
Play & Learn English LX 13.40
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Play & Learn English MJ 13.40
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Ready 4 Cambridge LX 12:50-13:50
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio material anual 21,50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad, no incluye las tasas Cambridge)
Esta actividad requiere de libro de texto. Una vez hechas las pruebas de nivel, será facturado en noviembre junto con la segunda mensualidad de la actividad
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Speak Out MJ 12:50-13:50
3º Primaria, 4º Primaria
Speak Out es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es desarrollar y potenciar las destrezas orales en inglés así como habilidades comunicativas como análisis del discurso, oratoria, argumentación y persuasión
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Metodología: Dinámicas de teatralización y dramatización. Puestas en escena, análisis del discurso, prácticas
Dinámicas para conseguir la desinhibición, reforzar la autoestima, desarrollo de la creatividad y pensamiento crítico.
Actividades envolventes basadas en la experimentación en primera persona
Tratamiento de temas de actualidad e interés para los alumnos
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
martes | jueves |
---|---|
12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Support English Up (ESTUDIO DIRIGIDO Y TECNICAS DE ESTUDIO DE INGLES) MJ 12:50-13:50
3º Primaria, 4º Primaria
Nuestro proyecto se propone incidir y reforzar los objetivos curriculares de cada etapa educativa a través de un complemento formativo de la actividad docente del centro.
Un proyecto que ayuda y acompaña al alumnos en aquellos aspectos que le generan más dificultades y que pasarán en pocos meses de "down" a "up".
El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje en el idioma
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
martes | jueves |
---|---|
12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Support English Up GRUPOS REDUCIDOS (ESTUDIO DIRIGIDO Y TECNICAS DE ESTUDIO DE INGLES) MJ 12:50-13:50
3º Primaria, 4º Primaria
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
GRUPO REDUCIDO RATIO 6-8
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
72,90 € / mes
martes | jueves |
---|---|
12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Ready 4 Cambridge LX 12:50-13:50
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad, no incluye las tasas Cambridge)
Esta actividad requiere de libro de texto. Una vez hechas las pruebas de nivel, será facturado en noviembre junto con la segunda mensualidad de la actividad
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Speak Out MV 12:50-13:50
5º Primaria, 6º Primaria
Speak Out es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es desarrollar y potenciar las destrezas orales en inglés así como habilidades comunicativas como análisis del discurso, oratoria, argumentación y persuasión
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Metodología: Dinámicas de teatralización y dramatización. Puestas en escena, análisis del discurso, prácticas
Dinámicas para conseguir la desinhibición, reforzar la autoestima, desarrollo de la creatividad y pensamiento crítico.
Actividades envolventes basadas en la experimentación en primera persona
Tratamiento de temas de actualidad e interés para los alumnos
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
martes | viernes |
---|---|
12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Support English Up (ESTUDIO DIRIGIDO Y TECNICAS DE ESTUDIO DE INGLES) MV 12:50-13:50
5º Primaria, 6º Primaria
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
martes | viernes |
---|---|
12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Support English Up GRUPOS REDUCIDOS (ESTUDIO DIRIGIDO Y TECNICAS DE ESTUDIO DE INGLES) MV 12:50-13:50
5º Primaria, 6º Primaria
Nuestro proyecto se propone incidir y reforzar los objetivos curriculares de cada etapa educativa a través de un complemento formativo de la actividad docente del centro.
Un proyecto que ayuda y acompaña al alumnos en aquellos aspectos que le generan más dificultades y que pasarán en pocos meses de "down" a "up".
El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje en el idioma
Método:
RATIO 6/8 alumnos
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
GRUPO RATIO 6-8 ALUMNOS
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
72,90 € / mes
martes | viernes |
---|---|
12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Support (ESTUDIO DIRIGIDO Y TECNICAS DE ESTUDIO DE INGLÉS) MJ 14.10
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
martes | viernes |
---|---|
14:10 - 15:10 |
14:10 - 15:10 |
Support (ESTUDIO DIRIGIDO Y TECNICAS DE ESTUDIO DE INGLÉS) MJ 15.10
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
martes | viernes |
---|---|
15:10 - 16:10 |
15:10 - 16:10 |
Ready 4 Cambridge LX 14:10
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse ,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad, no incluye las tasas Cambridge)
Esta actividad requiere de libro de texto. Una vez hechas las pruebas de nivel, será facturado en noviembre junto con la segunda mensualidad de la actividad
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
14:10 - 15:10 |
14:10 - 15:10 |
Ready 4 Cambridge LX 15:10
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse ,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad, no incluye las tasas Cambridge)
Esta actividad requiere de libro de texto. Una vez hechas las pruebas de nivel, será facturado en noviembre junto con la segunda mensualidad de la actividad
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
15:10 - 16:10 |
15:10 - 16:10 |
Speak Out MJ 14:10
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Speak Out es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es desarrollar y potenciar las destrezas orales en inglés así como habilidades comunicativas como análisis del discurso, oratoria, argumentación y persuasión
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Metodología: Dinámicas de teatralización y dramatización. Puestas en escena, análisis del discurso, prácticas
Dinámicas para conseguir la desinhibición, reforzar la autoestima, desarrollo de la creatividad y pensamiento crítico.
Actividades envolventes basadas en la experimentación en primera persona
Tratamiento de temas de actualidad e interés para los alumnos
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:10 - 15:10 |
14:10 - 15:10 |
Speak Out MJ 15:10
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Speak Out es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es desarrollar y potenciar las destrezas orales en inglés así como habilidades comunicativas como análisis del discurso, oratoria, argumentación y persuasión
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Metodología: Dinámicas de teatralización y dramatización. Puestas en escena, análisis del discurso, prácticas
Dinámicas para conseguir la desinhibición, reforzar la autoestima, desarrollo de la creatividad y pensamiento crítico.
Actividades envolventes basadas en la experimentación en primera persona
Tratamiento de temas de actualidad e interés para los alumnos
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio material anual 21 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
martes | jueves |
---|---|
15:10 - 16:10 |
15:10 - 16:10 |
Francés LX 12:50-13:50
5º Primaria, 6º Primaria
Francés es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al francés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar el francés a las edades más tempranas y acompañarlos en el descubrimiento del mundo, y de su entorno, a través de un idioma nuevo y emocionante. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en francés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Esta actividad requiere de libro de texto, GRUPO MT se lo proporcionará al alumn@ y será facturado junto con la segunda mensualidad
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Francés MJ 17:00-18:00
5º Primaria, 6º Primaria
Francés es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al francés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar el francés a las edades más tempranas y acompañarlos en el descubrimiento del mundo, y de su entorno, a través de un idioma nuevo y emocionante. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en francés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio material anual 21 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Esta actividad requiere de libro de texto, GRUPO MT se lo entregará al alumn@ y será facturado junto con la segunda mensualidad
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 €
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Alemán LX 12:50-13:50
5º Primaria, 6º Primaria
Alemán es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al alemán a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Primaria y Secundaria. El objetivo es acercar el alemán a las edades más tempranas y acompañarlos en el descubrimiento del mundo, y de su entorno, a través de un idioma nuevo y emocionante. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, de 2 veces por semana
100% en alemán
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Esta actividad requiere de libro de texto, GRUPO MT se lo entregará al alumn@ y será facturado junto con la segunda mensualidad
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 €
lunes | miercoles |
---|---|
12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Alemán MJ 17:00-18:00
5º Primaria, 6º Primaria
Alemán es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al alemán a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Primaria y Secundaria. El objetivo es acercar el alemán a las edades más tempranas y acompañarlos en el descubrimiento del mundo, y de su entorno, a través de un idioma nuevo y emocionante. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, de 2 veces por semana
100% en alemán
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Esta actividad requiere de libro de texto, GRUPO MT se lo entregará al alumn@ y será facturado junto con la segunda mensualidad
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,25 €
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Instrumento Guitarra-Iniciación a la música
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Precio material anual 10.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
46,35 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Coro
3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad se trabaja el canto como instrumento natural, así como los diferentes registros, tipos de voces y estilos de música. El pilar fundamental es la técnica de voz, saber colocarla y saber respirar para poder llevar a cabo la actividad sin esfuerzo. Por último, el trabajo de cada elemento formará el buen hacer del conjunto.
ÍTEMS:
Técnica Vocal
Armonía
Educación Auditiva
Cultura musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Precio material anual 10 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
22,70 € / mes
viernes |
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13:40 - 14:40 |
Coro
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad se trabaja el canto como instrumento natural, así como los diferentes registros, tipos de voces y estilos de música. El pilar fundamental es la técnica de voz, saber colocarla y saber respirar para poder llevar a cabo la actividad sin esfuerzo. Por último, el trabajo de cada elemento formará el buen hacer del conjunto.
ÍTEMS:
Técnica Vocal
Armonía
Educación Auditiva
Cultura musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Precio material anual 10 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
22,70 € / mes
viernes |
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12:50 - 13:50 |
Dibujo y Pintura
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Precio matricula/material anual 22.65 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,30 € / mes
lunes |
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16:40 - 17:40 |
Dibujo y Pintura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Precio matricula/material anual 22.65 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,30 € / mes
lunes |
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16:40 - 17:40 |
Me encanta bailar
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Precio matricula/material anual 12,35 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,20 € / mes
martes | viernes |
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12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Teatro Futuros Talentos
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
INFANTIL:
La actividad de Futuros Talentos es una actividad extraescolar en la cual se fomenta de forma dinámica y divertida diversas formas de representación y expresión para evocar situaciones, acciones, deseos y sentimientos, sean de tipo real o imaginario. La actividad se desarrolla principalmente a través del juego y la representación utilizando técnicas y recursos básicos para aumentar las posibilidades comunicativas en todas sus formas y despertar, motivar y potenciar el juego simbólico.
Precio matricula/material anual 17,50 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,30 € / mes
viernes |
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16:40 - 17:40 |
Patinaje
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Precio matricula/material anual 12,35 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,20 € / mes
lunes | miercoles |
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16:40 - 17:40 |
16:40 - 17:40 |
Teatro Futuros Talentos
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
En la actividad de Futuros Talentos, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.
No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.
VENTAJAS
Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.
Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.
Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.
Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.
Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.
Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.
Precio matricula/material anual 17,50 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,30 € / mes
viernes |
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16:40 - 17:40 |
Jaque Mate
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Con esta actividad queremos contribuir a la adquisición, por parte del alumnado, de estrategias cognitivas que enriquezcan su desarrollo intelectual.
Los expertos aseguran que no existe ningún otro deporte/ciencia que estimule y desarrolle la inteligencia como lo hace el ajedrez, acercándose a la lógica y deducción propias del pensamiento moderno.
El ajedrez desarrolla la agilidad mental y mejora las habilidades psico-sociales tales como la concentración, la intuición, la creatividad, la capacidad de síntesis y la memoria.
Estimula valores educativos como la deportividad, el juego limpio, la responsabilidad, el saber ganar y perder.
Precio matricula/material anual 12,35 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,25 € / mes
viernes |
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13:50 - 14:50 |
Teatro Futuros Talentos
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En la actividad de Futuros Talentos, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.
No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.
VENTAJAS
Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.
Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.
Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.
Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.
Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.
Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.
Precio matricula/material anual 17 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,30 € / mes
viernes |
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16:40 - 17:40 |
Small English Town
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio matricula/material anual 30,90 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,30 € / mes
lunes | miercoles |
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13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Play & Learn English
3º Primaria, 4º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio matricula/material anual 30,90 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,30 € / mes
lunes | miercoles |
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12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Multideporte
1º Primaria, 2º Primaria
El Multideporte es una actividad idónea para que los estudiantes de 1º y 2º de Primaria puedan iniciarse en diferentes disciplinas deportivas y descubrir aquellas que más se adaptan a sus posibilidades, con el objetivo de elegir, en el futuro, la práctica del deporte más adecuado.
Con esta actividad, el estudiante adquiere una serie de habilidades motrices básicas a través de diferentes deportes.
Además del desarrollo motriz, trabajamos el desarrollo cognitivo, a través de la asimilación de los principios tácticos de cada deporte y el desarrollo afectivo, por medio de la relación con sus compañeros, aprendiendo a desarrollar una competitividad sana.
Precio matricula/material anual 12,35 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,20 € / mes
lunes | miercoles |
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16:40 - 17:40 |
16:40 - 17:40 |
Play & Learn English
5º Primaria, 6º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio matricula/material anual 30,90 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,30 € / mes
lunes | miercoles |
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12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Peque-Pies
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La psicomotricidad engloba habilidades del dominio corporal, lateralidad, equilibrio, reflejo, estructuración espacial, ritmo y control del cuerpo para proporcionar una buena coordinación de los movimientos. También trabaja con habilidades visomotoras, auditivo motoras, y de las sensaciones.
En la actividad de pequepies conectamos el movimiento y la actividad psíquica en el proceso de desarrollo del niño. Con ello, pretendemos, mediante una intervención de tipo dualista (mente-cuerpo), lograr una mejora psicomotriz, promoviendo un desarrollo adecuado de la personalidad del niño.
De esta forma, facilitamos que los niños sean conscientes de su propio cuerpo mediante la adquisición de su esquema corporal, pudiendo, así, controlar mejor su cuerpo, dominando y adaptando sus movimientos.
Para lograr un correcto desarrollo psicomotriz trabajaremos las siguientes áreas:
Lateralidad.
Postura.
Equilibrio.
Coordinación.
Ubicación espacio-temporal.
Trabajaremos desde tres perspectivas, por un lado, el desarrollo a nivel motor, lo que le permite al niño dominar el movimiento corporal. Por otro lado, el desarrollo psicomotriz a nivel cognitivo que es el que mejora la memoria, atención, y concentración de los niños. Por último, el desarrollo a nivel social y afectivo, donde podemos ver cómo los niños se conocen mejor entre ellos mismos, afrontan miedos y se relacionan con los demás.
Precio matricula/material anual 12,35 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,20 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:40 - 17:40 |
16:40 - 17:40 |
Play & Learn English
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Precio matricula/material anual 30 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,30 € / mes
lunes | miercoles |
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12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Fútbol Categoría Benjamín (nacidos en el 2017 y 2016) competición Escuelas Católicas
3º Primaria, 4º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Se jugará la liga de los JUEGOS DEPORTIVOS DE ESCUELAS CATÓLICAS
** IMPORTANTE: LA CATEGORÍA BENJAMIN será para los nacidos en los años 2017 y 2016
Matricula anual 75 Euros (incluye la Liga de los Juegos Deportivos de Escuelas Católicas)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
53,55 € / mes
lunes | miercoles |
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16:40 - 17:40 |
16:40 - 17:40 |
Voleibol
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
El voleibol es perfecto para ganar agilidad, ya que hay que ser rápido y desplazarse para llegar a tocar el balón sin que caiga. Se trata de un deporte muy dinámico y rápido pero sobre todo, divertido.
El voleibol ayuda a desarrollar los reflejos y la capacidad de reacción, ya que se trata de un deporte en el que hay que estar muy atent@ para evitar que el equipo contrario encaje puntos.
Saltos, carreras, toques de balón, el voleibol ayuda a conseguir resistencia y ganar fondo físico.
El objetivo general es potenciar y fomentar la práctica de ejercicio físico y la educación en valores en jóvenes.
De este objetivo general se derivan los siguientes objetivos específicos:
Mejorar la salud física y mental.
Mejorar el rendimiento académico.
Enseñar valores a través del juego y deporte.
Mejorar la autonomía del alumno.
Crear un hábito de ejercicio consolidado que se perpetúe en el futuro.
Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno durante el curso.
Educar a través de la máxima variedad de deportes y situaciones posible.
Interconectar deporte, nutrición y salud.
Extraer el máximo potencial de cada juego o deporte que se realice.
Precio matricula/material anual 12,35 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,30 € / mes
viernes |
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15:15 - 16:15 |
Fútbol Categoría Alevín (nacidos en el 2015 y 2014) competición Escuelas Católicas
5º Primaria, 6º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Se jugará la liga de los JUEGOS DEPORTIVOS DE ESCUELAS CATÓLICAS
** IMPORTANTE: LA CATEGORÍA ALEVÍN será para los nacidos en los años 2015 y 2014
Matricula anual 75 Euros (incluye la Liga de los Juegos Deportivos de Escuelas Católicas)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
53,55 € / mes
lunes | miercoles |
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16:40 - 17:40 |
16:40 - 17:40 |
Fútbol Categoría Infantil (nacidos en el 2013 y 2012) competición Escuelas Católicas
1º ESO, 2º ESO
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Se jugará la liga de los JUEGOS DEPORTIVOS DE ESCUELAS CATÓLICAS
** IMPORTANTE: LA CATEGORÍA INFANTIL será para los nacidos en los años 2013 y 2012
Matricula anual 75 Euros (incluye la Liga de los Juegos Deportivos de Escuelas Católicas)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
53,55 € / mes
lunes | miercoles |
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15:15 - 16:15 |
15:15 - 16:15 |
Fútbol Categoría Cadete (nacidos en el 2011 y 2010) competición Escuelas Católicas
3º ESO, 4º ESO
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Se jugará la liga de los JUEGOS DEPORTIVOS DE ESCUELAS CATÓLICAS
** IMPORTANTE: LA CATEGORÍA CADETE será para los nacidos en los años 2010 y 2011
Matricula anual 70 Euros (incluye la Liga de los Juegos Deportivos de Escuelas Católicas)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
53,55 € / mes
lunes | miercoles |
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15:15 - 16:15 |
15:15 - 16:15 |
Baloncesto
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El baloncesto, además de ser un deporte dinámico y divertido, tiene grandes beneficios tanto a nivel físico, como emocional y social.
A nivel físico, con la práctica del baloncesto mejoramos la coordinación, aumentamos la resistencia, desarrollamos la agilidad, la habilidad locomotriz y la rapidez de reflejos, cuidamos el sistema cardiovascular y mejoramos la resistencia muscular.
A nivel emocional, la propia dinámica del juego favorece la concentración y nos enseña a actuar con rapidez, tomando decisiones que les ayuden a resolver las situaciones problemáticas.
Por último, a nivel social, potenciamos valores como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.
Precio matricula/material anual 12,35 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,20 € / mes
martes | jueves |
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16:40 - 17:40 |
16:40 - 17:40 |
Baloncesto
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
El baloncesto, además de ser un deporte dinámico y divertido, tiene grandes beneficios tanto a nivel físico, como emocional y social.
A nivel físico, con la práctica del baloncesto mejoramos la coordinación, aumentamos la resistencia, desarrollamos la agilidad, la habilidad locomotriz y la rapidez de reflejos, cuidamos el sistema cardiovascular y mejoramos la resistencia muscular.
A nivel emocional, la propia dinámica del juego favorece la concentración y nos enseña a actuar con rapidez, tomando decisiones que les ayuden a resolver las situaciones problemáticas.
Por último, a nivel social, potenciamos valores como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.
Precio matricula/material anual 12,35 Euros
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,20 € / mes
martes | jueves |
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15:15 - 16:15 |
15:15 - 16:15 |
Small English Town-MJ 14-15
1º Infantil, 2º Infantil
Small English Town - Fun English es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
100% en inglés
Grupos reducidos 8-10 alumnos
Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
DESCUENTOS
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad,
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
67,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
Play & Learn English MJ 8-9
1º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
67,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
Small English Town MJ 14-15
3º Infantil
Small English Town-Fun English es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos reducidos 8-10 alumnos
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Grupos reducidos 8-10 alumnos
DESCUENTOS
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
67,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
Ready 4 Cambridge STARTERS 2º EP 8-9
2º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
100% en inglés
Grupos reducidos 8-10 alumnos
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales (Starters)
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
DESCUENTOS
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
67,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
Small English Town- MJ 8-9
1º Infantil, 2º Infantil
Small English Town - Fun English es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
100% en inglés
Grupos reducidos 8-10 alumnos
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
DESCUENTOS
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
67,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
Ready 4 Cambridge STARTERS 2º EP MJ 14-15
2º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
100% en inglés
Grupos reducidos 8-10 alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales (Starters)
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
DESCUENTOS
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
67,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
Small English Town MJ 8-9
3º Infantil
Small English Town-Fun English es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
100% en inglés
Grupos reducidos 8-10 alumnos
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
DESCUENTOS
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
67,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
Play & Learn English MJ 14-15
1º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
67,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
Support English Up GRUPOS REDUCIDOS (ESTUDIO DIRIGIDO Y TECNICAS DE ESTUDIO DE INGLES) MJ 14.10
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
GRUPO REDUCIDO RATIO 6-8
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
72,90 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:10 - 15:10 |
14:10 - 15:10 |
Support English Up GRUPOS REDUCIDOS (ESTUDIO DIRIGIDO Y TECNICAS DE ESTUDIO DE INGLES) MJ 15.10
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
GRUPO REDUCIDO RATIO 6-8
Precio material anual 21.50 Euros (se facturará junto con la primera mensualidad)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
72,90 € / mes
martes | jueves |
---|---|
15:10 - 16:10 |
15:10 - 16:10 |
Small English Town
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,75 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:55 - 14:55 |
13:55 - 14:55 |
Small English Town
1º Infantil, 2º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,75 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:55 - 14:55 |
13:55 - 14:55 |
Aula de Robótica
4º Primaria
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
33,85 € / mes
miercoles |
---|
12:50 - 13:50 |
Play & Learn English
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,35 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:55 - 14:55 |
13:55 - 14:55 |
Aula de Robótica
1º Primaria, 2º Primaria
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
33,85 € / mes
viernes |
---|
13:55 - 14:55 |
Play & Learn English
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,35 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:55 - 14:55 |
13:55 - 14:55 |
Ready 4 Cambridge
3º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,35 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:55 - 14:55 |
13:55 - 14:55 |
Aula de Robótica
3º Primaria
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
33,85 € / mes
miercoles |
---|
13:55 - 14:55 |
Dibujo y Pintura
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,00 € / mes
lunes |
---|
13:55 - 14:55 |
Ready 4 Cambridge
4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,35 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Dibujo y Pintura
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,00 € / mes
lunes |
---|
12:50 - 13:50 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,35 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Jaque Mate
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
Con esta actividad queremos contribuir a la adquisición, por parte del alumnado, de estrategias cognitivas que enriquezcan su desarrollo intelectual.
Los expertos aseguran que no existe ningún otro deporte/ciencia que estimule y desarrolle la inteligencia como lo hace el ajedrez, acercándose a la lógica y deducción propias del pensamiento moderno.
El ajedrez desarrolla la agilidad mental y mejora las habilidades psico-sociales tales como la concentración, la intuición, la creatividad, la capacidad de síntesis y la memoria.
Estimula valores educativos como la deportividad, el juego limpio, la responsabilidad, el saber ganar y perder.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 € / mes
martes |
---|
13:55 - 14:55 |
Ready 4 Cambridge
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,35 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Support English Up
3º Primaria
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
49,90 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:55 - 14:55 |
13:55 - 14:55 |
Support English Up
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
49,90 € / mes
Support English Up
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
49,90 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Aula de Robótica
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
33,85 € / mes
Aula de Robótica
5º Primaria, 6º Primaria
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
33,85 € / mes
Dibujo y Pintura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,00 € / mes
viernes |
---|
13:55 - 14:55 |
Jaque Mate
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Con esta actividad queremos contribuir a la adquisición, por parte del alumnado, de estrategias cognitivas que enriquezcan su desarrollo intelectual.
Los expertos aseguran que no existe ningún otro deporte/ciencia que estimule y desarrolle la inteligencia como lo hace el ajedrez, acercándose a la lógica y deducción propias del pensamiento moderno.
El ajedrez desarrolla la agilidad mental y mejora las habilidades psico-sociales tales como la concentración, la intuición, la creatividad, la capacidad de síntesis y la memoria.
Estimula valores educativos como la deportividad, el juego limpio, la responsabilidad, el saber ganar y perder.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 € / mes
martes |
---|
12:50 - 13:50 |
Coro
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
En esta actividad se trabaja el canto como instrumento natural, así como los diferentes registros, tipos de voces y estilos de música. El pilar fundamental es la técnica de voz, saber colocarla y saber respirar para poder llevar a cabo la actividad sin esfuerzo. Por último, el trabajo de cada elemento formará el buen hacer del conjunto.
ÍTEMS:
Técnica Vocal
Armonía
Educación Auditiva
Cultura musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,85 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:55 - 14:55 |
13:55 - 14:55 |
Coro
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad se trabaja el canto como instrumento natural, así como los diferentes registros, tipos de voces y estilos de música. El pilar fundamental es la técnica de voz, saber colocarla y saber respirar para poder llevar a cabo la actividad sin esfuerzo. Por último, el trabajo de cada elemento formará el buen hacer del conjunto.
ÍTEMS:
Técnica Vocal
Armonía
Educación Auditiva
Cultura musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,85 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:50 - 13:50 |
12:50 - 13:50 |
Dibujo y Pintura
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,25 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Toddlers
4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
Toddlers es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística para los más pequeños de la casa. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas. A partir de 3 años
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Toddlers
4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
Toddlers es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística para los más pequeños de la casa. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas. A partir de 3 años
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Toddlers
4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
Toddlers es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística para los más pequeños de la casa. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas. A partir de 3 años
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Toddlers
4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
Toddlers es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística para los más pequeños de la casa. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas. A partir de 3 años
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
martes | jueves |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Kids
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
Kids es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística para los más pequeños de la casa. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas. A partir de 6 años
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Kids
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
Kids es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística para los más pequeños de la casa. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas. A partir de 6 años
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Kids
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
Kids es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística para los más pequeños de la casa. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas. A partir de 6 años
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
Kids
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
Kids es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística para los más pequeños de la casa. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas. A partir de 6 años
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
martes | jueves |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Tweens to Teens
5º Primaria, 6º Primaria
Tweens to Teens es un proyecto de enseñanza del idioma en el que se trabaja a través de la inmersión lingüística pensado para los jóvenes y adolescentes de la casa. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial de la Universidad de Cambridge. A partir de 10 años
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Tweens to Teens
5º Primaria, 6º Primaria
Tweens to Teens es un proyecto de enseñanza del idioma en el que se trabaja a través de la inmersión lingüística pensado para los jóvenes y adolescentes de la casa. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial de la Universidad de Cambridge. A partir de 10 años
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Tweens to Teens
5º Primaria, 6º Primaria
Tweens to Teens es un proyecto de enseñanza del idioma en el que se trabaja a través de la inmersión lingüística pensado para los jóvenes y adolescentes de la casa. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial de la Universidad de Cambridge. A partir de 10 años
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Tweens to Teens
5º Primaria, 6º Primaria
Tweens to Teens es un proyecto de enseñanza del idioma en el que se trabaja a través de la inmersión lingüística pensado para los jóvenes y adolescentes de la casa. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial de la Universidad de Cambridge. A partir de 10 años
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
martes | jueves |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Tweens to Teens
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Tweens to Teens es un proyecto de enseñanza del idioma en el que se trabaja a través de la inmersión lingüística pensado para los jóvenes y adolescentes de la casa. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial de la Universidad de Cambridge. A partir de 12 años
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
miercoles | viernes |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Tweens to Teens
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Tweens to Teens es un proyecto de enseñanza del idioma en el que se trabaja a través de la inmersión lingüística pensado para los jóvenes y adolescentes de la casa. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial de la Universidad de Cambridge. A partir de 12 años
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
lunes | martes |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Adults English
1º BACH, 2º BACH, Adultos
Adults English es una propuesta de aprendizaje de idiomas para alumnos fuera de la edad escolar. El objetivo de la actividad es la adquisición hábil y efectiva del idioma, superando retos asequibles y motivadores según las circunstancias y momento del alumno
Metodología:
Práctica - Enfocado, siempre, a un uso útil de la lengua
Demostrable - Trabajando las destrezas del lenguaje cumpliendo con los requisitos para realizar el proceso comunicativo
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 €
lunes |
---|
16:30 - 18:00 |
Adults English
1º BACH, 2º BACH, Adultos
Adults English es una propuesta de aprendizaje de idiomas para alumnos fuera de la edad escolar. El objetivo de la actividad es la adquisición hábil y efectiva del idioma, superando retos asequibles y motivadores según las circunstancias y momento del alumno
Metodología:
Práctica - Enfocado, siempre, a un uso útil de la lengua
Demostrable - Trabajando las destrezas del lenguaje cumpliendo con los requisitos para realizar el proceso comunicativo
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes |
---|
16:30 - 18:00 |
On Stage
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
On Stage es una actividad que desarrolla la creatividad de los alumnos con una actividad de teatro, expresión corporal y dramatización que acompañaremos de música, baile y dinámicas. Con el acompañamiento de nuestros educadores, nuestros alumnos se convierten en auténticas estrellas del escenario ¡Y además en inglés!
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
On Stage
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
On Stage es una actividad que desarrolla la creatividad de los alumnos con una actividad de teatro, expresión corporal y dramatización que acompañaremos de música, baile y dinámicas. Con el acompañamiento de nuestros educadores, nuestros alumnos se convierten en auténticas estrellas del escenario ¡Y además en inglés!
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
65,90 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Enfants
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
Enfants es un proyecto de enseñanza del francés en la que se trabaja a través de la inmersión lingüística para alumnos de 6 a 12 años. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas;
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inmersión lingüística
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
84,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Enfants
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
Enfants es un proyecto de enseñanza del francés en la que se trabaja a través de la inmersión lingüística para alumnos de 6 a 12 años. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas;
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inmersión lingüística
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
84,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Jeunes
5º Primaria, 6º Primaria
Jeunes es un proyecto de enseñanza de la lengua francesa que utiliza la inmersión lingüística como medio de conducción de aprendizaje, exposición y reflexión. Pensado para los jóvenes y adolescentes de la casa.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inmersión lingüística
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
84,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Jeunes
5º Primaria, 6º Primaria
Jeunes es un proyecto de enseñanza de la lengua francesa que utiliza la inmersión lingüística como medio de conducción de aprendizaje, exposición y reflexión. Pensado para los jóvenes y adolescentes de la casa.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inmersión lingüística
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
84,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Jeunes
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Jeunes es un proyecto de enseñanza de la lengua francesa que utiliza la inmersión lingüística como medio de conducción de aprendizaje, exposición y reflexión. Pensado para los jóvenes y adolescentes de la casa.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inmersión lingüística
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
84,50 € / mes
miercoles | viernes |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Jeunes
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Jeunes es un proyecto de enseñanza de la lengua francesa que utiliza la inmersión lingüística como medio de conducción de aprendizaje, exposición y reflexión. Pensado para los jóvenes y adolescentes de la casa.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inmersión lingüística
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
84,50 € / mes
lunes | martes |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Adults Français
1º BACH, 2º BACH, Adultos
Adults Français es una propuesta de aprendizaje de idiomas para alumnos fuera de la edad escolar. El objetivo de la actividad es la adquisición hábil y efectiva del idioma franco, superando retos asequibles y motivadores según las circunstancias y momento del alumno
Metodología:
Práctica - Enfocado, siempre, a un uso útil de la lengua
Demostrable - Trabajando las destrezas del lenguaje cumpliendo con los requisitos para realizar el proceso comunicativo
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
63,90 € / mes
miercoles |
---|
16:30 - 18:00 |
Adults Français
1º BACH, 2º BACH, Adultos
Adults Français es una propuesta de aprendizaje de idiomas para alumnos fuera de la edad escolar. El objetivo de la actividad es la adquisición hábil y efectiva del idioma franco, superando retos asequibles y motivadores según las circunstancias y momento del alumno
Metodología:
Práctica - Enfocado, siempre, a un uso útil de la lengua
Demostrable - Trabajando las destrezas del lenguaje cumpliendo con los requisitos para realizar el proceso comunicativo
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
63,90 € / mes
jueves |
---|
16:30 - 18:00 |
Gallego
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Gallego es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística buscando la certificación de Celga 4.
Método:
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua. Se realizan simulaciones de la prueba oficial Celga 4.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
90,60 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Gallego
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Gallego es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística buscando la certificación de Celga 4.
Método:
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua. Se realizan simulaciones de la prueba oficial Celga 4.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
90,60 € / mes
martes | jueves |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Gallego
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Gallego es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística buscando la certificación de Celga 4.
Método:
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua. Se realizan simulaciones de la prueba oficial Celga 4.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
90,60 € / mes
miercoles | viernes |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Gallego
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Gallego es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística buscando la certificación de Celga 4.
Método:
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua. Se realizan simulaciones de la prueba oficial Celga 4.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
90,60 € / mes
lunes | martes |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Gallego
1º BACH, 2º BACH, Adultos
Gallego es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística buscando la certificación de Celga 4.
Método:
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua. Se realizan simulaciones de la prueba oficial Celga 4.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
90,60 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Gallego
1º BACH, 2º BACH, Adultos
Gallego es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística buscando la certificación de Celga 4.
Método:
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua. Se realizan simulaciones de la prueba oficial Celga 4.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
90,60 € / mes
martes | jueves |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Chino
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Chino es una propuesta de aprendizaje de idiomas para alumnos que buscan una oferta más llamativa y fuera de lo común. El objetivo de la actividad es la adquisición hábil y efectiva del idioma, superando retos asequibles y motivadores según las circunstancias y momento del alumno
Metodología práctica enfocada, siempre, a un uso útil de la lengua
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
115,40 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Chino
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Chino es una propuesta de aprendizaje de idiomas para alumnos que buscan una oferta más llamativa y fuera de lo común. El objetivo de la actividad es la adquisición hábil y efectiva del idioma, superando retos asequibles y motivadores según las circunstancias y momento del alumno
Metodología práctica enfocada, siempre, a un uso útil de la lengua
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
115,40 € / mes
martes | jueves |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Chino
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Chino es una propuesta de aprendizaje de idiomas para alumnos que buscan una oferta más llamativa y fuera de lo común. El objetivo de la actividad es la adquisición hábil y efectiva del idioma, superando retos asequibles y motivadores según las circunstancias y momento del alumno
Metodología práctica enfocada, siempre, a un uso útil de la lengua
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
115,40 € / mes
miercoles | viernes |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Chino
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Chino es una propuesta de aprendizaje de idiomas para alumnos que buscan una oferta más llamativa y fuera de lo común. El objetivo de la actividad es la adquisición hábil y efectiva del idioma, superando retos asequibles y motivadores según las circunstancias y momento del alumno
Metodología práctica enfocada, siempre, a un uso útil de la lengua
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
115,40 € / mes
lunes | martes |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Chino
1º BACH, 2º BACH, Adultos
Chino es una propuesta de aprendizaje de idiomas para alumnos que buscan una oferta más llamativa y fuera de lo común. El objetivo de la actividad es la adquisición hábil y efectiva del idioma, superando retos asequibles y motivadores según las circunstancias y momento del alumno
Metodología práctica enfocada, siempre, a un uso útil de la lengua
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
115,40 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Chino
1º BACH, 2º BACH, Adultos
Chino es una propuesta de aprendizaje de idiomas para alumnos que buscan una oferta más llamativa y fuera de lo común. El objetivo de la actividad es la adquisición hábil y efectiva del idioma, superando retos asequibles y motivadores según las circunstancias y momento del alumno
Metodología práctica enfocada, siempre, a un uso útil de la lengua
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
115,40 € / mes
martes | jueves |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Me encanta bailar
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
48,60 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:30 - 14:30 |
13:30 - 14:30 |
Give me Five
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Give me 5 es un proyecto de multi-actividad que se realiza en el horario del mediodía para aprovechar al máximo la rutina de nuestros alumnos. Un espacio polivalente donde nuestros alumnos tienen contacto con diferentes materias y conocimientos para explorar sus talentos e incentivar su curiosidad. Con actividades de poca carga académica y distendidas, acompañamos a los alumnos en todas sus etapas con un programa actualizado, metodología y programaciones propias y materiales didácticos adaptados a sus necesidades.
Estas actividades se pueden hacer en castellano o en inglés, siendo así un proyecto bilingüe. Dirigido a Infantil y Primaria.
Mínimo de alumnos por grupo: 16.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
52,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Música y movimiento
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En esta actividad, se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música combinado con el ritmo, la danza y el movimiento. El alumnado descubre cómo su cuerpo puede producir música a través de la percusión corporal.
ÍTEMS:
Educación Auditiva
Educación Vocal
Ritmo y Movimiento
Educación Instrumental
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música y la danza como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música y expresión corporal como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
48,60 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Dibujo y Pintura grupo de tarde
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,00 € / mes
jueves |
---|
16:30 - 17:30 |
Dibujo y Pintura grupo mediodía
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,00 € / mes
lunes |
---|
13:30 - 14:30 |
Give me Five con Robótica
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
Give me 5 es un proyecto de multi-actividad que se realiza en el horario del mediodía para aprovechar al máximo la rutina de nuestros alumnos. Un espacio polivalente donde nuestros alumnos tienen contacto con diferentes materias y conocimientos para explorar sus talentos e incentivar su curiosidad. Con actividades de poca carga académica y distendidas, acompañamos a los alumnos en todas sus etapas con un programa actualizado, metodología y programaciones propias y materiales didácticos adaptados a sus necesidades.
Estas actividades se llevan a cabo en inglés, siendo así un proyecto bilingüe.
Mínimo de alumnos por grupo: 16.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
56,25 € / mes
lunes | martes | miercoles | viernes | jueves |
---|---|---|---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Give me Five con Robótica
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Give me 5 es un proyecto de multi-actividad que se realiza en el horario del mediodía para aprovechar al máximo la rutina de nuestros alumnos. Un espacio polivalente donde nuestros alumnos tienen contacto con diferentes materias y conocimientos para explorar sus talentos e incentivar su curiosidad. Con actividades de poca carga académica y distendidas, acompañamos a los alumnos en todas sus etapas con un programa actualizado, metodología y programaciones propias y materiales didácticos adaptados a sus necesidades.
Estas actividad se lleva a cabo en inglés, siendo así un proyecto bilingüe.
Mínimo de alumnos por grupo: 16.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
56,25 € / mes
martes | miercoles | jueves | viernes | lunes |
---|---|---|---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Play & Learn English
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
58,55 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:25 - 14:25 |
13:25 - 14:25 |
Ready 4 Cambridge
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
58,55 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:25 - 14:25 |
13:25 - 14:25 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
58,55 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:25 - 14:25 |
13:25 - 14:25 |
Support English Up
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
56,65 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Escuela de música: Violín
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO
Aprende a tocar el Violín con sesiones individuales de 30 minutos a la semana.
Mínimo de alumnos por grupo: 2.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
72,90 € / mes
jueves |
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13:30 - 14:30 |
Escuela de música: Guitarra
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO
Aprende a tocar la Guitarra con sesiones individuales de 30 minutos a la semana.
Mínimo de alumnos por grupo: 2.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
72,90 € / mes
jueves |
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13:30 - 14:30 |
Peque Chef
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La cocina despierta los sentidos, experimentar con sabores, texturas, olores.., descubrir física, magia, transformar los alimentos, aprender matemáticas, disfrutar y jugar mientras se cocina.
El objetivo es conocer los diversos alimentos y la importancia que tienen en una dieta equilibrada; fomentaremos los buenos hábitos nutritivos y de una forma creativa prepararemos y presentaremos platos sencillos en frío, tales como entrantes, platos divertidos y postres.
A su vez esta actividad le permitirá al alumno desarrollar la creatividad y expresar sus habilidades artísticas en la presentación de los platos.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,10 € / mes
martes |
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16:30 - 17:30 |
Dibujo y Pintura grupo mediodía
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,00 € / mes
viernes |
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13:30 - 14:30 |
Dibujo y Pintura grupo tarde
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,00 € / mes
miercoles |
---|
16:30 - 17:30 |
Digital Skills nivel Iniciación
3º Primaria, 4º Primaria
La Escuela de Competencia Digital nivel iniciación, es la forma más adecuada de desarrollar la competencia digital de los alumnos de 3º y 4º de Primaria.
Nos centramos en un aprendizaje instrumental, basado en el correcto uso de las diferentes herramientas de Google Workspace, para aprender cómo funcionan, y qué opciones nos ofrecen.
Nos centramos en las herramientas de Google Workspace para Educación, y comenzamos a trabajarlas desde el nivel más básico para comenzar a entender su funcionamiento.
Algunos contenidos que se van a trabajar :
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
46,35 € / mes
lunes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Digital Skills nivel Básico
5º Primaria, 6º Primaria
La actividad de Escuela de Competencia digital nivel básico, es la forma más adecuada de desarrollar la competencia digital de los alumnos de 5º y 6º de Primaria.
Profundizamos en el uso de las herramientas de Google Workspace, aplicadas al día a día del estudiante, y trabajamos un programa formativo dirigido a la seguridad en Internet.
Algunos contenidos que se van a trabajar:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
46,35 € / mes
lunes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Digital Skills nivel Intermedio
1º ESO, 2º ESO
La actividad de Escuela de Competencia digita, nivel intermedio, es la forma más adecuada de desarrollar la competencia digital de los alumnos de la ESO.
Continuamos trabajando con las herramientas de Google Workspace, conociendo sus funcionalidades avanzadas.
Algunos contenidos que se van a trabajar:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
46,35 € / mes
lunes | jueves |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Educación Emocional
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Las emociones están presentes en cada aspecto de nuestra vida cotidiana. Saber controlarlas, gestionarlas y utilizarlas nos permitirá afrontar nuestro día a día de un modo más eficiente.
La inteligencia emocional incluye la habilidad para percibir con precisión, valorar y expresar emoción; la habilidad de acceder y/o generar sentimientos cuando facilitan pensamientos; la habilidad de comprender la emoción y el conocimiento emocional; y la habilidad para regular las emociones para promover crecimiento emocional e intelectual.
OBJETIVOS
Regular las emociones para el crecimiento personal y emocional.
Percibir y expresar emociones de forma precisa.
Desarrollas la habilidad de la comprensión empática en las relaciones interpersonales.
Potenciar actitudes de respeto y tolerancia
Desarrollar la tolerancia a la frustración y el control de la impulsividad
Potenciar la capacidad de esfuerzo y motivación ante el trabajo.
Favorecer la calidad y cantidad de las interacciones del grupo para la mejora del clima relacional de clase y la cohesión grupal.
Potenciar la capacidad de esfuerzo y motivación ante el trabajo.
Desarrollar una mayor competencia emocional en las relaciones sociales.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,00 €
jueves |
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16:30 - 17:30 |
Radio Podcast
5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO
Te invitamos a unirte a nuestra emocionante actividad extraescolar de Radio Podcast, un espacio especialmente diseñado para alumnos de 5º y 6º de primaria y 1º y 2º de la ESO. Este club se enfoca en el desarrollo de habilidades comunicativas a través de la creación y producción de podcasts. Los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar el mundo del audio, desarrollando su creatividad y capacidad de expresión mientras trabajan en equipo para producir contenidos atractivos y originales.
Objetivos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,10 €
miercoles |
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16:30 - 17:30 |
Estudio dirigido y Técnicas de Estudio
5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 €
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Dibujo y Pintura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,80 € / mes
martes |
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16:15 - 17:15 |
Aula de Robótica
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
35,80 € / mes
viernes |
---|
15:00 - 16:00 |
Aula de Robótica
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
35,80 € / mes
jueves |
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13:35 - 14:35 |
Aula de Robótica
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
35,80 € / mes
viernes |
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12:55 - 13:55 |
Petit Chef
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La cocina despierta los sentidos, experimentar con sabores, texturas, olores.., descubrir física, magia, transformar los alimentos, aprender matemáticas, disfrutar y jugar mientras se cocina.
El objetivo es conocer los diversos alimentos y la importancia que tienen en una dieta equilibrada; fomentaremos los buenos hábitos nutritivos y de una forma creativa prepararemos y presentaremos platos sencillos en frío, tales como entrantes, platos divertidos y postres.
A su vez esta actividad le permitirá al alumno desarrollar la creatividad y expresar sus habilidades artísticas en la presentación de los platos.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
33,00 € / mes
jueves |
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16:15 - 17:15 |
Small English Town
1º Infantil, 2º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
15:30 - 16:30 |
15:30 - 16:30 |
Small English Town
3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
15:30 - 16:30 |
15:30 - 16:30 |
Play & Learn English
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
15:30 - 16:30 |
15:30 - 16:30 |
Ready 4 Cambridge
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
15:30 - 16:30 |
15:30 - 16:30 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
lunes | miercoles |
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15:30 - 16:30 |
15:30 - 16:30 |
Dibujo y Pintura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 € / mes
viernes |
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13:30 - 14:30 |
Futuros Talentos: Teatro
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
PRIMARIA:
En la actividad de Futuros Talentos, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.
No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.
VENTAJAS
Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.
Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.
Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.
Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.
Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.
Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 € / mes
miercoles |
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13:30 - 14:30 |
Futuros Talentos: Teatro
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
INFANTIL:
La actividad de Futuros Talentos es una actividad extraescolar en la cual se fomenta de forma dinámica y divertida diversas formas de representación y expresión para evocar situaciones, acciones, deseos y sentimientos, sean de tipo real o imaginario. La actividad se desarrolla principalmente a través del juego y la representación utilizando técnicas y recursos básicos para aumentar las posibilidades comunicativas en todas sus formas y despertar, motivar y potenciar el juego simbólico.
VENTAJAS
Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.
Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.
Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.
Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.
Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.
Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 € / mes
jueves |
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13:30 - 14:30 |
Dibujo y Pintura
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 € / mes
viernes |
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12:30 - 13:30 |
Lettering
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El Lettering es el arte de dibujar letras.
Puede considerarse una disciplina creativa. Se diferencia de la caligrafía en que no busca un trazo continuo, en este aspecto está muy cerca del dibujo. También necesita práctica para hacer trazos controlados.
El Lettering ayuda a los niños a expresarse a través de las palabras bonitas, los acerca al arte, les aporta una nueva mirada estética, les ayuda a descubrir su potencial, les ayuda a concentrarse y esforzarse para conseguir objetivos y sobre todo es un hobby con mucho valor que pueden llevar consigo y practicar allá donde vayan.
Empezamos por las letras de palo y descubriremos las miles de posibilidades para hacerlas más divertidas. Luego pasaremos a las letras cursivas o letras ligadas, aprenderemos desde cero cómo se construyen, jugaremos con ellas, las decoraremos y le daremos muchos trucos para que sus letras queden increíbles.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 € / mes
lunes |
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13:30 - 14:30 |
Peque Músicos
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 € / mes
martes |
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13:30 - 14:30 |
Digital Skills nivel Iniciación
3º Primaria, 4º Primaria
La Escuela de Competencia Digital nivel iniciación, es la forma más adecuada de desarrollar la competencia digital de los alumnos de 3º y 4º de Primaria.
Nos centramos en un aprendizaje instrumental, basado en el correcto uso de las diferentes herramientas de Google Workspace, para aprender cómo funcionan, y qué opciones nos ofrecen.
Nos centramos en las herramientas de Google Workspace para Educación, y comenzamos a trabajarlas desde el nivel más básico para comenzar a entender su funcionamiento.
Algunos contenidos que se van a trabajar :
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
39,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Club Audiovisual
1º ESO, 2º ESO
Bienvenidos al Club Audiovisual, un emocionante espacio extracurricular diseñado especialmente para estudiantes de 1º y 2º de la ESO. Aquí, los jóvenes tendrán la oportunidad de explorar y desarrollar sus habilidades comunicativas a través del fascinante mundo del audiovisual. Nuestro club se centra en la creación de contenido multimedia, incluyendo videos, podcasts, cortometrajes y presentaciones, fomentando la creatividad, la colaboración y la expresión personal.
Objetivos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
Digital Skills nivel Básico
5º Primaria, 6º Primaria
La actividad de Escuela de Competencia digital nivel básico, es la forma más adecuada de desarrollar la competencia digital de los alumnos de 5º y 6º de Primaria.
Profundizamos en el uso de las herramientas de Google Workspace, aplicadas al día a día del estudiante, y trabajamos un programa formativo dirigido a la seguridad en Internet.
Algunos contenidos que se van a trabajar:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
39,50 € / mes
martes | jueves |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Iniciación Musical
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 € / mes
martes |
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12:30 - 13:30 |
Dibujo y Pintura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 € / mes
martes |
---|
16:30 - 17:30 |
Guitarra grupal
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 €
lunes |
---|
13:30 - 14:30 |
Coro
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad se trabaja el canto como instrumento natural, así como los diferentes registros, tipos de voces y estilos de música. El pilar fundamental es la técnica de voz, saber colocarla y saber respirar para poder llevar a cabo la actividad sin esfuerzo. Por último, el trabajo de cada elemento formará el buen hacer del conjunto.
ÍTEMS:
Técnica Vocal
Armonía
Educación Auditiva
Cultura musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 €
miercoles |
---|
13:30 - 14:30 |
Huerto Urbano
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad enseñaremos a los niños a crear su propio huerto urbano, introduciéndose en el cuidado del medio ambiente y la vida saludable, y dándoles la oportunidad de cultivar su propio huerto urbano, sembrando y recolectando frutas y vegetales con sus propias manos.
Algunos de los beneficios de cultivar un huerto urbano para los niños:
Mejora de la concentración y las habilidades intelectuales ya que el niño se centra en tareas como estar pendientes del tiempo, de la época del año, de la hora del día para cultivar o de regar.
Mejora su estado y habilidades físicas ya que se realizan actividades que les mantienen activos como cavar, sembrar, regar o recolectar.
Mejora las relaciones sociales de los niños. Aprenden a repartir las tareas, a trabajar en equipo y a respetar a los demás.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 €
miercoles |
---|
16:30 - 17:30 |
Radio Podcast
1º ESO, 2º ESO
Te invitamos a unirte a nuestra emocionante actividad extraescolar de Radio Podcast, un espacio especialmente diseñado para alumnos de 1º y 2º de la ESO. Este club se enfoca en el desarrollo de habilidades comunicativas a través de la creación y producción de podcasts. Los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar el mundo del audio, desarrollando su creatividad y capacidad de expresión mientras trabajan en equipo para producir contenidos atractivos y originales.
Objetivos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
34,50 €
Técnicas de estudio
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Se trata de una actividad que busca proporcionar al alumnado estrategias y herramientas para ayudarle en el estudio y mejorar su rendimiento académico.
Para ello, trabajaremos: técnicas de lectura, subrayar, anotar, esquemas y resúmenes, los mapas mentales, cómo enfocar el estudio en función de las diferentes materias, cómo tomar apuntes, técnicas de memoria, atención y concentración. Algunos métodos de gestión de tiempo como el método Pomodoro y otros métodos de estudio eficaz como EPLER y ACCESO.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,50 €
Small English Town
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
66,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Play & Learn English
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
66,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
Ready 4 Cambridge
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Las actividades de Ready4Cambridge requieren incluir un libro de texto no incluido en la matrícula anual , el cual GRUPO MT se lo entregará al alumn@ y se facturará a la familia junto a la segunda mensualidad.
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
66,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Las actividades de Ready4Cambridge requieren incluir un libro de texto no incluido en la matrícula anual , el cual GRUPO MT se lo entregará al alumn@ y se facturará a la familia junto a la segunda mensualidad.
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
66,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
Ready 4 Cambridge
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Las actividades de Ready4Cambridge requieren incluir un libro de texto no incluido en la matrícula anual , el cual GRUPO MT se lo entregará al alumn@ y se facturará a la familia junto a la segunda mensualidad.
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
66,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
14:15 - 15:15 |
14:15 - 15:15 |
Multideporte
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
El Multideporte es una actividad idónea para que los estudiantes de Infantil y 1º y 2º de Primaria puedan iniciarse en diferentes disciplinas deportivas y descubrir aquellas que más se adaptan a sus posibilidades, con el objetivo de elegir, en el futuro, la práctica del deporte más adecuado.
Con esta actividad, el estudiante adquiere una serie de habilidades motrices básicas a través de diferentes deportes.
Además del desarrollo motriz, trabajamos el desarrollo cognitivo, a través de la asimilación de los principios tácticos de cada deporte y el desarrollo afectivo, por medio de la relación con sus compañeros, aprendiendo a desarrollar una competitividad sana.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Iniciación Musical
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
35,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Guitarra grupal
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
35,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Guitarra grupal
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
35,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Dibujo y Pintura
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
35,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Dibujo y Pintura
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
35,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Dibujo y Pintura
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
35,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Ludoteca
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
---|---|---|---|
17:00 - 17:30 |
17:00 - 17:30 |
17:00 - 17:30 |
17:00 - 17:30 |
Ludoteca
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
---|---|---|---|
17:00 - 17:30 |
17:00 - 17:30 |
17:00 - 17:30 |
17:00 - 17:30 |
Ludoteca
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
---|---|---|---|
17:00 - 17:30 |
17:00 - 17:30 |
17:00 - 17:30 |
17:00 - 17:30 |
Ludoteca 5 días
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La actividad de Ludoteca es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas: Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado: La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral: Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
72,50 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ludoteca 4 días L-M-X-J
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La actividad de Ludoteca es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas: Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado: La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral: Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
62,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
---|---|---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ludoteca 3 días L-X-V
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La actividad de Ludoteca es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas: Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado: La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral: Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles | viernes |
---|---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ludoteca 3 días M-J-V
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La actividad de Ludoteca es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas: Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado: La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral: Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves | viernes |
---|---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ludoteca 2 días L-X
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La actividad de Ludoteca es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas: Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado: La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral: Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ludoteca 2 días M-J
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La actividad de Ludoteca es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas: Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado: La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral: Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ludoteca 5 días
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La actividad de Ludoteca es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas: Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado: La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral: Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
72,50 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ludoteca 4 días L-M-X-J
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La actividad de Ludoteca es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas: Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado: La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral: Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
62,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
---|---|---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ludoteca 3 días L-X-V
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La actividad de Ludoteca es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas: Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado: La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral: Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles | viernes |
---|---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ludoteca 3 días M-J-V
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La actividad de Ludoteca es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas: Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado: La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral: Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves | viernes |
---|---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ludoteca 2 días L-X
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La actividad de Ludoteca es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas: Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado: La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral: Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ludoteca 2 días M-J
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La actividad de Ludoteca es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas: Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado: La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral: Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Danza Moderna
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 €
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Dibujo y Pintura
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,00 € / mes
martes |
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13:20 - 14:20 |
Teatro: Futuros Talentos
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En la actividad de Teatro, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.
No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.
VENTAJAS
Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.
Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.
Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.
Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.
Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.
Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,00 € / mes
jueves |
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13:20 - 14:20 |
Arte y Literatura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En "Arte y Literatura ," sus hijos tendrán la oportunidad de sumergirse en un viaje mágico donde la literatura y el arte se entrelazan para despertar su imaginación y creatividad. Esta actividad extraescolar única está diseñada para fomentar el amor por la lectura y desarrollar habilidades artísticas en un entorno divertido y enriquecedor.
Cada semana, los niños explorarán un cuento diferente, desde clásicos atemporales hasta historias contemporáneas llenas de aventuras. A través de la lectura y el análisis de estos cuentos, los pequeños participantes se inspirarán para crear sus propias obras de arte en diversas disciplinas.
Objetivos de la Actividad:
Beneficios para sus Hijos:
-Desarrollarán una apreciación más profunda por la literatura y el arte.
-Mejorarán sus habilidades de lectura y comprensión.
-Potenciarán su creatividad y habilidades manuales.
-Aprenderán a trabajar en equipo y a respetar diferentes puntos de vista.
-Aumentarán su confianza y habilidades de expresión.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
martes | jueves |
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13:20 - 14:20 |
13:20 - 14:20 |
Small English Town
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
-100% en inglés
-Seguimiento personalizado de los alumnos (Newsletter informativa mensual y Boletín de aprovechamiento individual trimestral)
-Grupos homogéneos distribuidos por edad
-Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
-Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
-Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
-Buscando la participación activa
-Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
-Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
-Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
-5% por la inscripción en dos actividades (Inglés y Deportivas).
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
lunes | miercoles |
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13:20 - 14:20 |
13:20 - 14:20 |
Play & Learn English (English Lab)
1º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
-Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana.
-100% en inglés
-Seguimiento personalizado de los alumnos (Newsletter informativa mensual y boletín de aprovechamiento individual trimestral)
-Grupos homogéneos distribuidos por edad
-Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
-Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
-Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
-Buscando la participación activa
-Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
-Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
-Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
-Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,50 € / mes
lunes | miercoles |
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13:20 - 14:20 |
13:20 - 14:20 |
Play & Learn English
2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,50 €
lunes | miercoles |
---|---|
13:20 - 14:20 |
13:20 - 14:20 |
Play & Learn English
3º Primaria, 4º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
-Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana.
-100% en inglés
-Seguimiento personalizado de los alumnos (Newsletter informativa mensual y boletín de aprovechamiento individual trimestral)
-Grupos homogéneos distribuidos por edad
-Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
-Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
-Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
-Buscando la participación activa
-Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
-Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
-Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
-Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,50 € / mes
lunes | miercoles |
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12:20 - 13:20 |
12:20 - 13:20 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
-Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
-100% en inglés
-Seguimiento personalizado de los alumnos (Newsletter informativa mensual y Boletín de aprovechamiento individual trimestral)
-Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
-Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
-Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
-Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
-Buscando la participación activa
-Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
-Trabajo de las destrezas lingüísticas: Speaking, Listening, Reading y Writing
-Simulacros y prácticas con materiales oficiales
-Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
-Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
46,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:20 - 13:20 |
12:20 - 13:20 |
Ready 4 Cambridge
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
-Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
-100% en inglés
-Seguimiento personalizado de los alumnos (Newsletter informativa mensual y Boletín de aprovechamiento individual trimestral)
-Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
-Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
-Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
-Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
-Buscando la participación activa
-Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
-Trabajo de las destrezas lingüísticas: Speaking, Listening, Reading y Writing
-Simulacros y prácticas con materiales oficiales
-Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
-Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 20 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
46,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
15:30 - 16:30 |
15:30 - 16:30 |
Peque-Pies
1º Infantil, 2º Infantil
La psicomotricidad engloba habilidades del dominio corporal, lateralidad, equilibrio, reflejo, estructuración espacial, ritmo y control del cuerpo para proporcionar una buena coordinación de los movimientos. También trabaja con habilidades visomotoras, auditivo motoras, y de las sensaciones.
En la actividad de psicomotricidad conectamos el movimiento y la actividad psíquica en el proceso de desarrollo del niño. Con ello, pretendemos, mediante una intervención de tipo dualista (mente-cuerpo), lograr una mejora psicomotriz, promoviendo un desarrollo adecuado de la personalidad del niño.
De esta forma, facilitamos que los niños sean conscientes de su propio cuerpo mediante la adquisición de su esquema corporal, pudiendo, así, controlar mejor su cuerpo, dominando y adaptando sus movimientos.
Para lograr un correcto desarrollo psicomotriz trabajaremos las siguientes áreas:
-Lateralidad.
-Postura.
-Equilibrio.
-Coordinación.
-Ubicación espacio-temporal.
Trabajaremos distintos deportes desde tres perspectivas, por un lado, el desarrollo a nivel motor, lo que le permite al niño dominar el movimiento corporal. Por otro lado, el desarrollo psicomotriz a nivel cognitivo que es el que mejora la memoria, atención, y concentración de los niños. Por último, el desarrollo a nivel social y afectivo, donde podemos ver cómo los niños se conocen mejor entre ellos mismos, afrontan miedos y se relacionan con los demás.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 20 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Peque-Pies
3º Infantil
La psicomotricidad engloba habilidades del dominio corporal, lateralidad, equilibrio, reflejo, estructuración espacial, ritmo y control del cuerpo para proporcionar una buena coordinación de los movimientos. También trabaja con habilidades visomotoras, auditivo motoras, y de las sensaciones.
En la actividad de psicomotricidad conectamos el movimiento y la actividad psíquica en el proceso de desarrollo del niño. Con ello, pretendemos, mediante una intervención de tipo dualista (mente-cuerpo), lograr una mejora psicomotriz, promoviendo un desarrollo adecuado de la personalidad del niño.
De esta forma, facilitamos que los niños sean conscientes de su propio cuerpo mediante la adquisición de su esquema corporal, pudiendo, así, controlar mejor su cuerpo, dominando y adaptando sus movimientos.
Para lograr un correcto desarrollo psicomotriz trabajaremos las siguientes áreas:
-Lateralidad.
-Postura.
-Equilibrio.
-Coordinación.
-Ubicación espacio-temporal.
Trabajaremos distintos deportes desde tres perspectivas, por un lado, el desarrollo a nivel motor, lo que le permite al niño dominar el movimiento corporal. Por otro lado, el desarrollo psicomotriz a nivel cognitivo que es el que mejora la memoria, atención, y concentración de los niños. Por último, el desarrollo a nivel social y afectivo, donde podemos ver cómo los niños se conocen mejor entre ellos mismos, afrontan miedos y se relacionan con los demás.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 20 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
lunes | miercoles |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Judo
3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad nuestros alumnos/as aprenden y practican una de las artes marciales preferidas de los niños y niñas. Con el Judo, desarrollan capacidades físicas y psíquicas y mejoran su estado físico, al mismo tiempo que aprenden valores tan importantes como el compañerismo o el respeto hacia los demás.
Con el Judo, fortalecemos no solo el cuerpo, sino también la mente, y ayudamos a adquirir hábitos de conducta, así como a aprender a defenderse. Entrenamos distintas habilidades físicas como el desarrollo del aparato motriz, la fuerza, la velocidad, la rapidez, la coordinación y el equilibrio y estimulamos la psicomotricidad, la disciplina y el respeto a los demás.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
OPCIONAL: Licencia de la Federación Madrileña de Judo.
En el caso de judo, las familias se harán cargo de la compra del Judogi (de punto de grano de arroz) y del cinturón y del pago de la licencia (voluntaria), que incluye carnet de la FMJ y pase de Kyu (cambio de cinturón). Se informará de los distintos eventos que la FMJ organiza a lo largo del curso para que los alumnos acudan si así lo desean.
Si quieren que federemos a los alumnos indíquenlo en el apartado de observaciones.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 20 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Gimnasia Rítmica
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
-Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
-Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
-Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
-Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Gimnasia Rítmica
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
-Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
-Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
-Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
-Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
lunes | miercoles |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Fútbol Sala SIN COMPETICIÓN
1º Primaria, 2º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
-Incrementar la potencia muscular de las piernas
-Mejorar la capacidad cardiovascular
-Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
-Aumenta la potencia del salto.
-Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Fútbol Sala CON COMPETICIÓN
1º Primaria, 2º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
-Incrementar la potencia muscular de las piernas
-Mejorar la capacidad cardiovascular
-Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
-Aumenta la potencia del salto.
-Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Fútbol Sala SIN Competición
3º Primaria, 4º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
-Incrementar la potencia muscular de las piernas
-Mejorar la capacidad cardiovascular
-Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
-Aumenta la potencia del salto.
-Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Fútbol Sala CON Competición
3º Primaria, 4º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
-Incrementar la potencia muscular de las piernas
-Mejorar la capacidad cardiovascular
-Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
-Aumenta la potencia del salto.
-Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Fútbol Sala SIN Competición
5º Primaria, 6º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
-Incrementar la potencia muscular de las piernas
-Mejorar la capacidad cardiovascular
-Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
-Aumenta la potencia del salto.
-Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 €
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Fútbol Sala CON Competición
5º Primaria, 6º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
-Incrementar la potencia muscular de las piernas
-Mejorar la capacidad cardiovascular
-Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
-Aumenta la potencia del salto.
-Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Baloncesto SIN Competición
3º Primaria, 4º Primaria
El baloncesto, además de ser un deporte dinámico y divertido, tiene grandes beneficios tanto a nivel físico, como emocional y social.
A nivel físico, con la práctica del baloncesto mejoramos la coordinación, aumentamos la resistencia, desarrollamos la agilidad, la habilidad locomotriz y la rapidez de reflejos, cuidamos el sistema cardiovascular y mejoramos la resistencia muscular.
A nivel emocional, la propia dinámica del juego favorece la concentración y nos enseña a actuar con rapidez, tomando decisiones que les ayuden a resolver las situaciones problemáticas.
Por último, a nivel social, potenciamos valores como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Baloncesto CON Competición
3º Primaria, 4º Primaria
El baloncesto, además de ser un deporte dinámico y divertido, tiene grandes beneficios tanto a nivel físico, como emocional y social.
A nivel físico, con la práctica del baloncesto mejoramos la coordinación, aumentamos la resistencia, desarrollamos la agilidad, la habilidad locomotriz y la rapidez de reflejos, cuidamos el sistema cardiovascular y mejoramos la resistencia muscular.
A nivel emocional, la propia dinámica del juego favorece la concentración y nos enseña a actuar con rapidez, tomando decisiones que les ayuden a resolver las situaciones problemáticas.
Por último, a nivel social, potenciamos valores como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Baloncesto SIN Competición
5º Primaria, 6º Primaria
El baloncesto, además de ser un deporte dinámico y divertido, tiene grandes beneficios tanto a nivel físico, como emocional y social.
A nivel físico, con la práctica del baloncesto mejoramos la coordinación, aumentamos la resistencia, desarrollamos la agilidad, la habilidad locomotriz y la rapidez de reflejos, cuidamos el sistema cardiovascular y mejoramos la resistencia muscular.
A nivel emocional, la propia dinámica del juego favorece la concentración y nos enseña a actuar con rapidez, tomando decisiones que les ayuden a resolver las situaciones problemáticas.
Por último, a nivel social, potenciamos valores como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Baloncesto CON Competición
5º Primaria, 6º Primaria
El baloncesto, además de ser un deporte dinámico y divertido, tiene grandes beneficios tanto a nivel físico, como emocional y social.
A nivel físico, con la práctica del baloncesto mejoramos la coordinación, aumentamos la resistencia, desarrollamos la agilidad, la habilidad locomotriz y la rapidez de reflejos, cuidamos el sistema cardiovascular y mejoramos la resistencia muscular.
A nivel emocional, la propia dinámica del juego favorece la concentración y nos enseña a actuar con rapidez, tomando decisiones que les ayuden a resolver las situaciones problemáticas.
Por último, a nivel social, potenciamos valores como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.
Matrícula, a facturar junto con la primera mensualidad. Los alumnos que se inscriban en más de una actividad abonarán una sola matrícula.
-Nuevos alumnos en la actividad: 32€
-Antiguos Alumnos inscritos en la actividad durante el curso 2023-24: 20€
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
-5% por la inscripción en dos actividades (Inglés y Deportivas).
*FIN DE INSCRIPCIÓN 20 SEPTIEMBRE 2024
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Voleibol
3º Primaria, 4º Primaria
El voleibol es perfecto para ganar agilidad, ya que hay que ser rápido y desplazarse para llegar a tocar el balón sin que caiga. Se trata de un deporte muy dinámico y rápido pero sobre todo, divertido.
El voleibol ayuda a desarrollar los reflejos y la capacidad de reacción, ya que se trata de un deporte en el que hay que estar muy atent@ para evitar que el equipo contrario encaje puntos.
Saltos, carreras, toques de balón, el voleibol ayuda a conseguir resistencia y ganar fondo físico.
El objetivo general es potenciar y fomentar la práctica de ejercicio físico y la educación en valores en jóvenes.
De este objetivo general se derivan los siguientes objetivos específicos:
-Mejorar la salud física y mental.
-Mejorar el rendimiento académico
-Enseñar valores a través del juego y deporte.
-Mejorar la autonomía del alumno.
-Crear un hábito de ejercicio consolidado que se perpetúe en el futuro.
-Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno durante el curso.
-Educar a través de la máxima variedad de deportes y situaciones posible.
-Interconectar deporte, nutrición y salud.
-Extraer el máximo potencial de cada juego o deporte que se realice.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Voleibol SIN Competición
5º Primaria, 6º Primaria
El voleibol es perfecto para ganar agilidad, ya que hay que ser rápido y desplazarse para llegar a tocar el balón sin que caiga. Se trata de un deporte muy dinámico y rápido pero sobre todo, divertido.
El voleibol ayuda a desarrollar los reflejos y la capacidad de reacción, ya que se trata de un deporte en el que hay que estar muy atent@ para evitar que el equipo contrario encaje puntos.
Saltos, carreras, toques de balón, el voleibol ayuda a conseguir resistencia y ganar fondo físico.
El objetivo general es potenciar y fomentar la práctica de ejercicio físico y la educación en valores en jóvenes.
De este objetivo general se derivan los siguientes objetivos específicos:
-Mejorar la salud física y mental.
-Mejorar el rendimiento académico
-Enseñar valores a través del juego y deporte.
-Mejorar la autonomía del alumno.
-Crear un hábito de ejercicio consolidado que se perpetúe en el futuro.
-Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno durante el curso.
-Educar a través de la máxima variedad de deportes y situaciones posible.
-Interconectar deporte, nutrición y salud.
-Extraer el máximo potencial de cada juego o deporte que se realice.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Voleibol CON Competición
5º Primaria, 6º Primaria
El voleibol es perfecto para ganar agilidad, ya que hay que ser rápido y desplazarse para llegar a tocar el balón sin que caiga. Se trata de un deporte muy dinámico y rápido pero sobre todo, divertido.
El voleibol ayuda a desarrollar los reflejos y la capacidad de reacción, ya que se trata de un deporte en el que hay que estar muy atent@ para evitar que el equipo contrario encaje puntos.
Saltos, carreras, toques de balón, el voleibol ayuda a conseguir resistencia y ganar fondo físico.
El objetivo general es potenciar y fomentar la práctica de ejercicio físico y la educación en valores en jóvenes.
De este objetivo general se derivan los siguientes objetivos específicos:
-Mejorar la salud física y mental.
-Mejorar el rendimiento académico
-Enseñar valores a través del juego y deporte.
-Mejorar la autonomía del alumno.
-Crear un hábito de ejercicio consolidado que se perpetúe en el futuro.
-Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno durante el curso.
-Educar a través de la máxima variedad de deportes y situaciones posible.
-Interconectar deporte, nutrición y salud.
-Extraer el máximo potencial de cada juego o deporte que se realice.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Fútbol Sala SIN Competición
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
-Incrementar la potencia muscular de las piernas
-Mejorar la capacidad cardiovascular
-Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
-Aumenta la potencia del salto.
-Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
15:30 - 16:30 |
15:30 - 16:30 |
Fútbol Sala CON Competición
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
-Incrementar la potencia muscular de las piernas
-Mejorar la capacidad cardiovascular
-Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
-Aumenta la potencia del salto.
-Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
15:30 - 16:30 |
15:30 - 16:30 |
Baloncesto SIN Competición
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
El baloncesto, además de ser un deporte dinámico y divertido, tiene grandes beneficios tanto a nivel físico, como emocional y social.
A nivel físico, con la práctica del baloncesto mejoramos la coordinación, aumentamos la resistencia, desarrollamos la agilidad, la habilidad locomotriz y la rapidez de reflejos, cuidamos el sistema cardiovascular y mejoramos la resistencia muscular.
A nivel emocional, la propia dinámica del juego favorece la concentración y nos enseña a actuar con rapidez, tomando decisiones que les ayuden a resolver las situaciones problemáticas.
Por último, a nivel social, potenciamos valores como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
15:30 - 16:30 |
15:30 - 16:30 |
Baloncesto CON Competición
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
El baloncesto, además de ser un deporte dinámico y divertido, tiene grandes beneficios tanto a nivel físico, como emocional y social.
A nivel físico, con la práctica del baloncesto mejoramos la coordinación, aumentamos la resistencia, desarrollamos la agilidad, la habilidad locomotriz y la rapidez de reflejos, cuidamos el sistema cardiovascular y mejoramos la resistencia muscular.
A nivel emocional, la propia dinámica del juego favorece la concentración y nos enseña a actuar con rapidez, tomando decisiones que les ayuden a resolver las situaciones problemáticas.
Por último, a nivel social, potenciamos valores como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.
Descuentos sobre el recibo mensual:
-8% para el segundo hermano inscrito en la misma actividad y para hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la misma actividad.
*FIN DE INSCRIPCIÓN 18 SEPTIEMBRE 2025
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
15:30 - 16:30 |
15:30 - 16:30 |
Small English Town
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,40 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Play & Learn English
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,40 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ready 4 Cambridge
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,40 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,40 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ready 4 Cambridge
1º ESO, 2º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,40 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
¡Me encanta bailar!
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,05 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
!Me encanta bailar¡
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,05 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Dibujo y pintura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
16,95 € / mes
viernes |
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16:30 - 17:30 |
Dibujo y pintura
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
16,95 € / mes
viernes |
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16:30 - 17:30 |
Fútbol sala (lunes y miércoles)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,40 €
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Fútbol sala
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,40 € / mes
martes | jueves |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ajedrez
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Con esta actividad queremos contribuir a la adquisición, por parte del alumnado, de estrategias cognitivas que enriquezcan su desarrollo intelectual.
Los expertos aseguran que no existe ningún otro deporte/ciencia que estimule y desarrolle la inteligencia como lo hace el ajedrez, acercándose a la lógica y deducción propias del pensamiento moderno.
El ajedrez desarrolla la agilidad mental y mejora las habilidades psico-sociales tales como la concentración, la intuición, la creatividad, la capacidad de síntesis y la memoria.
Estimula valores educativos como la deportividad, el juego limpio, la responsabilidad, el saber ganar y perder.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
22,60 € / mes
viernes |
---|
16:30 - 17:30 |
Vespertina
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
20,30 €
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Vespertina
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
27,50 €
lunes | miercoles | viernes |
---|---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Small English Town L-X 14:10h-15:10h
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,70 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
14:10 - 15:10 |
14:10 - 15:10 |
Small English Town M-J 14:10h-15:10h
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,70 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:10 - 15:10 |
14:10 - 15:10 |
Peque Músicos MARTES 14:10h-15:10h
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 € / mes
martes |
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14:10 - 15:10 |
Peque Músicos JUEVES 14:10h-15:10h
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,50 € / mes
jueves |
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14:10 - 15:10 |
Petit Chef VIERNES 15h-16:45h INFANTIL
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La cocina despierta los sentidos, experimentar con sabores, texturas, olores.., descubrir física, magia, transformar los alimentos, aprender matemáticas, disfrutar y jugar mientras se cocina.
El objetivo es conocer los diversos alimentos y la importancia que tienen en una dieta equilibrada; fomentaremos los buenos hábitos nutritivos y de una forma creativa prepararemos y presentaremos platos sencillos en frío, tales como entrantes, platos divertidos y postres.
A su vez esta actividad le permitirá al alumno desarrollar la creatividad y expresar sus habilidades artísticas en la presentación de los platos.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,25 € / mes
viernes |
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15:00 - 16:45 |
Futuros Talentos VIERNES 15:00h-16:45h INFANTIL
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
INFANTIL:
La actividad de Futuros Talentos es una actividad extraescolar en la cual se fomenta de forma dinámica y divertida diversas formas de representación y expresión para evocar situaciones, acciones, deseos y sentimientos, sean de tipo real o imaginario. La actividad se desarrolla principalmente a través del juego y la representación utilizando técnicas y recursos básicos para aumentar las posibilidades comunicativas en todas sus formas y despertar, motivar y potenciar el juego simbólico.
PRIMARIA:
En la actividad de Futuros Talentos, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.
No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.
VENTAJAS
Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.
Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.
Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.
Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.
Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.
Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,25 € / mes
viernes |
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15:00 - 16:45 |
Play & Learn English L-X 14:10h-15:10h
1º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,70 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
14:10 - 15:10 |
14:10 - 15:10 |
Play & Learn English L-X 14:10h-15:10h
2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,70 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
14:10 - 15:10 |
14:10 - 15:10 |
Play & Learn English M-J 14:10h-15:10h
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,70 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:10 - 15:10 |
14:10 - 15:10 |
Ready 4 Cambridge L-X 13:20h-14:20h
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,70 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:20 - 14:20 |
13:20 - 14:20 |
Ready 4 Cambridge M-J 13:20h-14:20h
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,70 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:20 - 14:20 |
13:20 - 14:20 |
Ready 4 Cambridge L-X 13:20h-14:20h
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,70 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:20 - 14:20 |
13:20 - 14:20 |
Ready 4 Cambridge M-J 13:20h-14:20h
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,70 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:20 - 14:20 |
13:20 - 14:20 |
Iniciación Musical MARTES 13:20h-14:20h
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
27,75 € / mes
martes |
---|
13:20 - 14:20 |
Iniciación Musical JUEVES 13:20h-14:20h
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
27,75 € / mes
jueves |
---|
13:20 - 14:20 |
Guitarra grupal VIERNES 15:00h-17:00h
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
42,60 € / mes
viernes |
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15:00 - 17:00 |
Petit Chef VIERNES 15h-16:45h PRIMARIA
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La cocina despierta los sentidos, experimentar con sabores, texturas, olores.., descubrir física, magia, transformar los alimentos, aprender matemáticas, disfrutar y jugar mientras se cocina.
El objetivo es conocer los diversos alimentos y la importancia que tienen en una dieta equilibrada; fomentaremos los buenos hábitos nutritivos y de una forma creativa prepararemos y presentaremos platos sencillos en frío, tales como entrantes, platos divertidos y postres.
A su vez esta actividad le permitirá al alumno desarrollar la creatividad y expresar sus habilidades artísticas en la presentación de los platos.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,25 € / mes
viernes |
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15:00 - 16:45 |
Futuros Talentos VIERNES 15h-16:45h
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
SECUNDARIA
Futuros Talentos en Secundaria da un paso más allá en el desarrollo artístico y personal de nuestros adolescentes, ofreciéndoles un espacio donde explorar su creatividad, reforzar su confianza y aprender a comunicarse de forma efectiva a través del teatro.En esta etapa, los alumnos trabajan con escenas más complejas, dinámicas de improvisación avanzada, creación de personajes y análisis de textos dramáticos adaptados a su nivel. Se promueve una reflexión más profunda sobre temas de interés juvenil (amistad, identidad, conflictos, emociones…), favoreciendo así el pensamiento crítico y la expresión emocional.No se trata solo de actuar, sino de construir en grupo, de aprender a mirar con empatía, a escuchar con atención y a expresarse con libertad.
VENTAJAS
Una experiencia escénica que va más allá del escenario: transforma, construye y conecta.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,25 €
viernes |
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15:00 - 16:45 |
Ready 4 Cambridge ESO/Bach L-X 15:00h-16:00h
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,70 € / mes
lunes | miercoles |
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15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Ready 4 Cambridge ESO/Bach M-J 15:00h-16:00h
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,70 € / mes
martes | jueves |
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15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Ready 4 Cambridge ESO/Bach L-X 16:00h-17:00h
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,70 € / mes
lunes | miercoles |
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16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Ready 4 Cambridge ESO/Bach M-J 16:00h-17:00h
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,70 € / mes
martes | jueves |
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16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Técnicas de estudio
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Se trata de una actividad que busca proporcionar al alumnado estrategias y herramientas para ayudarle en el estudio y mejorar su rendimiento académico.
Para ello, trabajaremos: técnicas de lectura, subrayar, anotar, esquemas y resúmenes, los mapas mentales, cómo enfocar el estudio en función de las diferentes materias, cómo tomar apuntes, técnicas de memoria, atención y concentración. Algunos métodos de gestión de tiempo como el método Pomodoro y otros métodos de estudio eficaz como EPLER y ACCESO.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
60,50 €
lunes | martes | miercoles | jueves |
---|---|---|---|
15:00 - 16:45 |
15:00 - 16:45 |
15:00 - 16:45 |
15:00 - 16:45 |
Tardes Divertidas
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
9 sept. 2025 - 30 sept. 2025
78,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves |
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15:00 - 16:45 |
15:00 - 16:45 |
15:00 - 16:45 |
15:00 - 16:45 |
Tardes Divertidas
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
9 sept. 2025 - 30 sept. 2025
78,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves |
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15:00 - 16:45 |
15:00 - 16:45 |
15:00 - 16:45 |
15:00 - 16:45 |
Tardes Divertidas
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
9 sept. 2025 - 30 sept. 2025
78,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves |
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15:00 - 16:45 |
15:00 - 16:45 |
15:00 - 16:45 |
15:00 - 16:45 |
Robòtica
2º Infantil, 3º Infantil
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
15 sept. 2025 - 5 jun. 2026
35,00 € / mes
viernes |
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17:00 - 18:00 |
Robòtica
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
15 sept. 2025 - 5 jun. 2026
35,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Robòtica
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
15 sept. 2025 - 5 jun. 2026
35,00 € / mes
lunes |
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17:00 - 18:00 |
Toca Tecla (Mecanografía)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
Aprender a escribir en un teclado se ha convertido en una habilidad muy necesaria dentro de nuestra era digital.
De hecho, muchas de las tareas que realizan nuestros alumnos tanto en casa como en el colegio, se realizan de esta manera.
Por ello, a través de Toca Tecla, queremos fomentar la confianza de nuestros alumnos, adquiriendo nuevos conocimientos y habilidades para el desarrollo personal y académico, y desarrollando actitudes de respeto hacia los demás ritmos de aprendizaje.
Entre los objetivos a alcanzar destacamos:
Conocer y adquirir herramientas informáticas.
Adquirir destrezas en mecanografía a través de diferentes creaciones como una revista por ordenador.
Conocer los programas de ordenador necesarios para la maquetación de una revista.
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de escritura.
Adquirir elevado número de pulsaciones por minuto.
Reducir el número de errores en la mecanografía.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
15 sept. 2025 - 5 jun. 2026
25,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Toca Tecla (Mecanografía)
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Aprender a escribir en un teclado se ha convertido en una habilidad muy necesaria dentro de nuestra era digital.
De hecho, muchas de las tareas que realizan nuestros alumnos tanto en casa como en el colegio, se realizan de esta manera.
Por ello, a través de Toca Tecla, queremos fomentar la confianza de nuestros alumnos, adquiriendo nuevos conocimientos y habilidades para el desarrollo personal y académico, y desarrollando actitudes de respeto hacia los demás ritmos de aprendizaje.
Entre los objetivos a alcanzar destacamos:
Conocer y adquirir herramientas informáticas.
Adquirir destrezas en mecanografía a través de diferentes creaciones como una revista por ordenador.
Conocer los programas de ordenador necesarios para la maquetación de una revista.
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de escritura.
Adquirir elevado número de pulsaciones por minuto.
Reducir el número de errores en la mecanografía.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
15 sept. 2025 - 5 jun. 2026
25,00 € / mes
martes |
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17:00 - 18:00 |
Digital Skills nivell Iniciació
3º Primaria, 4º Primaria
La Escuela de Competencia Digital nivel iniciación, es la forma más adecuada de desarrollar la competencia digital de los alumnos de 3º y 4º de Primaria.
Nos centramos en un aprendizaje instrumental, basado en el correcto uso de las diferentes herramientas de Google Workspace, para aprender cómo funcionan, y qué opciones nos ofrecen.
Nos centramos en las herramientas de Google Workspace para Educación, y comenzamos a trabajarlas desde el nivel más básico para comenzar a entender su funcionamiento.
Algunos contenidos que se van a trabajar :
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
15 sept. 2025 - 5 jun. 2026
27,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Digital Skills nivell Bàsic
5º Primaria, 6º Primaria
La actividad de Escuela de Competencia digital nivel básico, es la forma más adecuada de desarrollar la competencia digital de los alumnos de 5º y 6º de Primaria.
Profundizamos en el uso de las herramientas de Google Workspace, aplicadas al día a día del estudiante, y trabajamos un programa formativo dirigido a la seguridad en Internet.
Algunos contenidos que se van a trabajar:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
15 sept. 2025 - 5 jun. 2026
27,00 € / mes
viernes |
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17:00 - 18:00 |
Dibuix i Pintura Dilluns
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
15 sept. 2025 - 5 jun. 2026
25,00 €
lunes |
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13:45 - 14:45 |
Dibuix i Pintura Dimarts
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
15 sept. 2025 - 5 jun. 2026
25,00 € / mes
martes |
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13:45 - 14:45 |
Tardes Divertidas
1º Infantil
En el mes de septiembre nuestros estudiantes son convocados para cumplir una misión muy importante, rescatar y trabajar los valores universales. Hoy en día vivimos un ritmo frenético que parece no dejar espacio para hablar o pensar sobre estos valores tan importantes y será su misión rescatarlos del olvido.
Representaremos estos valores a través de personajes que proyectaremos y ayudarán a los niños tanto a retener y relacionar los conceptos con mayor facilidad, así como les ayuda a mantener su atención y motivación.
¿Cómo lo haremos? mediante juegos y talleres con una temática común, centrada en estos valores humanos que consideramos esenciales para el correcto desarrollo del alumnado. Al acabar cada sesión, habremos obtenido toda la información necesaria de cada uno de ellos. La iremos plasmando en el gran libro de los valores.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
108,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
Tardes Divertidas
2º Infantil
En el mes de septiembre nuestros estudiantes son convocados para cumplir una misión muy importante, rescatar y trabajar los valores universales. Hoy en día vivimos un ritmo frenético que parece no dejar espacio para hablar o pensar sobre estos valores tan importantes y será su misión rescatarlos del olvido.
Representaremos estos valores a través de personajes que proyectaremos y ayudarán a los niños tanto a retener y relacionar los conceptos con mayor facilidad, así como les ayuda a mantener su atención y motivación.
¿Cómo lo haremos? mediante juegos y talleres con una temática común, centrada en estos valores humanos que consideramos esenciales para el correcto desarrollo del alumnado. Al acabar cada sesión, habremos obtenido toda la información necesaria de cada uno de ellos. La iremos plasmando en el gran libro de los valores.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
108,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
Tardes Divertidas
1º Primaria, 2º Primaria
En el mes de septiembre nuestros estudiantes son convocados para cumplir una misión muy importante, rescatar y trabajar los valores universales. Hoy en día vivimos un ritmo frenético que parece no dejar espacio para hablar o pensar sobre estos valores tan importantes y será su misión rescatarlos del olvido.
Representaremos estos valores a través de personajes que proyectaremos y ayudarán a los niños tanto a retener y relacionar los conceptos con mayor facilidad, así como les ayuda a mantener su atención y motivación.
¿Cómo lo haremos? mediante juegos y talleres con una temática común, centrada en estos valores humanos que consideramos esenciales para el correcto desarrollo del alumnado. Al acabar cada sesión, habremos obtenido toda la información necesaria de cada uno de ellos. La iremos plasmando en el gran libro de los valores.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
108,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
Tardes Divertidas
3º Infantil
En el mes de septiembre nuestros estudiantes son convocados para cumplir una misión muy importante, rescatar y trabajar los valores universales. Hoy en día vivimos un ritmo frenético que parece no dejar espacio para hablar o pensar sobre estos valores tan importantes y será su misión rescatarlos del olvido.
Representaremos estos valores a través de personajes que proyectaremos y ayudarán a los niños tanto a retener y relacionar los conceptos con mayor facilidad, así como les ayuda a mantener su atención y motivación.
¿Cómo lo haremos? mediante juegos y talleres con una temática común, centrada en estos valores humanos que consideramos esenciales para el correcto desarrollo del alumnado. Al acabar cada sesión, habremos obtenido toda la información necesaria de cada uno de ellos. La iremos plasmando en el gran libro de los valores.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
108,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
Tardes Divertidas
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En el mes de septiembre nuestros estudiantes son convocados para cumplir una misión muy importante, rescatar y trabajar los valores universales. Hoy en día vivimos un ritmo frenético que parece no dejar espacio para hablar o pensar sobre estos valores tan importantes y será su misión rescatarlos del olvido.
Representaremos estos valores a través de personajes que proyectaremos y ayudarán a los niños tanto a retener y relacionar los conceptos con mayor facilidad, así como les ayuda a mantener su atención y motivación.
¿Cómo lo haremos? mediante juegos y talleres con una temática común, centrada en estos valores humanos que consideramos esenciales para el correcto desarrollo del alumnado. Al acabar cada sesión, habremos obtenido toda la información necesaria de cada uno de ellos. La iremos plasmando en el gran libro de los valores.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
108,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
English5 (LXV a medio día)
4º Infantil (GALICIA)
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
39,00 € / mes
lunes | miercoles | viernes |
---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Madrugadores días sueltos de 8h a 9h
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
Mínimo de alumnos por grupo: 15.
8 sept. 2025 - 19 jun. 2026
4,50 € / día
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
English5 (5 días a medio día)
4º Infantil (GALICIA)
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
English5 (5 días a medio día)
5º Infantil (GALICIA)
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
English5 (5 días a medio día)
6º Infantil (GALICIA)
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
English5 (5 días a medio día)
1º Primaria
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
English5 (5 días a medio día)
2º Primaria
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
English5 (5 días a medio día)
3º Primaria
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
English5 (5 días a medio día)
4º Primaria
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
English5 (5 días a medio día)
5º Primaria
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
English5 (5 días a medio día)
6º Primaria
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
English5 (LXV a medio día)
5º Infantil (GALICIA)
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
39,00 € / mes
lunes | miercoles | viernes |
---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Musical Projects ¡Teatro musical! (3º6º prim, LX a mediodía)
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
Se trabaja la Educación rítmica, educación Vocal, auditiva, instrumental y la cultura musical.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Futuros Talentos (Iniciación a la música y expresión corporal MJ mediodía)
1º Primaria, 2º Primaria
En la actividad de Futuros Talentos se trabaja la iniciación a la música y la expresión corporal fomentando de forma dinámica y divertida diversas formas de representación y expresión. La actividad se desarrolla principalmente a través del juego y la representación, vamos conociendo las notas musicales, los instrumentos, las figuras, el sentido del ritmo, el tono, aumentando las posibilidades comunicativas en todas sus formas y despertando, motivando y potenciando el juego simbólico a través de los personajes que vamos creando.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
31,58 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
English5 (LXV a medio día)
6º Infantil (GALICIA)
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
39,00 € / mes
lunes | miercoles | viernes |
---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Estudio dirigido (L, M y J 17h)
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 11.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,20 € / mes
lunes | martes | jueves |
---|---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
English5 (MJV a medio día)
1º Primaria
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
39,00 € / mes
martes | jueves | viernes |
---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
English5 (MJV a medio día)
2º Primaria
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
39,00 € / mes
martes | jueves | viernes |
---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Ready 4 Cambridge
6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
63,40 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:30 - 14:30 |
13:30 - 14:30 |
English5 (MJV a medio día)
3º Primaria, 4º Primaria
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
39,00 € / mes
martes | jueves | viernes |
---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Estudio dirigido (menos de 5 días) Indicar mas adelante en "observaciones" los días elegidos
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,20 € / mes
Jaque Mate (Ajedrez SIN competición MJ mediodía)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Con esta actividad queremos contribuir a la adquisición, por parte del alumnado, de estrategias cognitivas que enriquezcan su desarrollo intelectual.
Los expertos aseguran que no existe ningún otro deporte/ciencia que estimule y desarrolle la inteligencia como lo hace el ajedrez, acercándose a la lógica y deducción propias del pensamiento moderno.
El ajedrez desarrolla la agilidad mental y mejora las habilidades psico-sociales tales como la concentración, la intuición, la creatividad, la capacidad de síntesis y la memoria.
Estimula valores educativos como la deportividad, el juego limpio, la responsabilidad, el saber ganar y perder.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Jaque Mate (Miércoles de 16h a 17h)
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Con esta actividad queremos contribuir a la adquisición, por parte del alumnado, de estrategias cognitivas que enriquezcan su desarrollo intelectual.
Los expertos aseguran que no existe ningún otro deporte/ciencia que estimule y desarrolle la inteligencia como lo hace el ajedrez, acercándose a la lógica y deducción propias del pensamiento moderno.
El ajedrez desarrolla la agilidad mental y mejora las habilidades psico-sociales tales como la concentración, la intuición, la creatividad, la capacidad de síntesis y la memoria.
Estimula valores educativos como la deportividad, el juego limpio, la responsabilidad, el saber ganar y perder.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,00 € / mes
miercoles |
---|
16:00 - 17:00 |
English5 (MJV a medio día)
5º Primaria, 6º Primaria
English5 es un proyecto de enseñanza del idioma que se realiza a través de la inmersión lingüística.
Método:
100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 14.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
39,00 € / mes
martes | jueves | viernes |
---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Madrugadores días sueltos de 7.30h a 9h
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
Mínimo de alumnos por grupo: 15.
8 sept. 2025 - 19 jun. 2026
5,50 € / día
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
7:30 - 9:00 |
7:30 - 9:00 |
7:30 - 9:00 |
7:30 - 9:00 |
7:30 - 9:00 |
Madrugadores 7.30h a 9h
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
Mínimo de alumnos por grupo: 11.
8 sept. 2025 - 19 jun. 2026
64,40 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
7:30 - 9:00 |
7:30 - 9:00 |
7:30 - 9:00 |
7:30 - 9:00 |
7:30 - 9:00 |
Madrugadores de 8h a 9h 5º6ºprim
5º Primaria, 6º Primaria
Mínimo de alumnos por grupo: 15.
8 sept. 2025 - 19 jun. 2026
43,25 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
Madrugadores de 8h a 9h
4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
Mínimo de alumnos por grupo: 15.
8 sept. 2025 - 19 jun. 2026
43,25 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
Madrugadores de 8.30h a 9h
4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 19 jun. 2026
24,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
8:30 - 9:00 |
8:30 - 9:00 |
8:30 - 9:00 |
8:30 - 9:00 |
8:30 - 9:00 |
Madrugadores de 8h a 9h 1º a 4ºprim
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
Mínimo de alumnos por grupo: 15.
8 sept. 2025 - 19 jun. 2026
43,25 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
8:00 - 9:00 |
Madrugadores de 8.30h a 9h
5º Primaria, 6º Primaria
Mínimo de alumnos por grupo: 15.
8 sept. 2025 - 19 jun. 2026
24,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
8:30 - 9:00 |
8:30 - 9:00 |
8:30 - 9:00 |
8:30 - 9:00 |
8:30 - 9:00 |
Madrugadores de 8.30h a 9h (1º a 4ºPrim)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 19 jun. 2026
24,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
8:30 - 9:00 |
8:30 - 9:00 |
8:30 - 9:00 |
8:30 - 9:00 |
8:30 - 9:00 |
Ready 4 Cambridge Starters (LX mediodía)
3º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través la inmersión lingüística. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial de Cambridge.
100% en inglés y con libro de Ed. Cambridge.
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros de examen con materiales oficiales
LES INFORMAMOS QUE LA ACTIVIDAD ES EN HORARIO DE MEDIODÍA, SI NO HUBIESE GRUPO A LAS 12.30H SE REALIZARÁ LA INSCRIPCIÓN EN EL GRUPO DE LAS 13.30H
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
63,40 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:30 - 14:30 |
13:30 - 14:30 |
Ready 4 Cambridge Movers (LX mediodía)
4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través la inmersión lingüística. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial de Cambridge.
100% en inglés y con libro de Ed. Cambridge.
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros de examen con materiales oficiales
LES INFORMAMOS QUE LA ACTIVIDAD ES EN HORARIO DE MEDIODÍA, SI NO HUBIESE GRUPO A LAS 12.30H SE REALIZARÁ LA INSCRIPCIÓN EN EL GRUPO DE LAS 13.30H
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
63,40 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Ready 4 Cambridge Fyers (MJ mediodía)
5º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través la inmersión lingüística. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial de Cambridge.
100% en inglés y con libro de Ed. Cambridge.
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros de examen con materiales oficiales
LES INFORMAMOS QUE LA ACTIVIDAD ES EN HORARIO DE MEDIODÍA, SI NO HUBIESE GRUPO A LAS 12.30H SE REALIZARÁ LA INSCRIPCIÓN EN EL GRUPO DE LAS 13.30H
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
63,40 € / mes
martes | jueves |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Bailes modernos ( MJ medio día)
4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. que permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías con canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo y mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Ballet LX (tardes)
4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
El ballet, además de arte, es un ejercicio que cuenta con múltiples y positivos beneficios, tanto físicos como psíquicos, para los niños. Algunos de ellos son:
Contribuye a corregir malas posturas.
Ayuda al desarrollo de la psicomotricidad. Se ejercita la agilidad y la coordinación de movimientos.
Permite mejorar el equilibrio y los reflejos.
Desarrolla la expresión corporal, el oído, el sentido del ritmo y la memoria.
Estimula la circulación sanguínea y el sistema respiratorio.
Aumenta la capacidad pulmonar.
Fortalece los grupos musculares y mejora la flexibilidad, la fuerza, la resistencia y la buena postura. Genera así un cuerpo y un estado mental más equilibrado.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Patinaje ( MJ tardes)
4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio. Aprendemos técnica y practicamos avances, giros, frenadas, y diferentes posturas.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Dibujo y Pintura ( V tarde)
4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
Para aprender a pintar, vamos descubriendo los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y técnicas.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales diferentes.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,00 € / mes
viernes |
---|
17:00 - 18:00 |
Dibujo y Pintura (MJ mediodía)
4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
Para aprender a pintar, vamos descubriendo los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y técnicas.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales diferentes.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Judo (LX tardes)
4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
En esta actividad nuestros alumnos/as aprenden y practican una de las artes marciales preferidas de los niños y niñas. Con el Judo, desarrollan capacidades físicas y psíquicas y mejoran su estado físico, al mismo tiempo que aprenden valores tan importantes como el compañerismo o el respeto hacia los demás.
Con el Judo, fortalecemos no solo el cuerpo, sino también la mente, y ayudamos a adquirir hábitos de conducta, así como a aprender a defenderse. Entrenamos distintas habilidades físicas como el desarrollo del aparato motriz, la fuerza, la velocidad, la rapidez, la coordinación y el equilibrio y estimulamos la psicomotricidad, la disciplina y el respeto a los demás.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
56,70 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Jaque Mate (Ajedrez Miércoles de 17h a 18h)
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Jaque Mate
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,00 € / mes
miercoles |
---|
17:00 - 18:00 |
Patinaje (LX tardes)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio. Aprendemos técnica y practicamos avances, giros, frenadas, y diferentes posturas.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Futuros Talentos (Iniciación a la música y expresión corporal MJ mediodía)
4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
En la actividad de Futuros Talentos se trabaja la iniciación a la música y la expresión corporal fomentando de forma dinámica y divertida diversas formas de representación y expresión. La actividad se desarrolla principalmente a través del juego y la representación, vamos conociendo las notas musicales, los instrumentos, las figuras, el sentido del ritmo, el tono, aumentando las posibilidades comunicativas en todas sus formas y despertando, motivando y potenciando el juego simbólico a través de los personajes que vamos creando.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Ballet (MJ tardes)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El ballet, además de arte, es un ejercicio que cuenta con múltiples y positivos beneficios, tanto físicos como psíquicos, para los niños. Algunos de ellos son:
Contribuye a corregir malas posturas.
Ayuda al desarrollo de la psicomotricidad. Se ejercita la agilidad y la coordinación de movimientos.
Permite mejorar el equilibrio y los reflejos.
Desarrolla la expresión corporal, el oído, el sentido del ritmo y la memoria.
Estimula la circulación sanguínea y el sistema respiratorio.
Aumenta la capacidad pulmonar.
Fortalece los grupos musculares y mejora la flexibilidad, la fuerza, la resistencia y la buena postura. Genera así un cuerpo y un estado mental más equilibrado.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Coro ( X tardes)
2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO
En esta actividad se trabaja el canto como instrumento natural, así como los diferentes registros, tipos de voces y estilos de música. El pilar fundamental es la técnica de voz, saber colocarla y saber respirar para poder llevar a cabo la actividad sin esfuerzo. Se trabaja la técnica vocal, la armonía, la educación auditiva y la cultura musical
Mínimo de alumnos por grupo: 13.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
20,00 € / mes
miercoles |
---|
17:00 - 18:30 |
Estudio dirigido (5 días mediodía)
5º Primaria
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 11.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,60 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Ready 4 Cambridge (MJ medio día)
6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
63,40 € / mes
martes | jueves |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Dibujo y Pintura (V tarde)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, vamos descubriendo los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y técnicas.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales diferentes.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,00 € / mes
viernes |
---|
17:00 - 18:00 |
C. Digital (4º5º6º V medio día)
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La Escuela de Competencia Digital nivel iniciación, es la forma más adecuada de desarrollar la competencia digital de los alumnos de 3º y 4º de Primaria.
Nos centramos en un aprendizaje instrumental, basado en el correcto uso de las diferentes herramientas de Google Workspace, para aprender cómo funcionan, y qué opciones nos ofrecen.
Nos centramos en las herramientas de Google Workspace para Educación, y comenzamos a trabajarlas desde el nivel más básico para comenzar a entender su funcionamiento.
Algunos contenidos que se van a trabajar :
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,00 € / mes
viernes |
---|
12:30 - 13:30 |
C. Digital ( miércoles de 15h a 17h)
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
La actividad de Escuela de Competencia digita, nivel intermedio, es la forma más adecuada de desarrollar la competencia digital de los alumnos de la ESO.
Continuamos trabajando con las herramientas de Google Workspace, conociendo sus funcionalidades avanzadas.
Algunos contenidos que se van a trabajar:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,00 € / mes
miercoles |
---|
15:00 - 17:00 |
Judo (LX tardes)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad nuestros alumnos/as aprenden y practican una de las artes marciales preferidas de los niños y niñas. Con el Judo, desarrollan capacidades físicas y psíquicas y mejoran su estado físico, al mismo tiempo que aprenden valores tan importantes como el compañerismo o el respeto hacia los demás.
Con el Judo, fortalecemos no solo el cuerpo, sino también la mente, y ayudamos a adquirir hábitos de conducta, así como a aprender a defenderse. Entrenamos distintas habilidades físicas como el desarrollo del aparato motriz, la fuerza, la velocidad, la rapidez, la coordinación y el equilibrio y estimulamos la psicomotricidad, la disciplina y el respeto a los demás.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
56,70 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
C. Digital(1º2º3ºPrim V mediodía)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La actividad de Escuela de Competencia digita, nivel intermedio, es la forma más adecuada de desarrollar la competencia digital de los alumnos de la ESO.
Continuamos trabajando con las herramientas de Google Workspace, conociendo sus funcionalidades avanzadas.
Algunos contenidos que se van a trabajar:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,00 € / mes
viernes |
---|
13:30 - 14:30 |
Estudio dirigido ( De L a V medio día 3º4ºprim)
3º Primaria, 4º Primaria
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 11.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,60 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Estudio dirigido ( de L a V 6ºprim mediodía)
6º Primaria
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 11.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,60 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Futuros Talentos (Teatro MJ tarde)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
PRIMARIA:
En la actividad de Futuros Talentos, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.
No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.
VENTAJAS
Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.
Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.
Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.
Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.
Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.
Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
32,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Jaque Mate (Ajedrez CON competición LX mediodía)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Con esta actividad queremos contribuir a la adquisición, por parte del alumnado, de estrategias cognitivas que enriquezcan su desarrollo intelectual.
Los expertos aseguran que no existe ningún otro deporte/ciencia que estimule y desarrolle la inteligencia como lo hace el ajedrez, acercándose a la lógica y deducción propias del pensamiento moderno.
El ajedrez desarrolla la agilidad mental y mejora las habilidades psico-sociales tales como la concentración, la intuición, la creatividad, la capacidad de síntesis y la memoria.
Estimula valores educativos como la deportividad, el juego limpio, la responsabilidad, el saber ganar y perder.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Movimiento Calasanz (Sólo a título informativo. Para mas info hacer clic en la actividad)
5º Primaria, 6º Primaria
La inscripción en esta actividad sirve solo a título informativo. Para inscribirse deberán de hacerlo a través del siguiente enlace: https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=wiSfeV3_qEG374lxUJjbnUQy4scv_HFKruRsZlxzNbNUOFA5SEtOTEhNTkJVWEJRSE8wTjg3MFZWTS4u
Mínimo de alumnos por grupo: 1.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
lunes |
---|
12:30 - 13:30 |
Movimiento Calasanz (Sólo a título informativo. Para mas info hacer clic en la actividad)
3º Primaria, 4º Primaria
La inscripción en esta actividad sirve solo a título informativo. Para inscribirse deberán de hacerlo a través del siguiente enlace:
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=wiSfeV3_qEG374lxUJjbnUQy4scv_HFKruRsZlxzNbNUOFA5SEtOTEhNTkJVWEJRSE8wTjg3MFZWTS4u
Mínimo de alumnos por grupo: 1.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
martes |
---|
12:30 - 13:30 |
Bailes modernos (LX mediodía)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. que permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías con canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo y mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Tardes Divertidas
1º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
15 sept. 2025 - 30 sept. 2025
90,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
Tardes Divertidas
2º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
130,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
Tardes Divertidas
3º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
130,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
Tardes Divertidas
1º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
130,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
Tardes Divertidas
2º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
130,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
Tardes Divertidas
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
130,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
14:45 - 16:45 |
Peque Músicos
1º Infantil
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Importe matrícula anual: 27,35 € (se cargará este importe junto con el primer recibo)
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,90 € / mes
jueves |
---|
13:45 - 14:45 |
Matricula y material
2º Infantil, 3º Infantil
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,90 € / mes
jueves |
---|
12:30 - 13:30 |
Coro ( Voice Talent)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad se trabaja el canto como instrumento natural, así como los diferentes registros, tipos de voces y estilos de música. El pilar fundamental es la técnica de voz, saber colocarla y saber respirar para poder llevar a cabo la actividad sin esfuerzo. Por último, el trabajo de cada elemento formará el buen hacer del conjunto.
ÍTEMS:
Técnica Vocal
Armonía
Educación Auditiva
Cultura musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
34,75 €
martes |
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13:45 - 14:45 |
Guitarra grupal
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
34,75 € / mes
miercoles |
---|
12:30 - 13:30 |
Combos/ Rock Band
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
34,75 € / mes
lunes |
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15:00 - 16:00 |
Iniciación Musical + Instrumento parejas
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
53,80 € / mes
jueves |
---|
12:30 - 13:30 |
Lenguaje Musical + instrumento
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
53,80 € / mes
martes |
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12:30 - 13:30 |
Piano
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Violín
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Ukelele
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Clarinete
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Saxofón
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Guitarra
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Canto
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Animación a la lectura y escritura
1º Primaria, 2º Primaria
La animación a la lectura comprende la planificación de un conjunto de acciones tendentes a favorecer el acercamiento del alumnado a los libros y asegurar su crecimiento lector. Animar es algo más que desarrollar simples estrategias con los libros y en absoluto se puede limitar a un conjunto de acciones aisladas.
En este sentido, el espacio destinado a la actividad extraescolar supone un tiempo privilegiado para apoyar en esta labor y desarrollar en el alumnado la sensibilidad literaria de cultivar el gusto y el placer de leer. Permite realizar acciones con el alumnado dentro de un contexto menos académico y más lúdico, favoreciendo la motivación y la implicación de los alumnos mientras se realizan actividades que fomentan el desarrollo de la lectura y la escritura.
Objetivos de la actividad:
- Despertar la imaginación y fantasía del niño, al introducirlo en mundos fantásticos o reales, casi siempre desconocidos.
- Enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión y comprensión oral y la expresión escrita, mejorando también la ortografía.
- Mejorar la elocución del niño, realizando lecturas expresivas, en voz alta.
- Desarrollar la observación del niño, al sentirse atraído por las ilustraciones de la lectura.
- Aumentar su caudal de conocimientos al relacionar las lecturas con otras áreas.
- Favorecer la conversación y comprensión.
- Descubrir la belleza del lenguaje leyendo textos bien seleccionados: narraciones, dramatizaciones, recitaciones.
Importe matrícula anual: 19,75 € (se cargará este importe junto con el primer recibo)
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,00 € / mes
viernes |
---|
15:30 - 16:45 |
Animación a la lectura y escritura
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En este sentido, el espacio destinado a la actividad extraescolar supone un tiempo privilegiado para apoyar en esta labor y desarrollar en el alumnado la sensibilidad literaria de cultivar el gusto y el placer de leer. Permite realizar acciones con el alumnado dentro de un contexto menos académico y más lúdico, favoreciendo la motivación y la implicación de los alumnos mientras se realizan actividades que fomentan el desarrollo de la lectura y la escritura.
Objetivos de la actividad:
Despertar la imaginación y fantasía del niño, al introducirlo en mundos fantásticos o reales, casi siempre desconocidos.
Enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión y comprensión oral y la expresión escrita, mejorando también la ortografía.
Mejorar la elocución del niño, realizando lecturas expresivas, en voz alta.
Desarrollar la observación del niño, al sentirse atraído por las ilustraciones de la lectura.
Aumentar su caudal de conocimientos al relacionar las lecturas con otras áreas.
Favorecer la conversación y comprensión.
Descubrir la belleza del lenguaje leyendo textos bien seleccionados: narraciones, dramatizaciones, recitaciones.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,00 € / mes
viernes |
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15:30 - 16:45 |
Robótica
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,85 € / mes
viernes |
---|
15:30 - 16:45 |
Robótica
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
* Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
* Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
* Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
* Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
- Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
- Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
- Desarrolla la creatividad.
- Favorece el trabajo cooperativo.
- Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional: Reconocimiento de patrones. Abstracción. Lógica. Diseño de algoritmos.
Importe matrícula anual: 77,50 € (se cargará este importe junto con el primer recibo)
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,85 € / mes
viernes |
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15:30 - 16:45 |
Dibujo y pintura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
35,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:45 - 17:45 |
16:45 - 17:45 |
Dibujo y pintura
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
35,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:45 - 17:45 |
16:45 - 17:45 |
Storytelling
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Los libros son la primera ventana que los niños y niñas tienen para conocer el mundo, y a través de los cuentos, son capaces de descubrir lo que tienen a su alrededor.
La técnica de storytelling (o narración de historias) nos permite transmitir información, enseñar contenidos y compartir el placer de leer desde muy pequeños. Las historias conectan a los niños y niñas con el mundo, con su propio mundo y les transportan a lugares y situaciones interesantes, muchas de las cuales no han visto ni vivido.
Su objetivo fundamental es ofrecer información y enseñar contenidos o valores, así como transmitir el placer y hábito de la lectura. Algunos de sus beneficios son:
Mejora la comprensión
Potencia el pensamiento crítico
Mejora las habilidades lingüísticas
Desarrolla la creatividad
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
20,00 € / mes
jueves |
---|
16:45 - 17:45 |
Competencia Digital
1º ESO, 2º ESO
La actividad de Escuela de Competencia digita, nivel intermedio, es la forma más adecuada de desarrollar la competencia digital de los alumnos de la ESO.
Continuamos trabajando con las herramientas de Google Workspace, conociendo sus funcionalidades avanzadas.
Algunos contenidos que se van a trabajar:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
Francés
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Francés es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al francés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar el francés a las edades más tempranas y acompañarlos en el descubrimiento del mundo, y de su entorno, a través de un idioma nuevo y emocionante. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en francés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Tardes Divertidas
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
8 sept. 2025 - 12 sept. 2025
30,50 €
Tardes Divertidas
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
8 sept. 2025 - 12 sept. 2025
30,50 €
Small English Town
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town-Fun English es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
DESCUENTOS:
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
Peque-Pies
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La psicomotricidad engloba habilidades del dominio corporal, lateralidad, equilibrio, reflejo, estructuración espacial, ritmo y control del cuerpo para proporcionar una buena coordinación de los movimientos. También trabaja con habilidades visomotoras, auditivo motoras, y de las sensaciones.
En la actividad de psicomotricidad conectamos el movimiento y la actividad psíquica en el proceso de desarrollo del niño. Con ello, pretendemos, mediante una intervención de tipo dualista (mente-cuerpo), lograr una mejora psicomotriz, promoviendo un desarrollo adecuado de la personalidad del niño.
De esta forma, facilitamos que los niños sean conscientes de su propio cuerpo mediante la adquisición de su esquema corporal, pudiendo, así, controlar mejor su cuerpo, dominando y adaptando sus movimientos.
Para lograr un correcto desarrollo psicomotriz trabajaremos las siguientes áreas:
Lateralidad.
Postura.
Equilibrio.
Coordinación.
Ubicación espacio-temporal.
Trabajaremos desde tres perspectivas, por un lado, el desarrollo a nivel motor, lo que le permite al niño dominar el movimiento corporal. Por otro lado, el desarrollo psicomotriz a nivel cognitivo que es el que mejora la memoria, atención, y concentración de los niños. Por último, el desarrollo a nivel social y afectivo, donde podemos ver cómo los niños se conocen mejor entre ellos mismos, afrontan miedos y se relacionan con los demás.
Finalmente, trabajaremos dos tipos de psicomotricidad:
Psicomotricidad fina: que lleva a cabo tareas pequeñas que pueden hacerse con las manos o la cara. Algunos ejemplos de actividades serán coger cosas con las manos, hablar, pintar…
Psicomotricidad gruesa: que conlleva movimientos con todo el cuerpo. En otras palabras: acciones que requieren de todo nuestro cuerpo para ser realizadas, como correr o saltar.
DESCUENTOS:
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Gimnasia Rítmica
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
DESCUENTOS:
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Bailes Urbanos
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
El baile urbano o street dance, es un conjunto de estilos de baile que se caracterizan por la ejecución de movimientos muy claros y potentes, intercalados con movimientos más discretos que requieren una alta técnica. Una de las características más llamativas de los bailes urbanos es que se pueden bailar individualmente o en grupos, permitiendo crear diversas coreografías.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
DESCUENTOS:
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Support English Up
1º BACH, 2º BACH
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
DESCUENTOS:
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Arte y Literatura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En "Arte y Literatura ," sus hijos tendrán la oportunidad de sumergirse en un viaje mágico donde la literatura y el arte se entrelazan para despertar su imaginación y creatividad. Esta actividad extraescolar única está diseñada para fomentar el amor por la lectura y desarrollar habilidades artísticas en un entorno divertido y enriquecedor.
Cada semana, los niños explorarán un cuento diferente, desde clásicos atemporales hasta historias contemporáneas llenas de aventuras. A través de la lectura y el análisis de estos cuentos, los pequeños participantes se inspirarán para crear sus propias obras de arte en diversas disciplinas.
Objetivos de la Actividad:
-Fomentar el Amor por la Lectura: Introducir a los niños en el apasionante mundo de los cuentos, desarrollando su interés por la lectura y la comprensión literaria.
-Estimular la Creatividad: Permitir a los niños expresar su creatividad a través de diferentes formas de arte.
-Desarrollar Habilidades Artísticas: Enseñar diversas técnicas artísticas y fomentar la apreciación del arte.
-Mejorar la Comunicación y Expresión: Promover la confianza en sí mismos y la capacidad de expresión a través del teatro y la narración.
-Trabajo en Equipo: Fomentar el trabajo colaborativo y el respeto por las ideas de los demás en un ambiente inclusivo y amigable.
Beneficios para sus Hijos:
-Desarrollarán una apreciación más profunda por la literatura y el arte.
-Mejorarán sus habilidades de lectura y comprensión.
-Potenciarán su creatividad y habilidades manuales.
-Aprenderán a trabajar en equipo y a respetar diferentes puntos de vista.
-Aumentarán su confianza y habilidades de expresión.
DESCUENTOS:
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
Play & Learn English
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
Aprender inglés desde edades tempranas es clave para interiorizar el idioma de forma natural y sin barreras. En esta actividad, niñas y niños se sumergen en el inglés a través de sesiones dinámicas, participativas y adaptadas a su nivel madurativo.
Método:
Utilizamos la metodología Play & Learn, un enfoque diseñado especialmente para que el alumnado aprenda experimentando, jugando y compartiendo con el grupo y el educador, sin miedo a equivocarse y con total confianza.
¿Qué conseguimos con esta actividad?– Adquirir vocabulario y estructuras básicas de forma natural y progresiva– Potenciar la expresión oral desde la espontaneidad y la seguridad– Familiarizarse con la fonética y la entonación inglesa– Disfrutar aprendiendo un idioma que les abrirá puertas en el futuro– Asentar una base sólida para avanzar hacia certificaciones oficiales más adelante.
DESCUENTOS:
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
48,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
Peque Músicos
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
DESCUENTOS:
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
DESCUENTOS:
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
48,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
Aula de Robótica
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
* La actividad de robótica NO tiene descuentos
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
49,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
Support English Up
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
DESCUENTOS:
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Arte y Literatura
1º Primaria, 2º Primaria
En "Arte y Literatura ," sus hijos tendrán la oportunidad de sumergirse en un viaje mágico donde la literatura y el arte se entrelazan para despertar su imaginación y creatividad. Esta actividad extraescolar única está diseñada para fomentar el amor por la lectura y desarrollar habilidades artísticas en un entorno divertido y enriquecedor.
Cada semana, los niños explorarán un cuento diferente, desde clásicos atemporales hasta historias contemporáneas llenas de aventuras. A través de la lectura y el análisis de estos cuentos, los pequeños participantes se inspirarán para crear sus propias obras de arte en diversas disciplinas.
Objetivos de la Actividad:
-Fomentar el Amor por la Lectura: Introducir a los niños en el apasionante mundo de los cuentos, desarrollando su interés por la lectura y la comprensión literaria.
-Estimular la Creatividad: Permitir a los niños expresar su creatividad a través de diferentes formas de arte.
-Desarrollar Habilidades Artísticas: Enseñar diversas técnicas artísticas y fomentar la apreciación del arte.
-Mejorar la Comunicación y Expresión: Promover la confianza en sí mismos y la capacidad de expresión a través del teatro y la narración.
-Trabajo en Equipo: Fomentar el trabajo colaborativo y el respeto por las ideas de los demás en un ambiente inclusivo y amigable.
Beneficios para sus Hijos:
-Desarrollarán una apreciación más profunda por la literatura y el arte.
-Mejorarán sus habilidades de lectura y comprensión.
-Potenciarán su creatividad y habilidades manuales.
-Aprenderán a trabajar en equipo y a respetar diferentes puntos de vista.
-Aumentarán su confianza y habilidades de expresión.
DESCUENTOS:
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
Fútbol
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
DESCUENTOS:
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Ready 4 Cambridge
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
DESCUENTOS:
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
49,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Tardes Divertidas
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
9 sept. 2025 - 30 sept. 2025
96,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
Tardes Divertidas
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
9 sept. 2025 - 30 sept. 2025
96,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
Tardes Divertidas
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
93,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
Tardes Divertidas
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
93,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
Tardes Divertidas
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
93,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
Tardes Divertidas Días Sueltos
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Pueden inscribir a sus hijos/as a nuestras Tardes Divertidas Días Sueltos indicando en observaciones y en el justificante bancario los días que van a asistir. El precio por día son 8€ de 14.30 a 16.30 horas.
Nota: Si van a acudir más de un día deben multiplicar 8€ por tantos días como vaya a asistir su hijo/a a las Tardes Divertidas.
Mínimo de alumnos por grupo: 1.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
8,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
Arte Plástico y Creativo
2º Infantil, 3º Infantil
La actividad de Taller Creativo pretende desarrollar en los niños y niñas la creatividad y el pensamiento creativo a través de la experimentación, la manipulación de objetos, el desarrollo de la imaginación y la exploración del mundo que les rodea.
La creatividad está en la base de la innovación, de los nuevos modos de realizar nuestras actividades, de la resolución de problemas y de la adaptación al medio. Es, por tanto, imprescindible fomentar su desarrollo desde edades tempranas.
En el Taller Creativo abordamos este trabajo desde diferentes modos de expresión artística, corporal y musical. Trabajamos, además, la autonomía e iniciativa, la cooperación, la empatía, el desarrollo de los sentidos, la motricidad y el conocimiento del entorno.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,30 € / mes
lunes |
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13:35 - 14:35 |
Petit Chef
2º Infantil, 3º Infantil
La cocina despierta los sentidos, experimentar con sabores, texturas, olores.., descubrir física, magia, transformar los alimentos, aprender matemáticas, disfrutar y jugar mientras se cocina.
El objetivo es conocer los diversos alimentos y la importancia que tienen en una dieta equilibrada; fomentaremos los buenos hábitos nutritivos y de una forma creativa prepararemos y presentaremos platos sencillos en frío, tales como entrantes, platos divertidos y postres.
A su vez esta actividad le permitirá al alumno desarrollar la creatividad y expresar sus habilidades artísticas en la presentación de los platos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,75 € / mes
martes |
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13:35 - 14:35 |
Ludoteca
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
30,75 € / mes
miercoles |
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14:45 - 16:15 |
Futuros Talentos
2º Infantil, 3º Infantil
INFANTIL:
La actividad de Futuros Talentos es una actividad extraescolar en la cual se fomenta de forma dinámica y divertida diversas formas de representación y expresión para evocar situaciones, acciones, deseos y sentimientos, sean de tipo real o imaginario. La actividad se desarrolla principalmente a través del juego y la representación utilizando técnicas y recursos básicos para aumentar las posibilidades comunicativas en todas sus formas y despertar, motivar y potenciar el juego simbólico.
PRIMARIA:
En la actividad de Futuros Talentos, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.
No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.
VENTAJAS
Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.
Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.
Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.
Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.
Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.
Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,30 € / mes
miercoles |
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14:45 - 16:15 |
Dibujo y Pintura
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,35 € / mes
lunes |
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13:35 - 14:35 |
Futuros Talentos
1º Primaria, 2º Primaria
INFANTIL:
La actividad de Futuros Talentos es una actividad extraescolar en la cual se fomenta de forma dinámica y divertida diversas formas de representación y expresión para evocar situaciones, acciones, deseos y sentimientos, sean de tipo real o imaginario. La actividad se desarrolla principalmente a través del juego y la representación utilizando técnicas y recursos básicos para aumentar las posibilidades comunicativas en todas sus formas y despertar, motivar y potenciar el juego simbólico.
PRIMARIA:
En la actividad de Futuros Talentos, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.
No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.
VENTAJAS
Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.
Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.
Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.
Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.
Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.
Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,30 € / mes
jueves |
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13:35 - 14:35 |
Ludoteca
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
30,75 € / mes
miercoles |
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14:45 - 16:15 |
Educación Emocional
1º Primaria, 2º Primaria
Las emociones están presentes en cada aspecto de nuestra vida cotidiana. Saber controlarlas, gestionarlas y utilizarlas nos permitirá afrontar nuestro día a día de un modo más eficiente.
La inteligencia emocional incluye la habilidad para percibir con precisión, valorar y expresar emoción; la habilidad de acceder y/o generar sentimientos cuando facilitan pensamientos; la habilidad de comprender la emoción y el conocimiento emocional; y la habilidad para regular las emociones para promover crecimiento emocional e intelectual.
OBJETIVOS
Regular las emociones para el crecimiento personal y emocional.
Percibir y expresar emociones de forma precisa.
Desarrollas la habilidad de la comprensión empática en las relaciones interpersonales.
Potenciar actitudes de respeto y tolerancia
Desarrollar la tolerancia a la frustración y el control de la impulsividad
Potenciar la capacidad de esfuerzo y motivación ante el trabajo.
Favorecer la calidad y cantidad de las interacciones del grupo para la mejora del clima relacional de clase y la cohesión grupal.
Potenciar la capacidad de esfuerzo y motivación ante el trabajo.
Desarrollar una mayor competencia emocional en las relaciones sociales.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,50 € / mes
miercoles |
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13:35 - 14:35 |
Radio Podcast
5º Primaria, 6º Primaria
Te invitamos a unirte a nuestra emocionante actividad extraescolar de Radio Podcast, un espacio especialmente diseñado para alumnos de 5º y 6º de primaria y 1º y 2º de la ESO. Este club se enfoca en el desarrollo de habilidades comunicativas a través de la creación y producción de podcasts. Los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar el mundo del audio, desarrollando su creatividad y capacidad de expresión mientras trabajan en equipo para producir contenidos atractivos y originales.
Objetivos:
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,00 € / mes
lunes |
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12:45 - 13:45 |
Petit Chef
1º Primaria, 2º Primaria
La cocina despierta los sentidos, experimentar con sabores, texturas, olores.., descubrir física, magia, transformar los alimentos, aprender matemáticas, disfrutar y jugar mientras se cocina.
El objetivo es conocer los diversos alimentos y la importancia que tienen en una dieta equilibrada; fomentaremos los buenos hábitos nutritivos y de una forma creativa prepararemos y presentaremos platos sencillos en frío, tales como entrantes, platos divertidos y postres.
A su vez esta actividad le permitirá al alumno desarrollar la creatividad y expresar sus habilidades artísticas en la presentación de los platos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,75 € / mes
martes |
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13:35 - 14:35 |
Toca Tecla (Mecanografía)
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Aprender a escribir en un teclado se ha convertido en una habilidad muy necesaria dentro de nuestra era digital.
De hecho, muchas de las tareas que realizan nuestros alumnos tanto en casa como en el colegio, se realizan de esta manera.
Por ello, a través de Toca Tecla, queremos fomentar la confianza de nuestros alumnos, adquiriendo nuevos conocimientos y habilidades para el desarrollo personal y académico, y desarrollando actitudes de respeto hacia los demás ritmos de aprendizaje.
Entre los objetivos a alcanzar destacamos:
Conocer y adquirir herramientas informáticas.
Adquirir destrezas en mecanografía a través de diferentes creaciones como una revista por ordenador.
Conocer los programas de ordenador necesarios para la maquetación de una revista.
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de escritura.
Adquirir elevado número de pulsaciones por minuto.
Reducir el número de errores en la mecanografía.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,30 € / mes
jueves |
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12:45 - 13:45 |
Give me Five
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Give me 5 es un proyecto de multi-actividad que se realiza en el horario del mediodía para aprovechar al máximo la rutina de nuestros alumnos. Un espacio polivalente donde nuestros alumnos tienen contacto con diferentes materias y conocimientos para explorar sus talentos e incentivar su curiosidad. Con actividades de poca carga académica y distendidas, acompañamos a los alumnos en todas sus etapas con un programa actualizado, metodología y programaciones propias y materiales didácticos adaptados a sus necesidades.
Estas actividades se pueden hacer en castellano o en inglés, siendo así un proyecto bilingüe. Dirigido a Infantil y Primaria.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
57,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | viernes | jueves |
---|---|---|---|---|
13:30 - 14:30 |
13:30 - 14:30 |
13:30 - 14:30 |
13:30 - 14:30 |
13:30 - 14:30 |
Gimnasia Rítmica
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
miercoles | viernes |
---|---|
14:30 - 15:30 |
14:30 - 15:30 |
Gimnasia Rítmica
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:30 - 15:30 |
14:30 - 15:30 |
Patinaje
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
27,00 € / mes
viernes |
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14:30 - 15:30 |
Futuros Talentos
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
INFANTIL:
La actividad de Futuros Talentos es una actividad extraescolar en la cual se fomenta de forma dinámica y divertida diversas formas de representación y expresión para evocar situaciones, acciones, deseos y sentimientos, sean de tipo real o imaginario. La actividad se desarrolla principalmente a través del juego y la representación utilizando técnicas y recursos básicos para aumentar las posibilidades comunicativas en todas sus formas y despertar, motivar y potenciar el juego simbólico.
PRIMARIA:
En la actividad de Futuros Talentos, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.
No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.
VENTAJAS
Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.
Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.
Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.
Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.
Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.
Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:30 - 14:30 |
13:30 - 14:30 |
Futuros Talentos
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
INFANTIL:
La actividad de Futuros Talentos es una actividad extraescolar en la cual se fomenta de forma dinámica y divertida diversas formas de representación y expresión para evocar situaciones, acciones, deseos y sentimientos, sean de tipo real o imaginario. La actividad se desarrolla principalmente a través del juego y la representación utilizando técnicas y recursos básicos para aumentar las posibilidades comunicativas en todas sus formas y despertar, motivar y potenciar el juego simbólico.
PRIMARIA:
En la actividad de Futuros Talentos, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.
No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.
VENTAJAS
Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.
Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.
Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.
Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.
Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.
Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Play & Learn English
1º Infantil, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:30 - 14:30 |
13:30 - 14:30 |
Ready 4 Cambridge
3º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:30 - 14:30 |
13:30 - 14:30 |
Ready 4 Cambridge
4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Ready 4 Cambridge
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:10 - 15:10 |
14:10 - 15:10 |
Ready 4 Cambridge
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:10 - 15:10 |
14:10 - 15:10 |
Ready 4 Cambridge
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:10 - 15:10 |
14:10 - 15:10 |
Ready 4 Cambridge
1º BACH, 2º BACH
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 7.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes |
---|
15:15 - 16:45 |
Lenguaje musical + Instrumento individual
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
67,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:30 - 14:15 |
13:30 - 14:15 |
Lenguaje musical + Instrumento compartido
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:30 - 14:15 |
13:30 - 14:15 |
Lenguaje musical con instrumento individual
3º Primaria, 4º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
67,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
12:30 - 13:15 |
12:30 - 13:15 |
Lenguaje musical con Instrumento compartido
3º Primaria, 4º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
12:30 - 13:15 |
12:30 - 13:15 |
Lenguaje musical con Instrumento individual
5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:30 - 13:15 |
12:30 - 13:15 |
Lenguaje musical con Instrumento compartido
5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 2.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
lunes | miercoles |
---|---|
12:30 - 13:15 |
12:30 - 13:15 |
Lenguaje musical (Combo) con Instrumento individual
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
67,00 € / mes
viernes |
---|
14:30 - 15:30 |
Lenguaje musical con instrumento compartido
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
viernes |
---|
14:30 - 15:30 |
Lenguaje musical (Combo) con Instrumento individual
1º BACH, 2º BACH
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
viernes |
---|
14:15 - 15:15 |
Lenguaje musical (Combo) con Instrumento compartido
1º BACH, 2º BACH
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
viernes |
---|
14:15 - 15:15 |
Batería Individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
IMPORTANTE:
La reserva del horario es provisional, pudiendo ser modificada por necesidades de agenda del profesorado.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Violín Individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
IMPORTANTE:
La reserva del horario es provisional, pudiendo ser modificada por necesidades de agenda del profesorado.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Guitarra Individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
IMPORTANTE:
La reserva del horario es provisional, pudiendo ser modificada por necesidades de agenda del profesorado.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Saxofón Individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
IMPORTANTE:
La reserva del horario es provisional, pudiendo ser modificada por necesidades de agenda del profesorado.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Piano individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
IMPORTANTE:
La reserva del horario es provisional, pudiendo ser modificada por necesidades de agenda del profesorado.
Mínimo de alumnos por grupo: 20.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Piano compartido (solo Iniciación)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
IMPORTANTE:
La reserva del horario es provisional, pudiendo ser modificada por necesidades de agenda del profesorado.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Guitarra compartida
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
IMPORTANTE:
La reserva del horario es provisional, pudiendo ser modificada por necesidades de agenda del profesorado.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Violín compartido
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
IMPORTANTE:
La reserva del horario es provisional, pudiendo ser modificada por necesidades de agenda del profesorado.
Mínimo de alumnos por grupo: 2.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Saxofón compartido
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
IMPORTANTE:
La reserva del horario es provisional, pudiendo ser modificada por necesidades de agenda del profesorado.
Mínimo de alumnos por grupo: 2.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Batería compartida
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
IMPORTANTE:
La reserva del horario es provisional, pudiendo ser modificada por necesidades de agenda del profesorado.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
2º INSTRUMENTO Batería individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
IMPORTANTE:
La reserva del horario es provisional, pudiendo ser modificada por necesidades de agenda del profesorado.
Mínimo de alumnos por grupo: 1.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
2º INSTRUMENTO Violín individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
IMPORTANTE:
La reserva del horario es provisional, pudiendo ser modificada por necesidades de agenda del profesorado.
Mínimo de alumnos por grupo: 1.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
2º INSTRUMENTO Piano individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
IMPORTANTE:
La reserva del horario es provisional, pudiendo ser modificada por necesidades de agenda del profesorado.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
Small English Town Martes y Jueves
1º Infantil, 2º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Small English Town Martes y Jueves
3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Dibujo y Pintura LUNES Y MIÉRCOLES
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Dibujo y Pintura LUNES
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
lunes |
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16:30 - 17:30 |
Dibujo y Pintura MIÉRCOLES
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
miercoles |
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16:30 - 17:30 |
Multideporte LUNES Y MIÉRCOLES
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
El Multideporte es una actividad idónea para que los estudiantes de Infantil y 1º y 2º de Primaria puedan iniciarse en diferentes disciplinas deportivas y descubrir aquellas que más se adaptan a sus posibilidades, con el objetivo de elegir, en el futuro, la práctica del deporte más adecuado.
Con esta actividad, el estudiante adquiere una serie de habilidades motrices básicas a través de diferentes deportes.
Además del desarrollo motriz, trabajamos el desarrollo cognitivo, a través de la asimilación de los principios tácticos de cada deporte y el desarrollo afectivo, por medio de la relación con sus compañeros, aprendiendo a desarrollar una competitividad sana.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
lunes | miercoles |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Multideporte LUNES
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
El Multideporte es una actividad idónea para que los estudiantes de Infantil y 1º y 2º de Primaria puedan iniciarse en diferentes disciplinas deportivas y descubrir aquellas que más se adaptan a sus posibilidades, con el objetivo de elegir, en el futuro, la práctica del deporte más adecuado.
Con esta actividad, el estudiante adquiere una serie de habilidades motrices básicas a través de diferentes deportes.
Además del desarrollo motriz, trabajamos el desarrollo cognitivo, a través de la asimilación de los principios tácticos de cada deporte y el desarrollo afectivo, por medio de la relación con sus compañeros, aprendiendo a desarrollar una competitividad sana.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
lunes |
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16:30 - 17:30 |
Multideporte MIÉRCOLES
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
El Multideporte es una actividad idónea para que los estudiantes de Infantil y 1º y 2º de Primaria puedan iniciarse en diferentes disciplinas deportivas y descubrir aquellas que más se adaptan a sus posibilidades, con el objetivo de elegir, en el futuro, la práctica del deporte más adecuado.
Con esta actividad, el estudiante adquiere una serie de habilidades motrices básicas a través de diferentes deportes.
Además del desarrollo motriz, trabajamos el desarrollo cognitivo, a través de la asimilación de los principios tácticos de cada deporte y el desarrollo afectivo, por medio de la relación con sus compañeros, aprendiendo a desarrollar una competitividad sana.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
miercoles |
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16:30 - 17:30 |
Baile moderno LUNES Y MIÉRCOLES
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Baile moderno LUNES
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
lunes |
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16:30 - 17:30 |
Baile moderno MIÉRCOLES
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
miercoles |
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16:30 - 17:30 |
Patinaje Infantil Lunes y Miércoles
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
lunes | miercoles |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Patinaje Infantil Lunes
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
lunes |
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16:30 - 17:30 |
Patinaje Infantil Miércoles
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
miercoles |
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16:30 - 17:30 |
Gimnasia Rítmica Infantil MARTES Y JUEVES
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
martes | jueves |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Gimnasia Rítmica MARTES
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
martes |
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16:30 - 17:30 |
Gimnasia Rítmica Infantil JUEVES
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
jueves |
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16:30 - 17:30 |
Play & Learn English Martes y Jueves
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Speak Out Martes y Jueves
3º Primaria, 4º Primaria
Speak Out es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es desarrollar y potenciar las destrezas orales en inglés así como habilidades comunicativas como análisis del discurso, oratoria, argumentación y persuasión
Método:
Sesiones de 60 minutos, 1 vez por semana
100% en inglés
Metodología: Dinámicas de teatralización y dramatización. Puestas en escena, análisis del discurso, prácticas
Dinámicas para conseguir la desinhibición, reforzar la autoestima, desarrollo de la creatividad y pensamiento crítico.
Actividades envolventes basadas en la experimentación en primera persona
Tratamiento de temas de actualidad e interés para los alumnos
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Speak Out MARTES y JUEVES
5º Primaria, 6º Primaria
Speak Out es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es desarrollar y potenciar las destrezas orales en inglés así como habilidades comunicativas como análisis del discurso, oratoria, argumentación y persuasión
Método:
Sesiones de 60 minutos, 1 vez por semana
100% en inglés
Metodología: Dinámicas de teatralización y dramatización. Puestas en escena, análisis del discurso, prácticas
Dinámicas para conseguir la desinhibición, reforzar la autoestima, desarrollo de la creatividad y pensamiento crítico.
Actividades envolventes basadas en la experimentación en primera persona
Tratamiento de temas de actualidad e interés para los alumnos
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Futuros Talentos Martes y Jueves
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
INFANTIL:
La actividad de Futuros Talentos es una actividad extraescolar en la cual se fomenta de forma dinámica y divertida diversas formas de representación y expresión para evocar situaciones, acciones, deseos y sentimientos, sean de tipo real o imaginario. La actividad se desarrolla principalmente a través del juego y la representación utilizando técnicas y recursos básicos para aumentar las posibilidades comunicativas en todas sus formas y despertar, motivar y potenciar el juego simbólico.
PRIMARIA:
En la actividad de Futuros Talentos, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.
No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.
VENTAJAS
Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.
Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.
Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.
Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.
Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.
Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
martes | jueves |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Dibujo y Pintura LUNES Y MIÉRCOLES
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Dibujo y Pintura LUNES
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
lunes |
---|
16:30 - 17:30 |
Dibujo y Pintura MIÉRCOLES
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
miercoles |
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16:30 - 17:30 |
Multideporte LUNES Y MIÉRCOLES
1º Primaria, 2º Primaria
El Multideporte es una actividad idónea para que los estudiantes de Infantil y 1º y 2º de Primaria puedan iniciarse en diferentes disciplinas deportivas y descubrir aquellas que más se adaptan a sus posibilidades, con el objetivo de elegir, en el futuro, la práctica del deporte más adecuado.
Con esta actividad, el estudiante adquiere una serie de habilidades motrices básicas a través de diferentes deportes.
Además del desarrollo motriz, trabajamos el desarrollo cognitivo, a través de la asimilación de los principios tácticos de cada deporte y el desarrollo afectivo, por medio de la relación con sus compañeros, aprendiendo a desarrollar una competitividad sana.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
lunes | miercoles |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Multideporte LUNES
1º Primaria, 2º Primaria
El Multideporte es una actividad idónea para que los estudiantes de Infantil y 1º y 2º de Primaria puedan iniciarse en diferentes disciplinas deportivas y descubrir aquellas que más se adaptan a sus posibilidades, con el objetivo de elegir, en el futuro, la práctica del deporte más adecuado.
Con esta actividad, el estudiante adquiere una serie de habilidades motrices básicas a través de diferentes deportes.
Además del desarrollo motriz, trabajamos el desarrollo cognitivo, a través de la asimilación de los principios tácticos de cada deporte y el desarrollo afectivo, por medio de la relación con sus compañeros, aprendiendo a desarrollar una competitividad sana.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
lunes |
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16:30 - 17:30 |
Multideporte MIÉRCOLES
1º Primaria, 2º Primaria
El Multideporte es una actividad idónea para que los estudiantes de Infantil y 1º y 2º de Primaria puedan iniciarse en diferentes disciplinas deportivas y descubrir aquellas que más se adaptan a sus posibilidades, con el objetivo de elegir, en el futuro, la práctica del deporte más adecuado.
Con esta actividad, el estudiante adquiere una serie de habilidades motrices básicas a través de diferentes deportes.
Además del desarrollo motriz, trabajamos el desarrollo cognitivo, a través de la asimilación de los principios tácticos de cada deporte y el desarrollo afectivo, por medio de la relación con sus compañeros, aprendiendo a desarrollar una competitividad sana.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
miercoles |
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16:30 - 17:30 |
Baile moderno LUNES Y MIÉRCOLES
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Baile moderno LUNES
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
lunes |
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16:30 - 17:30 |
Baile moderno MIÉRCOLES
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
miercoles |
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16:30 - 17:30 |
Patinaje Lunes y Miércoles
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
lunes | miercoles |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Patinaje LUNES
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
lunes |
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16:30 - 17:30 |
Patinaje MIÉRCOLES
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
miercoles |
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16:30 - 17:30 |
Gimnasia Rítmica MARTES y JUEVES
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
martes | jueves |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Gimnasia Rítmica MARTES
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
martes |
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16:30 - 17:30 |
Gimnasia Rítmica JUEVES
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
jueves |
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16:30 - 17:30 |
Fútbol Sala
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Balonmano
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El balonmano es uno de los deportes más divertidos y completos que tenemos.
Hablamos de un deporte completo porque a nivel corporal trabajamos tanto piernas como brazos, evitando descompensaciones, lo que no ocurre en otros deportes más famosos como el fútbol o el baloncesto.
Se trata de un deporte de equipo que requiere del uso de la fuerza pero también de agilidad, destreza, elasticidad y coordinación, por lo que son muchos los beneficios que aporta su práctica.
Podemos afirmar que el balonmano ayuda a:
Mejorar el desarrollo intelectual de los niños/as
Desarrollar tácticas individuales y en equipo
Planificar y resolver situaciones de forma rápida
Fomentar la socialización, y comunicación entre compañeros y rivales
Contribuir para la formación de su carácter y personalidad
Mejorar la elasticidad de la musculatura
Prevenir la obesidad
Aumentar la capacidad pulmonar de los niños/as
Fortalecer el sistema óseo y el crecimiento
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Club de Estudio y Técnicas de Estudio
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Se trata de una actividad que busca proporcionar al alumnado estrategias y herramientas para ayudarle en el estudio y mejorar su rendimiento académico.
Para ello, trabajaremos: técnicas de lectura, subrayar, anotar, esquemas y resúmenes, los mapas mentales, cómo enfocar el estudio en función de las diferentes materias, cómo tomar apuntes, técnicas de memoria, atención y concentración. Algunos métodos de gestión de tiempo como el método Pomodoro y otros métodos de estudio eficaz como EPLER y ACCESO.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
67,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
---|---|---|---|
15:00 - 16:15 |
15:00 - 16:15 |
15:00 - 16:15 |
15:00 - 16:15 |
Zumba
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH, Adultos
Con la actividad de Zumba, mejorarás la condición física en general, proporcionando una sensación de bienestar al cuerpo y ayudando a liberar tensiones.
Fomentará el desarrollo de la coordinación, flexibilidad y agilidad. Al reducir la tensión de los músculos evitará posibles dolores de los mismos e incrementará tu energía para hacer frente a cada día, con una actitud mucho más positiva.
Comenzamos la sesión con ejercicios de calentamiento, que nos ayudarán a evitar lesiones al estimular poco a poco todos los músculos del cuerpo. A continuación, trabajamos a nivel cardiovascular los pasos esenciales de zumba, combinados con diferentes ritmos latinos. Para finalizar, realizamos estiramientos y relajación para volver a la calma, ayudando así al bienestar físico.
Descuentos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,50 € / mes
miercoles |
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15:30 - 16:30 |
Pilates
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH, Adultos
El Pilates, se basa en actividades de tensión y estiramiento de las extremidades, donde juegan un papel importante los músculos abdominales, de la espalda y de los glúteos.
Este deporte permite trabajar los músculos en profundidad mientras los relaja, gracias al trabajo de la respiración, y tiene como objetivo fortalecer el cuerpo y la mente desde la parte más profunda a la más superficial, uniendo el dinamismo y la fuerza muscular con el control mental, la relajación y la respiración.
Es un método de ejercicios lentos y controlados donde se busca la precisión de movimientos, haciendo que el cuerpo funcione sin problemas, ganando tonicidad muscular y mejorando la postura y el equilibrio.
Es una disciplina dirigida y beneficiosa tanto para hombres como para mujeres, cualquiera que sea su condición física, ya que se basa en ejercicios intensos pero nada agresivos, por lo que no hay riesgo de lesión, y se puede practicar con diferentes finalidades, ya que es recomendable como método de rehabilitación, para aquellas personas que tengan problemas músculo esqueléticos, para lograr la alineación corporal correcta, el tono muscular idóneo y el control motor para obtener el movimiento normal, o como método de entrenamiento, ya que combina trabajo de fuerza, flexibilidad y control corporal y puede practicarse como complemento a otros deportes.
Los principios básicos del Pilates son seis:
Concentración: Necesaria para conectar cuerpo-mente y centrar toda nuestra atención en la parte del cuerpo que se trabaja.
Control: Hay que dar importancia a la ejecución correcta y controlada de cada uno de los movimientos.
Centralización: El centro del cuerpo es el conjunto de los músculos abdominales.
Respiración: Es la base de esta disciplina, ya que cada movimiento tiene una respiración preestablecida que ayuda a realizar el ejercicio.
Fluidez de movimientos: importante para realizar los ejercicios de forma idónea y a una velocidad correcta.
Precisión: Hay que realizar los movimientos de una manera precisa y coordinada para no causar daño físico.
BENEFICIOS DE REALIZAR PILATES
La práctica de Pilates aporta numerosos beneficios internos y externos:
Mejorar la postura corporal
Ayudar a combatir el estrés
Mejorar la respiración
Flexibilidad muscular
Moldear la figura
Entrenamiento sin lesiones
Mejorar la percepción de nuestro cuerpo, siendo más conscientes, aprendiendo a escucharlo y entenderlo mejor.
Permite trabajar el cuerpo, la mente y la respiración a la vez.
Descuentos:
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,00 € / mes
lunes |
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15:30 - 16:30 |
Tardes Divertidas
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
9 sept. 2025 - 30 sept. 2025
92,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
Tardes Divertidas
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
9 sept. 2025 - 30 sept. 2025
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
Tardes Divertidas- Días sueltos
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Indica en observaciones cuáles son. Si eliges varios, multiplica el número de días por 13,50 € e ingresa esa cantidad.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
9 sept. 2025 - 30 sept. 2025
13,50 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
Ready 4 Cambridge
1º BACH, 2º BACH
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
DESCUENTOS:
*8% para el segundo hermano inscrito en la actividad
*12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
49,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Tardes Divertidas
1º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
9 sept. 2025 - 30 sept. 2025
98,50 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
Tardes Divertidas
2º Infantil, 3º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
9 sept. 2025 - 30 sept. 2025
98,50 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
Tardes Divertidas
1º Primaria, 2º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
9 sept. 2025 - 30 sept. 2025
98,50 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
Tardes Divertidas
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
9 sept. 2025 - 30 sept. 2025
98,50 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
Tardes Divertidas Días Sueltos
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Pueden inscribir a sus hijo/as Días Sueltos indicando en observaciones y en el justificante bancario los días que van a asistir. El precio por día son 8€ de 15.30 a 17.30 horas, sujeto a que haya plazas disponibles.
Nota: Deben multiplicar 8€ por tantos días como vaya a asistir su hijo/a a las Tardes Divertidas.
Mínimo de alumnos por grupo: 1.
9 sept. 2025 - 30 sept. 2025
8,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
15:30 - 17:30 |
Tardes Divertidas
4º Infantil (GALICIA)
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
103,75 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
Tardes Divertidas
5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
103,75 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
Tardes Divertidas
1º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
103,75 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
Tardes Divertidas
2º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
103,75 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
Tardes Divertidas
3º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
103,75 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
Tardes Divertidas
4º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
103,75 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
Tardes Divertidas
5º Primaria, 6º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
103,75 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
Small English Town
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 29 may. 2026
60,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Play & Learn English
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 29 may. 2026
60,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Petit Chef
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La cocina despierta los sentidos, experimentar con sabores, texturas, olores.., descubrir física, magia, transformar los alimentos, aprender matemáticas, disfrutar y jugar mientras se cocina.
El objetivo es conocer los diversos alimentos y la importancia que tienen en una dieta equilibrada; fomentaremos los buenos hábitos nutritivos y de una forma creativa prepararemos y presentaremos platos sencillos en frío, tales como entrantes, platos divertidos y postres.
A su vez esta actividad le permitirá al alumno desarrollar la creatividad y expresar sus habilidades artísticas en la presentación de los platos.
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
15 oct. 2025 - 31 may. 2026
17,00 € / mes
jueves |
---|
13:50 - 14:50 |
Lettering
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El Lettering es el arte de dibujar letras.
Puede considerarse una disciplina creativa. Se diferencia de la caligrafía en que no busca un trazo continuo, en este aspecto está muy cerca del dibujo. También necesita práctica para hacer trazos controlados.
El Lettering ayuda a los niños a expresarse a través de las palabras bonitas, los acerca al arte, les aporta una nueva mirada estética, les ayuda a descubrir su potencial, les ayuda a concentrarse y esforzarse para conseguir objetivos y sobre todo es un hobby con mucho valor que pueden llevar consigo y practicar allá donde vayan.
Empezamos por las letras de palo y descubriremos las miles de posibilidades para hacerlas más divertidas. Luego pasaremos a las letras cursivas o letras ligadas, aprenderemos desde cero cómo se construyen, jugaremos con ellas, las decoraremos y le daremos muchos trucos para que sus letras queden increíbles.
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
15 oct. 2025 - 31 may. 2026
8,50 € / mes
lunes |
---|
12:50 - 13:50 |
Radio Podcast
5º Primaria, 6º Primaria
Te invitamos a unirte a nuestra emocionante actividad extraescolar de Radio Podcast, un espacio especialmente diseñado para alumnos de 5º y 6º de primaria y 1º y 2º de la ESO. Este club se enfoca en el desarrollo de habilidades comunicativas a través de la creación y producción de podcasts. Los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar el mundo del audio, desarrollando su creatividad y capacidad de expresión mientras trabajan en equipo para producir contenidos atractivos y originales.
Objetivos:
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
15 oct. 2025 - 31 may. 2026
27,80 € / mes
miercoles |
---|
12:50 - 13:50 |
Tardes Divertidas
1º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
71,00 €
Peque Músicos
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
22,50 € / mes
lunes |
---|
16:45 - 17:45 |
Lenguaje musical
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
22,50 € / mes
lunes |
---|
16:45 - 17:45 |
Canto
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Mínimo de alumnos por grupo: 5.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
39,00 € / mes
jueves |
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16:45 - 17:45 |
Lenguaje musical + media hora instrumento
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
77,00 € / mes
lunes |
---|
16:45 - 17:45 |
Lenguaje musical + media hora instrumento
3º Primaria, 4º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
89,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:45 - 17:45 |
16:45 - 17:45 |
Lenguaje musical + media hora instrumento
5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
89,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:45 - 17:45 |
16:45 - 17:45 |
Lenguaje musical + media hora instrumento
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
89,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:45 - 17:45 |
16:45 - 17:45 |
Viola Media hora individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
Violín Media hora individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
Piano Media hora individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
Batería Media hora individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
Guitarra Media hora individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
Small English Town
1º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
35,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:45 - 17:45 |
16:45 - 17:45 |
Small English Town
2º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
35,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:45 - 17:45 |
16:45 - 17:45 |
Small English Town
3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
35,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:45 - 17:45 |
16:45 - 17:45 |
Play & Learn English
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
35,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:45 - 17:45 |
16:45 - 17:45 |
Ready 4 Cambridge
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
45,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:45 - 17:45 |
16:45 - 17:45 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
45,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:45 - 17:45 |
16:45 - 17:45 |
Ready 4 Cambridge
1º ESO, 2º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
47,00 € / mes
viernes |
---|
15:00 - 17:00 |
Ready 4 Cambridge B2
3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
47,00 € / mes
viernes |
---|
15:00 - 17:00 |
Ready 4 Cambridge C1
3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 20 jun. 2026
47,00 € / mes
viernes |
---|
15:00 - 17:00 |
Tardes Divertidas
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
110,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
Tardes Divertidas
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
110,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
Tardes Divertidas
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
110,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
Tardes Divertidas Días Sueltos
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Indicar en el justificante de pago los días que necesite este servicio y enviar un email con esta información a mmunoz@mtgrupo.com.
Mínimo de alumnos por grupo: 1.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
11,50 € /
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
14:30 - 16:30 |
Tardes Divertidas
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
134,50 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
Tardes Divertidas
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
134,50 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
Tardes Divertidas
1º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
61,00 € / mes
Tardes Divertidas
2º Infantil, 3º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
84,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:45 - 16:30 |
14:45 - 16:30 |
14:45 - 16:30 |
14:45 - 16:30 |
14:45 - 16:30 |
Tardes Divertidas
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
84,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
14:45 - 16:30 |
14:45 - 16:30 |
14:45 - 16:30 |
14:45 - 16:30 |
14:45 - 16:30 |
Fútbol Sala
I4, I5
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:50 - 18:15 |
16:50 - 18:15 |
PREESPORT
I3, I4, I5
El preesport és una activitat idònia perquè els estudiants d'Infantil i 1r i 2n de Primària puguin iniciar-se en diferents disciplines esportives i descobrir aquelles que més s'adapten a les seves possibilitats, amb l'objectiu de triar, en el futur, la pràctica de l'esport més adequat. Amb aquesta activitat, l'estudiant adquireix una sèrie d'habilitats motrius bàsiques a través de diferents esports. A més del desenvolupament motriu, treballem el desenvolupament cognitiu, a través de l'assimilació dels principis tàctics de cada esport i el desenvolupament afectiu, per mitjà de la relació amb els seus companys, aprenent a desenvolupar una competitivitat sana.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:50 - 18:15 |
16:50 - 18:15 |
Bailes Urbanos
I3, I4, I5
El baile urbano o street dance, es un conjunto de estilos de baile que se caracterizan por la ejecución de movimientos muy claros y potentes, intercalados con movimientos más discretos que requieren una alta técnica. Una de las características más llamativas de los bailes urbanos es que se pueden bailar individualmente o en grupos, permitiendo crear diversas coreografías.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:50 - 18:15 |
16:50 - 18:15 |
Small English Town
I3, I4, I5
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
39,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Futbol Competició
1º Primaria, 2º Primaria
El futbol és un dels esports més populars del món i la seva pràctica des de les primeres etapes del creixement és molt beneficiosa. Practicant futbol els nens/as desenvolupen una sèrie de condicions ideals per a entrenar la mobilitat i tenir una millor coordinació. Aconseguim a més:Incrementar la potència muscular de les camesMillorar la capacitat cardiovascularEstimular la velocitat de reacció, la coordinació motora i la visió perifèricaAugmenta la potència del salt.Oxigena la sangA més, el futbol socialitza als nens/as, els inculca el treball en equip, el valor de la companyonia, esportivitat, generositat i sobretot, i el més important, els nens/as gaudeixen.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:50 - 18:15 |
16:50 - 18:15 |
Futbol Competició
3º Primaria, 4º Primaria
El futbol és un dels esports més populars del món i la seva pràctica des de les primeres etapes del creixement és molt beneficiosa. Practicant futbol els nens/as desenvolupen una sèrie de condicions ideals per a entrenar la mobilitat i tenir una millor coordinació. Aconseguim a més:Incrementar la potència muscular de les camesMillorar la capacitat cardiovascularEstimular la velocitat de reacció, la coordinació motora i la visió perifèricaAugmenta la potència del salt.Oxigena la sangA més, el futbol socialitza als nens/as, els inculca el treball en equip, el valor de la companyonia, esportivitat, generositat i sobretot, i el més important, els nens/as gaudeixen.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:50 - 18:15 |
16:50 - 18:15 |
Futbol Competició
5º Primaria, 6º Primaria
El futbol és un dels esports més populars del món i la seva pràctica des de les primeres etapes del creixement és molt beneficiosa. Practicant futbol els nens/as desenvolupen una sèrie de condicions ideals per a entrenar la mobilitat i tenir una millor coordinació. Aconseguim a més:Incrementar la potència muscular de les camesMillorar la capacitat cardiovascularEstimular la velocitat de reacció, la coordinació motora i la visió perifèricaAugmenta la potència del salt.Oxigena la sangA més, el futbol socialitza als nens/as, els inculca el treball en equip, el valor de la companyonia, esportivitat, generositat i sobretot, i el més important, els nens/as gaudeixen.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:50 - 18:15 |
16:50 - 18:15 |
Futbol Competició
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
El futbol és un dels esports més populars del món i la seva pràctica des de les primeres etapes del creixement és molt beneficiosa. Practicant futbol els nens/as desenvolupen una sèrie de condicions ideals per a entrenar la mobilitat i tenir una millor coordinació. Aconseguim a més:Incrementar la potència muscular de les camesMillorar la capacitat cardiovascularEstimular la velocitat de reacció, la coordinació motora i la visió perifèricaAugmenta la potència del salt.Oxigena la sangA més, el futbol socialitza als nens/as, els inculca el treball en equip, el valor de la companyonia, esportivitat, generositat i sobretot, i el més important, els nens/as gaudeixen.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
18:15 - 19:15 |
18:15 - 19:15 |
Patinatge
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:50 - 18:15 |
16:50 - 18:15 |
Patinatge
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:50 - 18:15 |
16:50 - 18:15 |
Patinatge
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,56 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
18:15 - 19:15 |
18:15 - 19:15 |
M'encanta Ballar
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
El baile urbano o street dance, es un conjunto de estilos de baile que se caracterizan por la ejecución de movimientos muy claros y potentes, intercalados con movimientos más discretos que requieren una alta técnica. Una de las características más llamativas de los bailes urbanos es que se pueden bailar individualmente o en grupos, permitiendo crear diversas coreografías.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,98 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:50 - 18:15 |
16:50 - 18:15 |
M'encanta Ballar
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El baile urbano o street dance, es un conjunto de estilos de baile que se caracterizan por la ejecución de movimientos muy claros y potentes, intercalados con movimientos más discretos que requieren una alta técnica. Una de las características más llamativas de los bailes urbanos es que se pueden bailar individualmente o en grupos, permitiendo crear diversas coreografías.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,98 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:50 - 18:15 |
16:50 - 18:15 |
M'encanta Ballar
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
El baile urbano o street dance, es un conjunto de estilos de baile que se caracterizan por la ejecución de movimientos muy claros y potentes, intercalados con movimientos más discretos que requieren una alta técnica. Una de las características más llamativas de los bailes urbanos es que se pueden bailar individualmente o en grupos, permitiendo crear diversas coreografías.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,56 € / mes
martes | jueves |
---|---|
18:15 - 19:15 |
18:15 - 19:15 |
Voleibol
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
El voleibol es perfecto para ganar agilidad, ya que hay que ser rápido y desplazarse para llegar a tocar el balón sin que caiga. Se trata de un deporte muy dinámico y rápido pero sobre todo, divertido.
El voleibol ayuda a desarrollar los reflejos y la capacidad de reacción, ya que se trata de un deporte en el que hay que estar muy atent@ para evitar que el equipo contrario encaje puntos.
Saltos, carreras, toques de balón, el voleibol ayuda a conseguir resistencia y ganar fondo físico.
El objetivo general es potenciar y fomentar la práctica de ejercicio físico y la educación en valores en jóvenes.
De este objetivo general se derivan los siguientes objetivos específicos:
Mejorar la salud física y mental.
Mejorar el rendimiento académico.
Enseñar valores a través del juego y deporte.
Mejorar la autonomía del alumno.
Crear un hábito de ejercicio consolidado que se perpetúe en el futuro.
Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno durante el curso.
Educar a través de la máxima variedad de deportes y situaciones posible.
Interconectar deporte, nutrición y salud.
Extraer el máximo potencial de cada juego o deporte que se realice.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:50 - 18:15 |
16:50 - 18:15 |
Voleibol
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El voleibol es perfecto para ganar agilidad, ya que hay que ser rápido y desplazarse para llegar a tocar el balón sin que caiga. Se trata de un deporte muy dinámico y rápido pero sobre todo, divertido.
El voleibol ayuda a desarrollar los reflejos y la capacidad de reacción, ya que se trata de un deporte en el que hay que estar muy atent@ para evitar que el equipo contrario encaje puntos.
Saltos, carreras, toques de balón, el voleibol ayuda a conseguir resistencia y ganar fondo físico.
El objetivo general es potenciar y fomentar la práctica de ejercicio físico y la educación en valores en jóvenes.
De este objetivo general se derivan los siguientes objetivos específicos:
Mejorar la salud física y mental.
Mejorar el rendimiento académico.
Enseñar valores a través del juego y deporte.
Mejorar la autonomía del alumno.
Crear un hábito de ejercicio consolidado que se perpetúe en el futuro.
Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno durante el curso.
Educar a través de la máxima variedad de deportes y situaciones posible.
Interconectar deporte, nutrición y salud.
Extraer el máximo potencial de cada juego o deporte que se realice.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:50 - 18:15 |
16:50 - 18:15 |
Voleibol
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
El voleibol es perfecto para ganar agilidad, ya que hay que ser rápido y desplazarse para llegar a tocar el balón sin que caiga. Se trata de un deporte muy dinámico y rápido pero sobre todo, divertido.
El voleibol ayuda a desarrollar los reflejos y la capacidad de reacción, ya que se trata de un deporte en el que hay que estar muy atent@ para evitar que el equipo contrario encaje puntos.
Saltos, carreras, toques de balón, el voleibol ayuda a conseguir resistencia y ganar fondo físico.
El objetivo general es potenciar y fomentar la práctica de ejercicio físico y la educación en valores en jóvenes.
De este objetivo general se derivan los siguientes objetivos específicos:
Mejorar la salud física y mental.
Mejorar el rendimiento académico.
Enseñar valores a través del juego y deporte.
Mejorar la autonomía del alumno.
Crear un hábito de ejercicio consolidado que se perpetúe en el futuro.
Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno durante el curso.
Educar a través de la máxima variedad de deportes y situaciones posible.
Interconectar deporte, nutrición y salud.
Extraer el máximo potencial de cada juego o deporte que se realice.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
18:15 - 19:15 |
18:15 - 19:15 |
Judo
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
En esta actividad nuestros alumnos/as aprenden y practican una de las artes marciales preferidas de los niños y niñas. Con el Judo, desarrollan capacidades físicas y psíquicas y mejoran su estado físico, al mismo tiempo que aprenden valores tan importantes como el compañerismo o el respeto hacia los demás.
Con el Judo, fortalecemos no solo el cuerpo, sino también la mente, y ayudamos a adquirir hábitos de conducta, así como a aprender a defenderse. Entrenamos distintas habilidades físicas como el desarrollo del aparato motriz, la fuerza, la velocidad, la rapidez, la coordinación y el equilibrio y estimulamos la psicomotricidad, la disciplina y el respeto a los demás.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:50 - 18:15 |
16:50 - 18:15 |
Judo
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad nuestros alumnos/as aprenden y practican una de las artes marciales preferidas de los niños y niñas. Con el Judo, desarrollan capacidades físicas y psíquicas y mejoran su estado físico, al mismo tiempo que aprenden valores tan importantes como el compañerismo o el respeto hacia los demás.
Con el Judo, fortalecemos no solo el cuerpo, sino también la mente, y ayudamos a adquirir hábitos de conducta, así como a aprender a defenderse. Entrenamos distintas habilidades físicas como el desarrollo del aparato motriz, la fuerza, la velocidad, la rapidez, la coordinación y el equilibrio y estimulamos la psicomotricidad, la disciplina y el respeto a los demás.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:50 - 18:15 |
16:50 - 18:15 |
Judo
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
En esta actividad nuestros alumnos/as aprenden y practican una de las artes marciales preferidas de los niños y niñas. Con el Judo, desarrollan capacidades físicas y psíquicas y mejoran su estado físico, al mismo tiempo que aprenden valores tan importantes como el compañerismo o el respeto hacia los demás.
Con el Judo, fortalecemos no solo el cuerpo, sino también la mente, y ayudamos a adquirir hábitos de conducta, así como a aprender a defenderse. Entrenamos distintas habilidades físicas como el desarrollo del aparato motriz, la fuerza, la velocidad, la rapidez, la coordinación y el equilibrio y estimulamos la psicomotricidad, la disciplina y el respeto a los demás.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
18:15 - 19:15 |
18:15 - 19:15 |
Play & Learn English
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
39,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Ready 4 Cambridge
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Ready 4 Cambridge
1º ESO, 2º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
Ready 4 Cambridge
3º ESO, 4º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
18:00 - 19:00 |
18:00 - 19:00 |
BATUCADA PRIMARIA
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,00 € / mes
martes |
---|
14:00 - 15:00 |
BATUCADA ESO
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,00 € / mes
martes |
---|
14:00 - 15:00 |
Estudi Dirigit
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
lunes | martes | jueves |
---|---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
Estudi Dirigit
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
lunes | martes | jueves |
---|---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
Petit Chef
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La cocina despierta los sentidos, experimentar con sabores, texturas, olores.., descubrir física, magia, transformar los alimentos, aprender matemáticas, disfrutar y jugar mientras se cocina.
El objetivo es conocer los diversos alimentos y la importancia que tienen en una dieta equilibrada; fomentaremos los buenos hábitos nutritivos y de una forma creativa prepararemos y presentaremos platos sencillos en frío, tales como entrantes, platos divertidos y postres.
A su vez esta actividad le permitirá al alumno desarrollar la creatividad y expresar sus habilidades artísticas en la presentación de los platos.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,00 € / mes
Petit Chef
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La cocina despierta los sentidos, experimentar con sabores, texturas, olores.., descubrir física, magia, transformar los alimentos, aprender matemáticas, disfrutar y jugar mientras se cocina.
El objetivo es conocer los diversos alimentos y la importancia que tienen en una dieta equilibrada; fomentaremos los buenos hábitos nutritivos y de una forma creativa prepararemos y presentaremos platos sencillos en frío, tales como entrantes, platos divertidos y postres.
A su vez esta actividad le permitirá al alumno desarrollar la creatividad y expresar sus habilidades artísticas en la presentación de los platos.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,00 € / mes
Ciencia Divertida
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Algunos estudios demuestran que la forma en la que piensan los niños y niñas es muy similar a la que emplea la ciencia, y es que los más pequeños aprenden a través de la observación estableciendo relaciones causales e incluso patrones estadísticos, lo que les convierte en pequeños investigadores. Por este motivo, la ciencia les resulta una actividad muy atractiva.
En la actividad de ciencia divertida, vamos a aprender haciendo, a través de la experimentación, la observación del mundo que les rodea, la participación y la diversión. De esta forma, conseguiremos:
Fomentar el interés de los niños por el mundo de la ciencia
Estimular actitudes críticas a través de preguntas y demostraciones
Desarrollar su imaginación e intelecto a través de técnicas de participación creativa
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,00 € / mes
Ciencia Divertida
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Algunos estudios demuestran que la forma en la que piensan los niños y niñas es muy similar a la que emplea la ciencia, y es que los más pequeños aprenden a través de la observación estableciendo relaciones causales e incluso patrones estadísticos, lo que les convierte en pequeños investigadores. Por este motivo, la ciencia les resulta una actividad muy atractiva.
En la actividad de ciencia divertida, vamos a aprender haciendo, a través de la experimentación, la observación del mundo que les rodea, la participación y la diversión. De esta forma, conseguiremos:
Fomentar el interés de los niños por el mundo de la ciencia
Estimular actitudes críticas a través de preguntas y demostraciones
Desarrollar su imaginación e intelecto a través de técnicas de participación creativa
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
26,00 € / mes
miercoles |
---|
16:00 - 17:00 |
Multideporte
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”
Los experimentos y otros tipos de actividades prácticas son muy importantes para el aprendizaje de los alumnos. Se trata de actividades emocionantes, que captan fácilmente su atención. Resultan herramientas perfectas para entender la realidad.
En la actividad de Inventos y Experimentos, los niños y niñas son los protagonistas del proceso de aprendizaje: desarrollan hipótesis, identifican consecuencias, solicitan información adicional y comprenden los mecanismos que gobiernan la realidad. Este tipo de actividades, hace que desarrollen más la curiosidad por todo lo que les resulta desconocido y que se aproximen a los problemas con más entusiasmo.
Vamos a aprender haciendo, a través de la experimentación, la observación del mundo que les rodea, la participación y la diversión. De esta forma, conseguiremos:
Fomentar el interés por el mundo de la ciencia
Estimular actitudes críticas a través de preguntas y demostraciones
Desarrollar su imaginación e intelecto a través de técnicas de participación creativa
Desarrollar el pensamiento crítico, la observación y el razonamiento.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
Multideporte
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
El Multideporte es una actividad idónea para que los estudiantes de Infantil y 1º y 2º de Primaria puedan iniciarse en diferentes disciplinas deportivas y descubrir aquellas que más se adaptan a sus posibilidades, con el objetivo de elegir, en el futuro, la práctica del deporte más adecuado.
Con esta actividad, el estudiante adquiere una serie de habilidades motrices básicas a través de diferentes deportes.
Además del desarrollo motriz, trabajamos el desarrollo cognitivo, a través de la asimilación de los principios tácticos de cada deporte y el desarrollo afectivo, por medio de la relación con sus compañeros, aprendiendo a desarrollar una competitividad sana.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Gimnasia Rítmica
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
Karate
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La práctica del Karate en los niños/as mejora su desarrollo motriz aumentando el nivel de coordinación y mejorando otras cualidades como la elasticidad, velocidad, equilibrio o fuerza.
A lo largo de su historia, el karate se ha adaptado no sólo a la defensa personal sino que se ha enfocado en la educación emocional y moral de sus practicantes. Los principales beneficios de la práctica constante del karate y su filosofía de vida incluyen tanto la salud del cuerpo, como la de la mente junto a la obtención de una actitud consciente, perseverante, reflexiva, respetuosa y decidida. De manera general la práctica:
Desarrolla la concentración, el autocontrol, y la confianza en uno mismo.
Pone el cuerpo en forma y mejora la postura y respiración .
Aumenta la coordinación, la fuerza, la rapidez y la flexibilidad.
Enseña a respetar a los compañeros y a trabajar en equipo con humildad.
Es un medio ideal para la concentración y la canalización de las emociones.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Jaque Mate
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Con esta actividad queremos contribuir a la adquisición, por parte del alumnado, de estrategias cognitivas que enriquezcan su desarrollo intelectual.
Los expertos aseguran que no existe ningún otro deporte/ciencia que estimule y desarrolle la inteligencia como lo hace el ajedrez, acercándose a la lógica y deducción propias del pensamiento moderno.
El ajedrez desarrolla la agilidad mental y mejora las habilidades psico-sociales tales como la concentración, la intuición, la creatividad, la capacidad de síntesis y la memoria.
Estimula valores educativos como la deportividad, el juego limpio, la responsabilidad, el saber ganar y perder.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
INGLÉS INFANTIL - Small English Town
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
INGLÉS APOYO - Support 1º Primaria
1º Primaria
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
INGLÉS APOYO - Support 2º Primaria
2º Primaria
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
INGLÉS APOYO - Support 5º6º Primaria
5º Primaria, 6º Primaria
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
INGLÉS APOYO ESO - Support English Up 1º-4º ESO
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:15 - 17:15 |
16:15 - 17:15 |
ESPAÑOL 1º-3º INFANTIL - Un puente hacia el español
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Un puente hacia el español es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al castellano a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida diaria académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:15 - 18:15 |
17:15 - 18:15 |
ESPAÑOL PRIMARIA - Un puente hacia el español
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Un puente hacia el español es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al castellano a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida diaria académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:15 - 18:15 |
17:15 - 18:15 |
INGLÉS BEDA STARTERS - Ready 4 Cambridge Starters
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
INGLÉS BEDA MOVERS - Ready 4 Cambridge Movers
4º Primaria, 5º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:00 - 14:00 |
13:00 - 14:00 |
INGLÉS BEDA FLYERS - Ready 4 Cambridge Flyers
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:00 - 14:00 |
13:00 - 14:00 |
INGLÉS BEDA KET - Ready 4 Cambridge KET
5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
INGLÉS BEDA PET - Ready 4 Cambridge PET
6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 9.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
54,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
14:00 - 15:00 |
14:00 - 15:00 |
INGLÉS BEDA FIRST I - Ready 4 Cambridge PLUS FIRST I
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
73,25 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
INGLÉS BEDA FIRST II - Ready 4 Cambridge PLUS FIRST II
3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
73,25 € / mes
martes | jueves |
---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
INGLÉS BEDA ADVANCED I - Ready 4 Cambridge PLUS
3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
73,25 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Club de Estudio y Técnicas de Estudio ESO
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Se trata de una actividad que busca proporcionar al alumnado estrategias y herramientas para ayudarle en el estudio y mejorar su rendimiento académico.
Para ello, trabajaremos: técnicas de lectura, subrayar, anotar, esquemas y resúmenes, los mapas mentales, cómo enfocar el estudio en función de las diferentes materias, cómo tomar apuntes, técnicas de memoria, atención y concentración. Algunos métodos de gestión de tiempo como el método Pomodoro y otros métodos de estudio eficaz como EPLER y ACCESO.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
47,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
AJEDREZ
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Con esta actividad queremos contribuir a la adquisición, por parte del alumnado, de estrategias cognitivas que enriquezcan su desarrollo intelectual.
Los expertos aseguran que no existe ningún otro deporte/ciencia que estimule y desarrolle la inteligencia como lo hace el ajedrez, acercándose a la lógica y deducción propias del pensamiento moderno.
El ajedrez desarrolla la agilidad mental y mejora las habilidades psico-sociales tales como la concentración, la intuición, la creatividad, la capacidad de síntesis y la memoria.
Estimula valores educativos como la deportividad, el juego limpio, la responsabilidad, el saber ganar y perder.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,50 € / mes
miercoles |
---|
17:00 - 18:00 |
DIBUJO Y PINTURA
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,50 € / mes
martes |
---|
17:00 - 18:00 |
Radio Podcast ESO
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Te invitamos a unirte a nuestra emocionante actividad extraescolar de Radio Podcast, un espacio especialmente diseñado para alumnos de 5º y 6º de primaria y 1º y 2º de la ESO. Este club se enfoca en el desarrollo de habilidades comunicativas a través de la creación y producción de podcasts. Los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar el mundo del audio, desarrollando su creatividad y capacidad de expresión mientras trabajan en equipo para producir contenidos atractivos y originales.
Objetivos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
57,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Club de debate ESO
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Conocer las herramientas que el lenguaje pone a nuestra disposición y saber elegir las que más nos convenga, adquirir capacidad argumentativa, trabajar el miedo a hablar en público, potenciar nuestro poder de persuasión, elaborar discursos eficaces, utilizar el lenguaje no verbal correctamente, conseguir fluidez en la expresión oral, analizar la información o potenciar la escucha activa, son algunas de las competencias necesarias que debemos desarrollar en los jóvenes de cara al mundo universitario y el mercado laboral. En muchas ocasiones, a pesar de la importancia que tienen, no conseguimos cubrir esta demanda dentro de las horas curriculares que el alumno está en la escuela. Por este motivo, nace el taller de Oratoria y Debate destinado a alumnos de Primaria y Secundaria.
¿Qué queremos conseguir?
Fluidez expresiva: aprender a decir las palabras adecuadas en cada ocasión.
Confianza: que se sientan capaces de expresar sus ideas y sentimientos en público, transmitiendo completa seguridad y eliminando todo tipo de nerviosismo y pánico escénico.
Mayor rendimiento académico y/o profesional: mejorar notas y resultados, calidad y cantidad de participación en clase y sesiones de trabajo.
Comunicación no verbal (CNV): todo nuestro cuerpo comunica, palabra y gesto deben decir lo mismo. El mensaje corporal suele ser más contundente que el oral. Si ambos coinciden, refuerzan el mensaje, pero si uno desmiente al otro, gana el mensaje corporal.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Peque Músicos
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
27,00 € / mes
viernes |
---|
13:55 - 14:55 |
Guitarra grupal
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Guitarra grupal
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Bailes Urbanos
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
El baile urbano o street dance, es un conjunto de estilos de baile que se caracterizan por la ejecución de movimientos muy claros y potentes, intercalados con movimientos más discretos que requieren una alta técnica. Una de las características más llamativas de los bailes urbanos es que se pueden bailar individualmente o en grupos, permitiendo crear diversas coreografías.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:55 - 14:55 |
13:55 - 14:55 |
Bailes Urbanos
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El baile urbano o street dance, es un conjunto de estilos de baile que se caracterizan por la ejecución de movimientos muy claros y potentes, intercalados con movimientos más discretos que requieren una alta técnica. Una de las características más llamativas de los bailes urbanos es que se pueden bailar individualmente o en grupos, permitiendo crear diversas coreografías.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Dibujo y Pintura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Dibujo y Pintura
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Futuros Talentos
2º Infantil, 3º Infantil, 1º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
INFANTIL:
La actividad de Futuros Talentos es una actividad extraescolar en la cual se fomenta de forma dinámica y divertida diversas formas de representación y expresión para evocar situaciones, acciones, deseos y sentimientos, sean de tipo real o imaginario. La actividad se desarrolla principalmente a través del juego y la representación utilizando técnicas y recursos básicos para aumentar las posibilidades comunicativas en todas sus formas y despertar, motivar y potenciar el juego simbólico.
PRIMARIA:
En la actividad de Futuros Talentos, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.
No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.
VENTAJAS
Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.
Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.
Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.
Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.
Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.
Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:55 - 14:55 |
13:55 - 14:55 |
Estudio dirigido 3h semanales
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
lunes | martes | miercoles |
---|---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Estudio dirigido 4h semanales
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,50 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
---|---|---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Técnicas de estudio (ESO). Lunes a jueves, 3 horas semanales
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Se trata de una actividad que busca proporcionar al alumnado estrategias y herramientas para ayudarle en el estudio y mejorar su rendimiento académico.
Para ello, trabajaremos: técnicas de lectura, subrayar, anotar, esquemas y resúmenes, los mapas mentales, cómo enfocar el estudio en función de las diferentes materias, cómo tomar apuntes, técnicas de memoria, atención y concentración. Algunos métodos de gestión de tiempo como el método Pomodoro y otros métodos de estudio eficaz como EPLER y ACCESO.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,00 € / mes
lunes | martes | miercoles |
---|---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Técnicas de estudio (ESO). Lunes a jueves, 4 horas semanales
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Se trata de una actividad que busca proporcionar al alumnado estrategias y herramientas para ayudarle en el estudio y mejorar su rendimiento académico.
Para ello, trabajaremos: técnicas de lectura, subrayar, anotar, esquemas y resúmenes, los mapas mentales, cómo enfocar el estudio en función de las diferentes materias, cómo tomar apuntes, técnicas de memoria, atención y concentración. Algunos métodos de gestión de tiempo como el método Pomodoro y otros métodos de estudio eficaz como EPLER y ACCESO.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
53,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
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17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Estudio dirigido
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
75,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
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15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
Estudio dirigido
1º ESO, 2º ESO
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
75,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
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15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
Estudio dirigido
3º ESO, 4º ESO
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
75,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
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15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
Ludoteca Dias sueltos (siempre y cuando haya grupo formado se podrá optar a dias sueltos en la actividad, poner en el campo observaciones los días)
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Siempre y cuando haya grupo podrá optar a días sueltos en la actividad. El importe de los días sueltos (4€ POR DIA) lleva incluido el material. Deberán poner en el campo de Observaciones los días solicitados
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
4,00 € / día
lunes | martes | miercoles | jueves |
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17:00 - 17:30 |
17:00 - 17:30 |
17:00 - 17:30 |
17:00 - 17:30 |
Estudio dirigido- Días sueltos (siempre y cuando haya grupo formado se podrá optar a días sueltos en la actividad, poner en el campo observaciones los días)
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
El importe por día suelto es de 5.50€/ DÍA, siempre y cuando haya grupo formado. Deberá poner en el campo de Observaciones los días solicitados
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
5,50 € / día
lunes | martes | miercoles | jueves |
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15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
15:30 - 17:00 |
Ludoteca en inglés
1-2 Años, 2-3 Años, 1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas
, y todo ello, con la lengua inglesa vehicular.
Actividades Dirigidas:
Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado:
La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral:
Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
DESCUENTOS:
-8% para el segundo hermano inscrito en la actividad, hijos de profesores y PAS del colegio.
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad.
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 19 jun. 2026
54,60 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
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15:45 - 16:45 |
15:45 - 16:45 |
15:45 - 16:45 |
15:45 - 16:45 |
Ludoteca en inglés
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas, y todo ello, con la lengua inglesa vehicular
Actividades Dirigidas:
Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado:
La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral:
Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
DESCUENTOS:
-8% para el segundo hermano inscrito en la actividad, hijos de profesores y PAS del colegio
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad.
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 19 jun. 2026
54,60 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
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15:45 - 16:45 |
15:45 - 16:45 |
15:45 - 16:45 |
15:45 - 16:45 |
Ludoteca en Inglés
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado:
La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral:
Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
-Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
-Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
-Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
-Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
DESCUENTOS:
-8% para el segundo hermano inscrito en la actividad, hijos de profesores y PAS del colegio
-12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad.
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento.
Nota: Ludoteca en Inglés
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 19 jun. 2026
54,60 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves |
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15:45 - 16:45 |
15:45 - 16:45 |
15:45 - 16:45 |
15:45 - 16:45 |
Dibuix y Pintura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Per a aprendre a pintar, adaptem a cada edat els fonaments del dibuix i de la pintura. Els nens i nenes descobreixen els colors, les seves mescles i els seus usos, les formes geomètriques en les quals tenen cabuda tots els objectes, la forma... i finalment la perspectiva i l'estudi de la figura humana.Alguns dels objectius que treballem amb aquesta activitat són:Realitzar creacions de manera individual i grupal.Desenvolupar la coordinació oculomanual.Conèixer i utilitzar diferents eines i formats de dibuix i pintura.Observar i comprendre les imatges i formes del seu entorn.Desenvolupar diverses tècniques de dibuix i pintura.Descobrir en el dibuix una forma de comunicació.Estimular les capacitats creatives a través de l'observació i l'experimentació amb materials.Crear uns hàbits per a la classe de dibuix i pintura: preparar el material, organitzar-lo en l'espai, compartir el material i recollir-lo i netejar-lo al final.Conèixer el procés de realització d'una obra així com les eines utilitzades en la mateixa per a poder realitzar-la després.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
lunes |
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17:00 - 18:00 |
Peque-Peus
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La psicomotricitat engloba habilitats del domini corporal, lateralitat, equilibri, reflex, estructuració espacial, ritme i control del cos per a proporcionar una bona coordinació dels moviments. També treballa amb habilitats *visomotoras, auditiu motores, i de les sensacions. En l'activitat de psicomotricitat connectem el moviment i l'activitat psíquica en el procés de desenvolupament del nen. Amb això, pretenem, mitjançant una intervenció de tipus dualista (ment-cos), aconseguir una millora psicomotriu, promovent un desenvolupament adequat de la personalitat del nen. D'aquesta manera, facilitem que els nens siguin conscients del seu propi cos mitjançant l'adquisició del seu esquema corporal, podent, així, controlar millor el seu cos, dominant i adaptant els seus moviments. Per a aconseguir un correcte desenvolupament psicomotriu treballarem les següents àrees:Lateralitat.Postura.Equilibri.Coordinació.Ubicació espaciotemporal.Treballarem des de tres perspectives, d'una banda, el desenvolupament a nivell motor, la qual cosa li permet al nen dominar el moviment corporal. D'altra banda, el desenvolupament psicomotriu a nivell cognitiu que és el que millora la memòria, atenció, i concentració dels nens. Finalment, el desenvolupament a nivell social i afectiu, on podem veure com els nens es coneixen millor entre ells mateixos, afronten pors i es relacionen amb els altres.Finalment, treballarem dos tipus de psicomotricitat: Psicomotricitat fina: que duu a terme tasques petites que poden fer-se amb les mans o la cara. Alguns exemples d'activitats seran agafar coses amb les mans, parlar, pintar…Psicomotricitat gruixuda: que comporta moviments amb tot el cos. En altres paraules: accions que requereixen de tot el nostre cos per a ser realitzades, com córrer o saltar.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Peque Músics
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
n aquesta activitat es convida a l'alumne a submergir-se en el món de la música des dels coneixements bàsics de figures rítmiques, es treballa l'educació vocal, viatjant a través de la història dels compositors i finalment descobreixen tocant i escoltant els diferents instruments en primera persona.ÍTEMS:Educació RítmicaEducació VocalMovimentEducació InstrumentalCultura MusicalOBJECTIUS:Oferir una educació musical de qualitat en els centres que beneficiï la formació integral dels alumnes.Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores en els centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.Consolidar segons aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescatant en els col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
martes |
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17:00 - 18:00 |
Once a Week ( anglès)
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Onze a Week és un projecte d'ensenyament de l'idioma a través del monitoratge en l'exposició a l'anglès a través de la immersió lingüística en els propis centres. L'objectiu és acostar la llengua anglesa als alumnes i acompanyar-los en l'adquisició de noves habilitats lingüístiques. Ens centrem en l'adquisició de la fonètica i estructures completes; enfocat a la comunicació hàbil per a assegurar un desenvolupament orgànic del llenguatge en els nostres alumnes.Mètode:Sessions de 60 minuts, 1 vegada per setmana100% en anglèsGrups homogenis distribuïts per edatMetodologia Stir&Settle: Alternem activitats de diferent ritme i intensitat per a estimular diferents àrees de l'atenció dels alumnesDesenvolupament en el temps a a través de projectes pròxims a la realitat de l'alumneActivitats lúdiques basades en l'experimentació en primera personaBuscant la participació activaProduccions orals hàbils: Busquem la interacció amb els Educadors i entre els propis alumnes perquè utilitzin l'idioma com una eina per a conèixer-se,divertir-se i relacionar-se.Treball de les destreses adaptat al desenvolupament cognitiu dels alumnes:Adquisició del llenguatge per mitjà de la repetició, la imitació, la gestualitat i l'experimentació de la llengua.Aprenentatge des de l'autoestima i la confiança en les seves pròpies capacitats
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Escacs
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Amb aquesta activitat volem contribuir a l'adquisició, per part de l'alumnat, d'estratègies cognitives que enriqueixin el seu desenvolupament intel·lectual. Els experts asseguren que no existeix cap altre deporti/ciència que estimuli i desenvolupi la intel·ligència com ho fa els escacs, acostant-se a la lògica i deducció pròpies del pensament modern. Els escacs desenvolupa l'agilitat mental i millora les habilitats psicosocials com ara la concentració, la intuïció, la creativitat, la capacitat de síntesi i la memòria. Estimula valors educatius com l'esportivitat, el joc net, la responsabilitat, el saber guanyar i perdre.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
lunes |
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17:00 - 18:00 |
Once a Week (anglès)
1º Primaria, 2º Primaria
Onze a Week és un projecte d'ensenyament de l'idioma a través del monitoratge en l'exposició a l'anglès a través de la immersió lingüística en els propis centres. L'objectiu és acostar la llengua anglesa als alumnes i acompanyar-los en l'adquisició de noves habilitats lingüístiques. Ens centrem en l'adquisició de la fonètica i estructures completes; enfocat a la comunicació hàbil per a assegurar un desenvolupament orgànic del llenguatge en els nostres alumnes.Mètode:Sessions de 60 minuts, 1 vegada per setmana100% en anglèsGrups homogenis distribuïts per edatMetodologia Stir&Settle: Alternem activitats de diferent ritme i intensitat per a estimular diferents àrees de l'atenció dels alumnesDesenvolupament en el temps a a través de projectes pròxims a la realitat de l'alumneActivitats lúdiques basades en l'experimentació en primera personaBuscant la participació activaProduccions orals hàbils: Busquem la interacció amb els Educadors i entre els propis alumnes perquè utilitzin l'idioma com una eina per a conèixer-se,divertir-se i relacionar-se.Treball de les destreses adaptat al desenvolupament cognitiu dels alumnes:Adquisició del llenguatge per mitjà de la repetició, la imitació, la gestualitat i l'experimentació de la llengua.Aprenentatge des de l'autoestima i la confiança en les seves pròpies capacitats
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Once a Week (anglès)
3º Primaria, 4º Primaria
Onze a Week és un projecte d'ensenyament de l'idioma a través del monitoratge en l'exposició a l'anglès a través de la immersió lingüística en els propis centres. L'objectiu és acostar la llengua anglesa als alumnes i acompanyar-los en l'adquisició de noves habilitats lingüístiques. Ens centrem en l'adquisició de la fonètica i estructures completes; enfocat a la comunicació hàbil per a assegurar un desenvolupament orgànic del llenguatge en els nostres alumnes.Mètode:Sessions de 60 minuts, 1 vegada per setmana100% en anglèsGrups homogenis distribuïts per edatMetodologia Stir&Settle: Alternem activitats de diferent ritme i intensitat per a estimular diferents àrees de l'atenció dels alumnesDesenvolupament en el temps a a través de projectes pròxims a la realitat de l'alumneActivitats lúdiques basades en l'experimentació en primera personaBuscant la participació activaProduccions orals hàbils: Busquem la interacció amb els Educadors i entre els propis alumnes perquè utilitzin l'idioma com una eina per a conèixer-se,divertir-se i relacionar-se.Treball de les destreses adaptat al desenvolupament cognitiu dels alumnes:Adquisició del llenguatge per mitjà de la repetició, la imitació, la gestualitat i l'experimentació de la llengua.Aprenentatge des de l'autoestima i la confiança en les seves pròpies capacitats
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Once a Week ( anglès)
5º Primaria, 6º Primaria
Onze a Week és un projecte d'ensenyament de l'idioma a través del monitoratge en l'exposició a l'anglès a través de la immersió lingüística en els propis centres. L'objectiu és acostar la llengua anglesa als alumnes i acompanyar-los en l'adquisició de noves habilitats lingüístiques. Ens centrem en l'adquisició de la fonètica i estructures completes; enfocat a la comunicació hàbil per a assegurar un desenvolupament orgànic del llenguatge en els nostres alumnes.Mètode:Sessions de 60 minuts, 1 vegada per setmana100% en anglèsGrups homogenis distribuïts per edatMetodologia Stir&Settle: Alternem activitats de diferent ritme i intensitat per a estimular diferents àrees de l'atenció dels alumnesDesenvolupament en el temps a a través de projectes pròxims a la realitat de l'alumneActivitats lúdiques basades en l'experimentació en primera personaBuscant la participació activaProduccions orals hàbils: Busquem la interacció amb els Educadors i entre els propis alumnes perquè utilitzin l'idioma com una eina per a conèixer-se,divertir-se i relacionar-se.Treball de les destreses adaptat al desenvolupament cognitiu dels alumnes:Adquisició del llenguatge per mitjà de la repetició, la imitació, la gestualitat i l'experimentació de la llengua.Aprenentatge des de l'autoestima i la confiança en les seves pròpies capacitats
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Teatre
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
INFANTIL:L'activitat de Futurs Talents és una activitat extraescolar en la qual es fomenta de manera dinàmica i divertida diverses formes de representació i expressió per a evocar situacions, accions, desitjos i sentiments, siguin de tipus real o imaginari. L'activitat es desenvolupa principalment a través del joc i la representació utilitzant tècniques i recursos bàsics per a augmentar les possibilitats comunicatives en totes les seves formes i despertar, motivar i potenciar el joc simbòlic.PRIMÀRIA:En l'activitat de Futurs Talents, els nostres petits actors aprenen a improvisar, adaptar-se als seus personatges, treballar en equip, expressar emocions i gaudir en escena al costat de la resta de companys.No ens limitem a assajar obres de teatre, sinó que realitzem jocs i dinàmiques que els preparin per a realitzar petites representacions.AVANTATGESAfavoreix la capacitat d'improvisació dels nens, que es desinhibeixen i aprenen a gaudir de situacions noves i inesperades. Això és especialment beneficiós perquè s'expressin lliurement i sense vergonya.Contribueix al desenvolupament de l'expressió verbal, gestual i corporal. Així, afavoreix l'expressió d'idees, opinions i sentiments, coneixent les possibilitats de comunicació de tot el cos.Desenvolupa la imaginació i la creativitat dels nens, permetent-los interpretar multitud de personatges ficticis, donats pel professor o creats per ells mateixos.Fomenta el treball en equip, perquè precisa d'un bon enteniment i col·laboració entre tot el grup per a muntar les peces teatrals propostes.Desperta l'interès i la curiositat per la lectura.Afavoreix l'autoestima en valorar-se positivament a través dels assoliments i adquisicions.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
martes |
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17:00 - 18:00 |
Patinatje
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El patinatge és una activitat recreativa i un esport que ajuda a desenvolupar l'equilibri i l'harmonia corporal, a través de moviments i exercicis. Es basa en tres pilars bàsics: l'equilibri, la flexibilitat i la coordinació. Amb l'activitat de patinatge aguditzem la consciència corporal i el sentit de l'equilibri, desenvolupem un cos receptiu i flexible i millorem la connexió entre cos, ment i espai. Els nens/as aprenen a patinar i perfeccionen la seva tècnica a través de dinàmiques i jocs en els quals practiquen avanços, girs, frenades i, fins i tot, algunes tècniques d'eslàlom, tot això sota la premissa d'aprendre des de la diversió.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Dibuix y Pintura
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Per a aprendre a pintar, adaptem a cada edat els fonaments del dibuix i de la pintura. Els nens i nenes descobreixen els colors, les seves mescles i els seus usos, les formes geomètriques en les quals tenen cabuda tots els objectes, la forma... i finalment la perspectiva i l'estudi de la figura humana.Alguns dels objectius que treballem amb aquesta activitat són:Realitzar creacions de manera individual i grupal.Desenvolupar la coordinació oculomanual.Conèixer i utilitzar diferents eines i formats de dibuix i pintura.Observar i comprendre les imatges i formes del seu entorn.Desenvolupar diverses tècniques de dibuix i pintura.Descobrir en el dibuix una forma de comunicació.Estimular les capacitats creatives a través de l'observació i l'experimentació amb materials.Crear uns hàbits per a la classe de dibuix i pintura: preparar el material, organitzar-lo en l'espai, compartir el material i recollir-lo i netejar-lo al final.Conèixer el procés de realització d'una obra així com les eines utilitzades en la mateixa per a poder realitzar-la després.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
viernes |
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17:00 - 18:00 |
Me encanta bailar
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En l'activitat de m'agrada ballar, treballem el Ball Modern. Aquesta modalitat de ball permet als nens i nenes aprendre i practicar coreografies per a cançons actuals, modernes i pop fonamentalment, que coneixen i escolten de manera habitual en el seu dia a dia.Per a ajudar-los a desinhibir-se i aprendre amb major facilitat les diferents tècniques, les hi ensenyem a través del joc i dinàmiques grupals.Els ajuda a conèixer i utilitzar el seu cos com a mitjà d'expressió, millorant habilitats psicomotrius com la coordinació, la flexibilitat, la força, l'equilibri i l'orientació espacial.Fomenta el treball en equip, l'escolta activa i la satisfacció pel treball ben fet, ja que suposa aprendre i reproduir coreografies treballades pel grup al complet.Millora l'atenció i la concentració, en treballar la memòria coreogràfica i propiciar un espai en el qual els nens i nenes es relaxen i desinhibeixen a través de la música i el ball.Finalment, els inculca la visió de l'activitat física com a alternativa d'oci saludable, amb la qual gaudir en el temps lliure i socialitzar-se.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Small English Town
4º Infantil (GALICIA), 5º Infantil (GALICIA), 6º Infantil (GALICIA)
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés.
Método:
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona y buscando la participación activa.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles |
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8:30 - 9:30 |
8:30 - 9:30 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través la inmersión lingüística. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial de Cambridge.
100% en inglés y con libro de Ed. Cambridge.
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros de examen con materiales oficiales
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles |
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8:30 - 9:30 |
8:30 - 9:30 |
Ready 4 Cambridge
1º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo de la actividad es la capacitación para superar las pruebas de certificación oficial en inglés de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas a través de la exposición progresiva y monitorizada de las pruebas oficiales..
Método:
100% en inglés. Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales. Incluye libro de Cambridge
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
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16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Small English Town
6º Infantil (GALICIA)
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés.
Método:
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona y buscando la participación activa.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles |
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13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Ready 4 Cambridge
6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través la inmersión lingüística. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial de Cambridge.
100% en inglés y con libro de Ed. Cambridge.
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros de examen con materiales oficiales
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
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8:30 - 9:30 |
8:30 - 9:30 |
Play & Learn English
3º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas.
Método:
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona, buscando la participación activa.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
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13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo de la actividad es la capacitación para superar las pruebas de certificación oficial en inglés de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas a través de la exposición progresiva y monitorizada de las pruebas oficiales..
Método:
100% en inglés. Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales. Incluye libro de Cambridge
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles |
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13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Play & Learn English MJ 8.30h
2º Primaria, 3º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas.
Método:
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona, buscando la participación activa.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
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8:30 - 9:30 |
8:30 - 9:30 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo de la actividad es la capacitación para superar las pruebas de certificación oficial en inglés de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas a través de la exposición progresiva y monitorizada de las pruebas oficiales..
Método:
100% en inglés. Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales. Incluye libro de Cambridge
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
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13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo de la actividad es la capacitación para superar las pruebas de certificación oficial en inglés de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas a través de la exposición progresiva y monitorizada de las pruebas oficiales..
Método:
100% en inglés. Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales. Incluye libro de Cambridge
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
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8:30 - 9:30 |
8:30 - 9:30 |
Play & Learn English
3º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Play & Learn English
4º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Play & Learn English
2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas.
Método:
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona, buscando la participación activa.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Play & Learn English
4º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas.
Método:
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona, buscando la participación activa.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles |
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13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Play & Learn English
2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas.
Método:
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona, buscando la participación activa.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
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13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Play & Learn English MJ mediodía
1º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas.
Método:
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona, buscando la participación activa.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
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13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Play & Learn English LX mediodía
1º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas.
Método:
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona, buscando la participación activa.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Small English Town
4º Infantil (GALICIA)
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés.
Método:
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona y buscando la participación activa.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Small English Town
5º Infantil (GALICIA)
Small English Town es un proyecto de enseñanza del inglés a través de la inmersión lingüística. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno.
Método:
Grupos homogéneos distribuidos por edad y 100% en inglés
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos, buscando la participación activa.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Ready 4 Cambridge
2º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través la inmersión lingüística. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial de Cambridge.
100% en inglés y con libro de Ed. Cambridge.
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros de examen con materiales oficiales
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Small English Town
6º Infantil (GALICIA)
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la inmersión lingüística. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés.
Método:
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona y buscando la participación activa.
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
51,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:40 - 14:40 |
13:40 - 14:40 |
Support English Up
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Support: English UP es un proyecto de enseñanza y refuerzo del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos base necesarios para superar los retos que les plantea la vida académica y fomentar el uso de técnicas de estudio para que sean autónomos y gestores de su propio aprendizaje
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Trabajamos desde la autoestima y la capacitación al alumno para que sea consciente de sus talentos y fortalezas para superar sus objetivos.
Prácticas guiadas y monitorizadas con el idioma para repasar conceptos y asentar bases sólidas en su aprendizaje
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Desarrollo de estrategias de estudio y autoaprendizaje para que los alumnos puedan adaptar sus rutinas a sus necesidades académicas
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
15:30 - 16:30 |
15:30 - 16:30 |
Fútbol
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
42,00 € / mes
martes | jueves |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Play & Learn English
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
42,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Play & Learn English
5º Primaria, 6º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
42,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Play & Learn English
3º Primaria, 4º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
42,00 € / mes
lunes | miercoles |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Estudio dirigido
5º Primaria, 6º Primaria
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
60,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Bailes Urbanos (Funky)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El baile urbano o street dance, es un conjunto de estilos de baile que se caracterizan por la ejecución de movimientos muy claros y potentes, intercalados con movimientos más discretos que requieren una alta técnica. Una de las características más llamativas de los bailes urbanos es que se pueden bailar individualmente o en grupos, permitiendo crear diversas coreografías.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
42,00 € / mes
martes | jueves |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ludoteca
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Ofrecemos una programación diaria de actividades dirigidas por nuestro equipo de profesionales. Estas actividades incluyen talleres de manualidades, sesiones de cuentacuentos, juegos de grupo y actividades musicales que fomentan la cooperación y el desarrollo de habilidades sociales.
Espacio Seguro y Adaptado:
La seguridad de los niños es nuestra máxima prioridad. Nuestro espacio está diseñado con materiales seguros y adaptados a la edad, garantizando un entorno donde los niños pueden jugar y explorar con total tranquilidad.
Fomento del Desarrollo Integral:
Las actividades y juegos en la ludoteca están diseñados para apoyar el desarrollo integral de los niños. Fomentamos el desarrollo físico a través de juegos activos, el desarrollo cognitivo a través de actividades de resolución de problemas y el desarrollo emocional a través de juegos que promueven la empatía y la expresión emocional.
Beneficios para los Niños:
Desarrollo Social: Los niños aprenden a compartir, colaborar y resolver conflictos jugando con otros niños.
Estimulación Cognitiva: Juegos y actividades que fomentan la creatividad, la lógica y la resolución de problemas.
Habilidades Físicas: Actividades que mejoran la coordinación motora gruesa y fina.
Expresión Emocional: Un entorno seguro donde los niños pueden expresar sus emociones y desarrollar su autoestima.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,00 € / mes
viernes |
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16:30 - 17:30 |
Patinaje en línea
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
42,00 € / mes
martes | jueves |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ludoteca Infantil 1h
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
53,50 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
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15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Ludoteca Infantil 2h
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
83,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
Ludoteca 1º a 3º Primaria 1h
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
53,50 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
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15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Ludoteca 1º a 3º Primaria 2h
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
83,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
Ludoteca 4º a 6º Primaria 1h
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
53,50 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
15:00 - 16:00 |
Ludoteca 4º a 6º Primaria 2h
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
83,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
Small English Town LUNES y MIÉRCOLES 13:50h-14:50h
2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
lunes | miercoles |
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13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Small English Town MARTES y JUEVES 13:50h-14:50h
2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
martes | jueves |
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13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Juego y ocio MARTES y JUEVES 13:50h-14:50h
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
martes | jueves |
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13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Minibasket MARTES y JUEVES 17:00h- 18:00h
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
El Minibasket es una actividad donde buscamos desarrollar los esquemas motores de base en el niño/a y así como enseñarles los fundamentos del baloncesto.
Es un deporte donde las dimensiones del terreno de juego, la altura de los aros, el tamaño de los tableros y el diámetro y peso de los balones están adaptados a la edad. El objetivo del juego, incluso superior a la competitividad, es la enseñanza y pedagogía, tanto individual como colectiva.
¿Qué conseguimos con esta práctica? Mejoramos el manejo del balón, la visión espacial, la coordinación y nos enfocamos en asentar las bases del Basketball para una práctica futura. Así como fomentamos valores como el trabajo en equipo, o el compañerismo.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | jueves |
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17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Aula de Robótica INFANTIL MIÉRCOLES 17:00h-18:00h
2º Infantil, 3º Infantil
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
33,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Arts & Crafts Infantil LUNES y MIÉRCOLES 13:50h-14:50h
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En la actividad de Arts & Crafts queremos que nuestros alumnos/as disfruten del arte y de sus creaciones desde pequeñitos. Las manualidades son una parte esencial del proceso de aprendizaje de los niños y niñas. El trabajo manual, además de fomentar la coordinación motriz, desarrolla otras habilidades, a la vez que ayuda a potenciar y estimular la imaginación del niño. Además, intensifica la colaboración en el grupo, y enseña a compartir con los compañeros el material disponible en la mesa de trabajo.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
lunes | miercoles |
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13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Cuentacuentos MARTES y JUEVES 13:50h-14:50h
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Los libros son la primera ventana que los niños y niñas tienen para conocer el mundo, y a través de los cuentos, son capaces de descubrir lo que tienen a su alrededor.
La técnica de storytelling (o narración de historias) nos permite transmitir información, enseñar contenidos y compartir el placer de leer desde muy pequeños. Las historias conectan a los niños y niñas con el mundo, con su propio mundo y les transportan a lugares y situaciones interesantes, muchas de las cuales no han visto ni vivido.
Su objetivo fundamental es ofrecer información y enseñar contenidos o valores, así como transmitir el placer y hábito de la lectura. Algunos de sus beneficios son:
Mejora la comprensión
Potencia el pensamiento crítico
Mejora las habilidades lingüísticas
Desarrolla la creatividad
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | jueves |
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13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Give me Five INFANTIL de LUNES a VIERNES 17:00h-18:00h
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Give me 5 es un proyecto de multi-actividad que se realiza en el horario del mediodía para aprovechar al máximo la rutina de nuestros alumnos. Un espacio polivalente donde nuestros alumnos tienen contacto con diferentes materias y conocimientos para explorar sus talentos e incentivar su curiosidad. Con actividades de poca carga académica y distendidas, acompañamos a los alumnos en todas sus etapas con un programa actualizado, metodología y programaciones propias y materiales didácticos adaptados a sus necesidades.
Estas actividades se pueden hacer en castellano o en inglés, siendo así un proyecto bilingüe. Dirigido a Infantil y Primaria.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
80,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Give me Five PRIMARIA de LUNES a VIERNES 17:00h-18:00h
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
Give me 5 es un proyecto de multi-actividad que se realiza en el horario del mediodía para aprovechar al máximo la rutina de nuestros alumnos. Un espacio polivalente donde nuestros alumnos tienen contacto con diferentes materias y conocimientos para explorar sus talentos e incentivar su curiosidad. Con actividades de poca carga académica y distendidas, acompañamos a los alumnos en todas sus etapas con un programa actualizado, metodología y programaciones propias y materiales didácticos adaptados a sus necesidades.
Estas actividades se pueden hacer en castellano o en inglés, siendo así un proyecto bilingüe. Dirigido a Infantil y Primaria.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
80,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Give me Five PRIMARIA de LUNES a VIERNES 17:00h-18:00h
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Give me 5 es un proyecto de multi-actividad que se realiza en el horario del mediodía para aprovechar al máximo la rutina de nuestros alumnos. Un espacio polivalente donde nuestros alumnos tienen contacto con diferentes materias y conocimientos para explorar sus talentos e incentivar su curiosidad. Con actividades de poca carga académica y distendidas, acompañamos a los alumnos en todas sus etapas con un programa actualizado, metodología y programaciones propias y materiales didácticos adaptados a sus necesidades.
Estas actividades se pueden hacer en castellano o en inglés, siendo así un proyecto bilingüe. Dirigido a Infantil y Primaria.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
82,00 € / mes
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Play & Learn English LUNES y MIÉRCOLES 13:50h-14:50h
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Play & Learn English MARTES y JUEVES 13:50h-14:50h
1º Primaria, 2º Primaria
Play & Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Ready 4 Cambridge LUNES y MIÉRCOLES 13:50h-14:50h
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
56,50 € / mes
lunes | miercoles |
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13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Ready 4 Cambridge LUNES y MIÉRCOLES 13:50h-14:50h
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Las actividades de Ready4Cambridge requieren incluir un libro de texto no incluido en la matrícula anual , el cual GRUPO MT se lo entregará al alumn@ y se facturará a la familia junto a la segunda mensualidad.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
56,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Ready 4 Cambridge LUNES y MIÉRCOLES 13:50h-14:50h
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Las actividades de Ready4Cambridge requieren incluir un libro de texto no incluido en la matrícula anual , el cual GRUPO MT se lo entregará al alumn@ y se facturará a la familia junto a la segunda mensualidad.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
56,50 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Ready 4 Cambridge MARTES y JUEVES 13:50h-14:50h
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Las actividades de Ready4Cambridge requieren incluir un libro de texto no incluido en la matrícula anual , el cual GRUPO MT se lo entregará al alumn@ y se facturará a la familia junto a la segunda mensualidad.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
56,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Juego y ocio LUNES y MIERCOLES 13:50h-14.50h
1º Primaria, 2º Primaria
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Baloncesto PRIMARIA MARTES y JUEVES 17:00h-18:00h
1º Primaria, 2º Primaria
El baloncesto, además de ser un deporte dinámico y divertido, tiene grandes beneficios tanto a nivel físico, como emocional y social.
A nivel físico, con la práctica del baloncesto mejoramos la coordinación, aumentamos la resistencia, desarrollamos la agilidad, la habilidad locomotriz y la rapidez de reflejos, cuidamos el sistema cardiovascular y mejoramos la resistencia muscular.
A nivel emocional, la propia dinámica del juego favorece la concentración y nos enseña a actuar con rapidez, tomando decisiones que les ayuden a resolver las situaciones problemáticas.
Por último, a nivel social, potenciamos valores como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Baloncesto PRIMARIA MARTES y JUEVES 17:00h-18:00h
3º Primaria, 4º Primaria
El baloncesto, además de ser un deporte dinámico y divertido, tiene grandes beneficios tanto a nivel físico, como emocional y social.
A nivel físico, con la práctica del baloncesto mejoramos la coordinación, aumentamos la resistencia, desarrollamos la agilidad, la habilidad locomotriz y la rapidez de reflejos, cuidamos el sistema cardiovascular y mejoramos la resistencia muscular.
A nivel emocional, la propia dinámica del juego favorece la concentración y nos enseña a actuar con rapidez, tomando decisiones que les ayuden a resolver las situaciones problemáticas.
Por último, a nivel social, potenciamos valores como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Baloncesto PRIMARIA MARTES y JUEVES 17:00h-18:00h
5º Primaria, 6º Primaria
El baloncesto, además de ser un deporte dinámico y divertido, tiene grandes beneficios tanto a nivel físico, como emocional y social.
A nivel físico, con la práctica del baloncesto mejoramos la coordinación, aumentamos la resistencia, desarrollamos la agilidad, la habilidad locomotriz y la rapidez de reflejos, cuidamos el sistema cardiovascular y mejoramos la resistencia muscular.
A nivel emocional, la propia dinámica del juego favorece la concentración y nos enseña a actuar con rapidez, tomando decisiones que les ayuden a resolver las situaciones problemáticas.
Por último, a nivel social, potenciamos valores como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | jueves |
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17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Fútbol Sala CON COMPETICIÓN CATEGORIA PREBENJAMÍN 1º2º PRIMARIA MARTES y JUEVES 17:00h-18:00h
1º Primaria, 2º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
martes | jueves |
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17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Fútbol Sala CON COMPETICIÓN CATEGORIA ALEVÍN 5º y 6º PRIMARIA LUNES y MIÉRCOLES 17:00h-18:00h
5º Primaria, 6º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Voleibol PRIMARIA LUNES y MIÉRCOLES 17:00h-18:00h
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El voleibol es perfecto para ganar agilidad, ya que hay que ser rápido y desplazarse para llegar a tocar el balón sin que caiga. Se trata de un deporte muy dinámico y rápido pero sobre todo, divertido.
El voleibol ayuda a desarrollar los reflejos y la capacidad de reacción, ya que se trata de un deporte en el que hay que estar muy atent@ para evitar que el equipo contrario encaje puntos.
Saltos, carreras, toques de balón, el voleibol ayuda a conseguir resistencia y ganar fondo físico.
El objetivo general es potenciar y fomentar la práctica de ejercicio físico y la educación en valores en jóvenes.
De este objetivo general se derivan los siguientes objetivos específicos:
Mejorar la salud física y mental.
Mejorar el rendimiento académico.
Enseñar valores a través del juego y deporte.
Mejorar la autonomía del alumno.
Crear un hábito de ejercicio consolidado que se perpetúe en el futuro.
Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno durante el curso.
Educar a través de la máxima variedad de deportes y situaciones posible.
Interconectar deporte, nutrición y salud.
Extraer el máximo potencial de cada juego o deporte que se realice.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
lunes | miercoles |
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17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Baile Moderno PRIMARIA MARTES y VIERNES 13:50-14:50
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | viernes |
---|---|
13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Baile Moderno PRIMARIA MARTES y VIERNES 13:50-14:50
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | viernes |
---|---|
13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Baile Moderno PRIMARIA VIERNES 13:50-14:50
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
23,00 € / mes
viernes |
---|
13:50 - 14:50 |
Patinaje PRIMARIA LUNES y MIÉRCOLES 17:00h-18:00h
1º Primaria, 2º Primaria
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Patinaje PRIMARIA LUNES y MIÉRCOLES 17:00h-18:00h
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Gimnasia Rítmica PRIMARIA MARTES y JUEVES 17:OOh-18:00h
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Gimnasia Rítmica PRIMARIA MARTES y JUEVES 17:OOh-18:00h
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Aula de Robótica 1ºy2º PRIMARIA MIÉRCOLES 17:00h-18:00h
1º Primaria, 2º Primaria
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
33,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Aula de Robótica de 3º a 6º PRIMARIA MARTES 17:00h-18:00h
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
martes |
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17:00 - 18:00 |
Dibujo y Pintura PRIMARIA MARTES y JUEVES 13:50h-14:50h
1º Primaria, 2º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Dibujo y Pintura PRIMARIA MARTES y JUEVES 13:50h-14:50h
3º Primaria, 4º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Dibujo y Pintura PRIMARIA MARTES y JUEVES 13:50h-14:50h
5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Animación a la lectura PRIMARIA LUNES y MIÉRCOLES 13:50-14:50
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En este sentido, el espacio destinado a la actividad extraescolar supone un tiempo privilegiado para apoyar en esta labor y desarrollar en el alumnado la sensibilidad literaria de cultivar el gusto y el placer de leer. Permite realizar acciones con el alumnado dentro de un contexto menos académico y más lúdico, favoreciendo la motivación y la implicación de los alumnos mientras se realizan actividades que fomentan el desarrollo de la lectura y la escritura.
Objetivos de la actividad:
Despertar la imaginación y fantasía del niño, al introducirlo en mundos fantásticos o reales, casi siempre desconocidos.
Enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión y comprensión oral y la expresión escrita, mejorando también la ortografía.
Mejorar la elocución del niño, realizando lecturas expresivas, en voz alta.
Desarrollar la observación del niño, al sentirse atraído por las ilustraciones de la lectura.
Aumentar su caudal de conocimientos al relacionar las lecturas con otras áreas.
Favorecer la conversación y comprensión.
Descubrir la belleza del lenguaje leyendo textos bien seleccionados: narraciones, dramatizaciones, recitaciones.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
13:50 - 14:50 |
13:50 - 14:50 |
Ready 4 Cambridge MARTES y JUEVES 16:00h-17:00h
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Las actividades de Ready4Cambridge requieren incluir un libro de texto no incluido en la matrícula anual , el cual GRUPO MT se lo entregará al alumn@ y se facturará a la familia junto a la segunda mensualidad.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
56,50 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Ready 4 Cambridge LUNES y MIÉRCOLES 16:00h-17:00h
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Las actividades de Ready4Cambridge requieren incluir un libro de texto no incluido en la matrícula anual , el cual GRUPO MT se lo entregará al alumn@ y se facturará a la familia junto a la segunda mensualidad.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
56,50 € / mes
lunes | miercoles |
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16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Baloncesto ESO/BACH MARTES y JUEVES 17:OOh-18:00h
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, 1º BACH, 2º BACH
El baloncesto, además de ser un deporte dinámico y divertido, tiene grandes beneficios tanto a nivel físico, como emocional y social.
A nivel físico, con la práctica del baloncesto mejoramos la coordinación, aumentamos la resistencia, desarrollamos la agilidad, la habilidad locomotriz y la rapidez de reflejos, cuidamos el sistema cardiovascular y mejoramos la resistencia muscular.
A nivel emocional, la propia dinámica del juego favorece la concentración y nos enseña a actuar con rapidez, tomando decisiones que les ayuden a resolver las situaciones problemáticas.
Por último, a nivel social, potenciamos valores como el compañerismo, el trabajo en equipo, el respeto y la solidaridad.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | jueves |
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17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Fútbol Sala CON COMPETICIÓN CATEGORIA JUVENIL BACHILLER LUNES y MIÉRCOLES 17:00h-18:00h
1º BACH, 2º BACH
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Voleibol LUNES y MIÉRCOLES 17:00h-18:00h
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
El voleibol es perfecto para ganar agilidad, ya que hay que ser rápido y desplazarse para llegar a tocar el balón sin que caiga. Se trata de un deporte muy dinámico y rápido pero sobre todo, divertido.
El voleibol ayuda a desarrollar los reflejos y la capacidad de reacción, ya que se trata de un deporte en el que hay que estar muy atent@ para evitar que el equipo contrario encaje puntos.
Saltos, carreras, toques de balón, el voleibol ayuda a conseguir resistencia y ganar fondo físico.
El objetivo general es potenciar y fomentar la práctica de ejercicio físico y la educación en valores en jóvenes.
De este objetivo general se derivan los siguientes objetivos específicos:
Mejorar la salud física y mental.
Mejorar el rendimiento académico.
Enseñar valores a través del juego y deporte.
Mejorar la autonomía del alumno.
Crear un hábito de ejercicio consolidado que se perpetúe en el futuro.
Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno durante el curso.
Educar a través de la máxima variedad de deportes y situaciones posible.
Interconectar deporte, nutrición y salud.
Extraer el máximo potencial de cada juego o deporte que se realice.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
lunes | miercoles |
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17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Baile Moderno ESO MARTES y JUEVES 17:00h-18:00h
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | jueves |
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17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Patinaje LUNES y MIÉRCOLES 17:00h-18:00h
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
lunes | miercoles |
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17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Aula de Robótica 1ºy2º de ESO JUEVES 17:00h-18:00h
1º ESO, 2º ESO
La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
43,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Lettering ESO MARTES y JUEVES 16:00h-17:00h
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
El Lettering es el arte de dibujar letras.
Puede considerarse una disciplina creativa. Se diferencia de la caligrafía en que no busca un trazo continuo, en este aspecto está muy cerca del dibujo. También necesita práctica para hacer trazos controlados.
El Lettering ayuda a los niños a expresarse a través de las palabras bonitas, los acerca al arte, les aporta una nueva mirada estética, les ayuda a descubrir su potencial, les ayuda a concentrarse y esforzarse para conseguir objetivos y sobre todo es un hobby con mucho valor que pueden llevar consigo y practicar allá donde vayan.
Empezamos por las letras de palo y descubriremos las miles de posibilidades para hacerlas más divertidas. Luego pasaremos a las letras cursivas o letras ligadas, aprenderemos desde cero cómo se construyen, jugaremos con ellas, las decoraremos y le daremos muchos trucos para que sus letras queden increíbles.
Los materiales específicos de esta actividad (rotuladores), no están incluidos en el precio de matricula/material. Se les pedirá a las familias cuando llegue el momento.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
martes | jueves |
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16:00 - 17:00 |
16:00 - 17:00 |
Radio Podcast MIÉRCOLES 16:00h-17:30h
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Te invitamos a unirte a nuestra emocionante actividad extraescolar de Radio Podcast, un espacio especialmente diseñado para alumnos de 5º y 6º de primaria y 1º y 2º de la ESO. Este club se enfoca en el desarrollo de habilidades comunicativas a través de la creación y producción de podcasts. Los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar el mundo del audio, desarrollando su creatividad y capacidad de expresión mientras trabajan en equipo para producir contenidos atractivos y originales.
Objetivos:
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
37,00 € / mes
miercoles |
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16:00 - 17:30 |
Técnicas de estudio (3º y 4º ESO). Martes, miércoles y jueves, 3 horas semanales
3º ESO, 4º ESO
Se trata de una actividad que busca proporcionar al alumnado estrategias y herramientas para ayudarle en el estudio y mejorar su rendimiento académico.
Para ello, trabajaremos: técnicas de lectura, subrayar, anotar, esquemas y resúmenes, los mapas mentales, cómo enfocar el estudio en función de las diferentes materias, cómo tomar apuntes, técnicas de memoria, atención y concentración. Algunos métodos de gestión de tiempo como el método Pomodoro y otros métodos de estudio eficaz como EPLER y ACCESO.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,00 € / mes
martes | miercoles | jueves |
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15:30 - 16:30 |
15:30 - 16:30 |
15:30 - 16:30 |
Peque-Peus
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La psicomotricitat engloba habilitats del domini corporal, lateralitat, equilibri, reflex, estructuració espacial, ritme i control del cos per a proporcionar una bona coordinació dels moviments. També treballa amb habilitats visomotoras, auditiu motores, i de les sensacions. En l'activitat de psicomotricitat connectem el moviment i l'activitat psíquica en el procés de desenvolupament del nen. Amb això, pretenem, mitjançant una intervenció de tipus dualista (ment-cos), aconseguir una millora psicomotriu, promovent un desenvolupament adequat de la personalitat del nen. D'aquesta manera, facilitem que els nens siguin conscients del seu propi cos mitjançant l'adquisició del seu esquema corporal, podent, així, controlar millor el seu cos, dominant i adaptant els seus moviments. Per a aconseguir un correcte desenvolupament psicomotriu treballarem les següents àrees:Lateralitat.Postura.Equilibri.Coordinació.Ubicació espaciotemporal.Treballarem des de tres perspectives, d'una banda, el desenvolupament a nivell motor, la qual cosa li permet al nen dominar el moviment corporal. D'altra banda, el desenvolupament psicomotriu a nivell cognitiu que és el que millora la memòria, atenció, i concentració dels nens. Finalment, el desenvolupament a nivell social i afectiu, on podem veure com els nens es coneixen millor entre ells mateixos, afronten pors i es relacionen amb els altres.Finalment, treballarem dos tipus de psicomotricitat: Psicomotricitat fina: que duu a terme tasques petites que poden fer-se amb les mans o la cara. Alguns exemples d'activitats seran agafar coses amb les mans, parlar, pintar…Psicomotricitat gruixuda: que comporta moviments amb tot el cos. En altres paraules: accions que requereixen de tot el nostre cos per a ser realitzades, com córrer o saltar.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Multisport
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
El multiesport és una activitat idònia perquè els estudiants d'Infantil i 1r i 2n de Primària puguin iniciar-se en diferents disciplines esportives i descobrir aquelles que més s'adapten a les seves possibilitats, amb l'objectiu de triar, en el futur, la pràctica de l'esport més adequat. Amb aquesta activitat, l'estudiant adquireix una sèrie d'habilitats motrius bàsiques a través de diferents esports. A més del desenvolupament motriu, treballem el desenvolupament cognitiu, a través de l'assimilació dels principis tàctics de cada esport i el desenvolupament afectiu, per mitjà de la relació amb els seus companys, aprenent a desenvolupar una competitivitat sana.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Peque-Músics
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En aquesta activitat es convida a l'alumne a submergir-se en el món de la música des dels coneixements bàsics de figures rítmiques, es treballa l'educació vocal, viatjant a través de la història dels compositors i finalment descobreixen tocant i escoltant els diferents instruments en primera persona.ÍTEMS:Educació RítmicaEducació VocalMovimentEducació InstrumentalCultura MusicalOBJECTIUS:Oferir una educació musical de qualitat en els centres que beneficiï la formació integral dels alumnes.Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores en els centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.Consolidar segons aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescatant en els col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
lunes |
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17:00 - 18:00 |
Once a Week
3º Primaria, 4º Primaria
Once a Week es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 1 vez por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Once a Week (anglès)
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Onze a Week és un projecte d'ensenyament de l'idioma a través del monitoratge en l'exposició a l'anglès a través de la immersió lingüística en els propis centres. L'objectiu és acostar la llengua anglesa als alumnes i acompanyar-los en l'adquisició de noves habilitats lingüístiques. Ens centrem en l'adquisició de la fonètica i estructures completes; enfocat a la comunicació hàbil per a assegurar un desenvolupament orgànic del llenguatge en els nostres alumnes.Mètode:Sessions de 60 minuts, 1 vegada per setmana100% en anglèsGrups homogenis distribuïts per edatMetodologia Stir&Settle: Alternem activitats de diferent ritme i intensitat per a estimular diferents àrees de l'atenció dels alumnesDesenvolupament en el temps a a través de projectes pròxims a la realitat de l'alumneActivitats lúdiques basades en l'experimentació en primera personaBuscant la participació activaProduccions orals hàbils: Busquem la interacció amb els Educadors i entre els propis alumnes perquè utilitzin l'idioma com una eina per a conèixer-se,divertir-se i relacionar-se.Treball de les destreses adaptat al desenvolupament cognitiu dels alumnes:Adquisició del llenguatge per mitjà de la repetició, la imitació, la gestualitat i l'experimentació de la llengua.Aprenentatge des de l'autoestima i la confiança en les seves pròpies capacitats
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
martes |
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17:00 - 18:00 |
Dibuix i pintura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
L'activitat d'art pretén desenvolupar en els nens i nenes la creativitat i el pensament creatiu a través de l'experimentació, la manipulació d'objectes, el desenvolupament de la imaginació i l'exploració del món que els envolta. La creativitat està en la base de la innovació, dels nous modes de realitzar les nostres activitats, de la resolució de problemes i de l'adaptació al mitjà. És, per tant, imprescindible fomentar el seu desenvolupament des d'edats primerenques.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
martes |
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17:00 - 18:00 |
Dibuix i pintura
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Per a aprendre a pintar, adaptem a cada edat els fonaments del dibuix i de la pintura. Els nens i nenes descobreixen els colors, les seves mescles i els seus usos, les formes geomètriques en les quals tenen cabuda tots els objectes, la forma... i finalment la perspectiva i l'estudi de la figura humana.Alguns dels objectius que treballem amb aquesta activitat són:Realitzar creacions de manera individual i grupal.Desenvolupar la coordinació oculomanual.Conèixer i utilitzar diferents eines i formats de dibuix i pintura.Observar i comprendre les imatges i formes del seu entorn.Desenvolupar diverses tècniques de dibuix i pintura.Descobrir en el dibuix una forma de comunicació.Estimular les capacitats creatives a través de l'observació i l'experimentació amb materials.Crear uns hàbits per a la classe de dibuix i pintura: preparar el material, organitzar-lo en l'espai, compartir el material i recollir-lo i netejar-lo al final.Conèixer el procés de realització d'una obra així com les eines utilitzades en la mateixa per a poder realitzar-la després.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Futbol
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
El futbol és un dels esports més populars del món i la seva pràctica des de les primeres etapes del creixement és molt beneficiosa. Practicant futbol els nens/as desenvolupen una sèrie de condicions ideals per a entrenar la mobilitat i tenir una millor coordinació. Aconseguim a més:Incrementar la potència muscular de les camesMillorar la capacitat cardiovascularEstimular la velocitat de reacció, la coordinació motora i la visió perifèricaAugmenta la potència del salt.Oxigena la sangA més, el futbol socialitza als nens/as, els inculca el treball en equip, el valor de la companyonia, esportivitat, generositat i sobretot, i el més important, els nens/as gaudeixen.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
viernes |
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17:00 - 18:00 |
Futurs Talents ( Teatre)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
PRIMÀRIA:En l'activitat de Futurs Talents, els nostres petits actors aprenen a improvisar, adaptar-se als seus personatges, treballar en equip, expressar emocions i gaudir en escena al costat de la resta de companys.No ens limitem a assajar obres de teatre, sinó que realitzem jocs i dinàmiques que els preparin per a realitzar petites representacions.AVANTATGESAfavoreix la capacitat d'improvisació dels nens, que es desinhibeixen i aprenen a gaudir de situacions noves i inesperades. Això és especialment beneficiós perquè s'expressin lliurement i sense vergonya.Contribueix al desenvolupament de l'expressió verbal, gestual i corporal. Així, afavoreix l'expressió d'idees, opinions i sentiments, coneixent les possibilitats de comunicació de tot el cos.Desenvolupa la imaginació i la creativitat dels nens, permetent-los interpretar multitud de personatges ficticis, donats pel professor o creats per ells mateixos.Fomenta el treball en equip, perquè precisa d'un bon enteniment i col·laboració entre tot el grup per a muntar les peces teatrals propostes.Desperta l'interès i la curiositat per la lectura.Afavoreix l'autoestima en valorar-se positivament a través dels assoliments i adquisicions.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
lunes |
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17:00 - 18:00 |
Patinatge
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El patinatge és una activitat recreativa i un esport que ajuda a desenvolupar l'equilibri i l'harmonia corporal, a través de moviments i exercicis. Es basa en tres pilars bàsics: l'equilibri, la flexibilitat i la coordinació. Amb l'activitat de patinatge aguditzem la consciència corporal i el sentit de l'equilibri, desenvolupem un cos receptiu i flexible i millorem la connexió entre cos, ment i espai. Els nens/as aprenen a patinar i perfeccionen la seva tècnica a través de dinàmiques i jocs en els quals practiquen avanços, girs, frenades i, fins i tot, algunes tècniques d'eslàlom, tot això sota la premissa d'aprendre des de la diversió.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
viernes |
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17:00 - 18:00 |
Futbol
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
El futbol és un dels esports més populars del món i la seva pràctica des de les primeres etapes del creixement és molt beneficiosa. Practicant futbol els nens/as desenvolupen una sèrie de condicions ideals per a entrenar la mobilitat i tenir una millor coordinació. Aconseguim a més:Incrementar la potència muscular de les camesMillorar la capacitat cardiovascularEstimular la velocitat de reacció, la coordinació motora i la visió perifèricaAugmenta la potència del salt.Oxigena la sangA més, el futbol socialitza als nens/as, els inculca el treball en equip, el valor de la companyonia, esportivitat, generositat i sobretot, i el més important, els nens/as gaudeixen.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
martes |
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17:00 - 18:00 |
Once a Week (anglès)
1º Primaria, 2º Primaria
Onze a Week és un projecte d'ensenyament de l'idioma a través del monitoratge en l'exposició a l'anglès a través de la immersió lingüística en els propis centres. L'objectiu és acostar la llengua anglesa als alumnes i acompanyar-los en l'adquisició de noves habilitats lingüístiques. Ens centrem en l'adquisició de la fonètica i estructures completes; enfocat a la comunicació hàbil per a assegurar un desenvolupament orgànic del llenguatge en els nostres alumnes.Mètode:Sessions de 60 minuts, 1 vegada per setmana100% en anglèsGrups homogenis distribuïts per edatMetodologia Stir&Settle: Alternem activitats de diferent ritme i intensitat per a estimular diferents àrees de l'atenció dels alumnesDesenvolupament en el temps a a través de projectes pròxims a la realitat de l'alumneActivitats lúdiques basades en l'experimentació en primera personaBuscant la participació activaProduccions orals hàbils: Busquem la interacció amb els Educadors i entre els propis alumnes perquè utilitzin l'idioma com una eina per a conèixer-se,divertir-se i relacionar-se.Treball de les destreses adaptat al desenvolupament cognitiu dels alumnes:Adquisició del llenguatge per mitjà de la repetició, la imitació, la gestualitat i l'experimentació de la llengua.Aprenentatge des de l'autoestima i la confiança en les seves pròpies capacitats
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Once a Week (anglès)
3º Primaria, 4º Primaria
Onze a Week és un projecte d'ensenyament de l'idioma a través del monitoratge en l'exposició a l'anglès a través de la immersió lingüística en els propis centres. L'objectiu és acostar la llengua anglesa als alumnes i acompanyar-los en l'adquisició de noves habilitats lingüístiques. Ens centrem en l'adquisició de la fonètica i estructures completes; enfocat a la comunicació hàbil per a assegurar un desenvolupament orgànic del llenguatge en els nostres alumnes.Mètode:Sessions de 60 minuts, 1 vegada per setmana100% en anglèsGrups homogenis distribuïts per edatMetodologia Stir&Settle: Alternem activitats de diferent ritme i intensitat per a estimular diferents àrees de l'atenció dels alumnesDesenvolupament en el temps a a través de projectes pròxims a la realitat de l'alumneActivitats lúdiques basades en l'experimentació en primera personaBuscant la participació activaProduccions orals hàbils: Busquem la interacció amb els Educadors i entre els propis alumnes perquè utilitzin l'idioma com una eina per a conèixer-se,divertir-se i relacionar-se.Treball de les destreses adaptat al desenvolupament cognitiu dels alumnes:Adquisició del llenguatge per mitjà de la repetició, la imitació, la gestualitat i l'experimentació de la llengua.Aprenentatge des de l'autoestima i la confiança en les seves pròpies capacitats
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
martes |
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17:00 - 18:00 |
Once a Week (anglès)
5º Primaria, 6º Primaria
Onze a Week és un projecte d'ensenyament de l'idioma a través del monitoratge en l'exposició a l'anglès a través de la immersió lingüística en els propis centres. L'objectiu és acostar la llengua anglesa als alumnes i acompanyar-los en l'adquisició de noves habilitats lingüístiques. Ens centrem en l'adquisició de la fonètica i estructures completes; enfocat a la comunicació hàbil per a assegurar un desenvolupament orgànic del llenguatge en els nostres alumnes.Mètode:Sessions de 60 minuts, 1 vegada per setmana100% en anglèsGrups homogenis distribuïts per edatMetodologia Stir&Settle: Alternem activitats de diferent ritme i intensitat per a estimular diferents àrees de l'atenció dels alumnesDesenvolupament en el temps a a través de projectes pròxims a la realitat de l'alumneActivitats lúdiques basades en l'experimentació en primera personaBuscant la participació activaProduccions orals hàbils: Busquem la interacció amb els Educadors i entre els propis alumnes perquè utilitzin l'idioma com una eina per a conèixer-se,divertir-se i relacionar-se.Treball de les destreses adaptat al desenvolupament cognitiu dels alumnes:Adquisició del llenguatge per mitjà de la repetició, la imitació, la gestualitat i l'experimentació de la llengua.Aprenentatge des de l'autoestima i la confiança en les seves pròpies capacitats
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Balls moderns
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
És una activitat que combina música i diversió mitjançant exercicis que fomenten el joc, l'expressió i la creativitat. A més d'augmentar l'energia, s'entrena la força, la flexibilitat, la coordinació i el tacte. Molts són els beneficis del ball entre els quals podem citar: el cor treballa més eficient i es fa més fort, redueix el risc de malalties, augmenta la resistència i dona més energia. Alguns beneficis de realitzar aquesta activitat són: Incrementa el control, la resistència i la destresa associats a la capacitat física.Millora la coordinació motora en haver d'aprendre coreografies al ritme de les cançons, la qual cosa requereix concentració i atenció a cadascun dels passos, temps i repeticionsFomenta la sociabilitat que, a més, genera autoconfiança en els nens i nenesMillora la percepció de l'espai, l'equilibri i un major control del cos
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Jaque Mate
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Con esta actividad queremos contribuir a la adquisición, por parte del alumnado, de estrategias cognitivas que enriquezcan su desarrollo intelectual.
Los expertos aseguran que no existe ningún otro deporte/ciencia que estimule y desarrolle la inteligencia como lo hace el ajedrez, acercándose a la lógica y deducción propias del pensamiento moderno.
El ajedrez desarrolla la agilidad mental y mejora las habilidades psico-sociales tales como la concentración, la intuición, la creatividad, la capacidad de síntesis y la memoria.
Estimula valores educativos como la deportividad, el juego limpio, la responsabilidad, el saber ganar y perder.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
viernes |
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15:00 - 16:00 |
Jaque Mate
3º Infantil, 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Con esta actividad queremos contribuir a la adquisición, por parte del alumnado, de estrategias cognitivas que enriquezcan su desarrollo intelectual.
Los expertos aseguran que no existe ningún otro deporte/ciencia que estimule y desarrolle la inteligencia como lo hace el ajedrez, acercándose a la lógica y deducción propias del pensamiento moderno.
El ajedrez desarrolla la agilidad mental y mejora las habilidades psico-sociales tales como la concentración, la intuición, la creatividad, la capacidad de síntesis y la memoria.
Estimula valores educativos como la deportividad, el juego limpio, la responsabilidad, el saber ganar y perder.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
viernes |
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16:00 - 17:00 |
Dibuix i Pintura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Per a aprendre a pintar, adaptem a cada edat els fonaments del dibuix i de la pintura. Els nens i nenes descobreixen els colors, les seves mescles i els seus usos, les formes geomètriques en les quals tenen cabuda tots els objectes, la forma... i finalment la perspectiva i l'estudi de la figura humana.Alguns dels objectius que treballem amb aquesta activitat són:Realitzar creacions de manera individual i grupal.Desenvolupar la coordinació oculomanual.Conèixer i utilitzar diferents eines i formats de dibuix i pintura.Observar i comprendre les imatges i formes del seu entorn.Desenvolupar diverses tècniques de dibuix i pintura.Descobrir en el dibuix una forma de comunicació.Estimular les capacitats creatives a través de l'observació i l'experimentació amb materials.Crear uns hàbits per a la classe de dibuix i pintura: preparar el material, organitzar-lo en l'espai, compartir el material i recollir-lo i netejar-lo al final.Conèixer el procés de realització d'una obra així com les eines utilitzades en la mateixa per a poder realitzar-la després.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
16,00 € / mes
martes |
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17:00 - 18:00 |
Futurs Talents ( Teatre)
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
INFANTIL:L'activitat de Futurs Talents és una activitat extraescolar en la qual es fomenta de manera dinàmica i divertida diverses formes de representació i expressió per a evocar situacions, accions, desitjos i sentiments, siguin de tipus real o imaginari. L'activitat es desenvolupa principalment a través del joc i la representació utilitzant tècniques i recursos bàsics per a augmentar les possibilitats comunicatives en totes les seves formes i despertar, motivar i potenciar el joc simbòlic.PRIMÀRIA:En l'activitat de Futurs Talents, els nostres petits actors aprenen a improvisar, adaptar-se als seus personatges, treballar en equip, expressar emocions i gaudir en escena al costat de la resta de companys.No ens limitem a assajar obres de teatre, sinó que realitzem jocs i dinàmiques que els preparin per a realitzar petites representacions.AVANTATGESAfavoreix la capacitat d'improvisació dels nens, que es desinhibeixen i aprenen a gaudir de situacions noves i inesperades. Això és especialment beneficiós perquè s'expressin lliurement i sense vergonya.Contribueix al desenvolupament de l'expressió verbal, gestual i corporal. Així, afavoreix l'expressió d'idees, opinions i sentiments, coneixent les possibilitats de comunicació de tot el cos.Desenvolupa la imaginació i la creativitat dels nens, permetent-los interpretar multitud de personatges ficticis, donats pel professor o creats per ells mateixos.Fomenta el treball en equip, perquè precisa d'un bon enteniment i col·laboració entre tot el grup per a muntar les peces teatrals propostes.Desperta l'interès i la curiositat per la lectura.Afavoreix l'autoestima en valorar-se positivament a través dels assoliments i adquisicions.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
16,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Once a week ( anglès)
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
És una activitat que combina música i diversió mitjançant exercicis que fomenten el joc, l'expressió i la creativitat. A més d'augmentar l'energia, s'entrena la força, la flexibilitat, la coordinació i el tacte. Molts són els beneficis entre els quals podem citar: el cor treballa més eficient i es fa més fort, redueix el risc de malalties, augmenta la resistència i dona més energia. Alguns beneficis de realitzar aquesta activitat són: Incrementa el control, la resistència i la destresa associats a la capacitat física.Millora la coordinació motora en haver d'aprendre coreografies al ritme de les cançons, la qual cosa requereix concentració i atenció a cadascun dels passos, temps i repeticionsFomenta la sociabilitat que, a més, genera autoconfiança en els nens i nenesMillora la percepció de l'espai, l'equilibri i un major control del cos
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
16,00 € / mes
lunes |
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17:00 - 18:00 |
Storytelling (contacontes anglès)
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Els llibres són la primera finestra que els nens i nenes tenen per a conèixer el món, i a través dels contes, són capaços de descobrir el que tenen al seu voltant.La tècnica de storytelling (o narració d'històries) ens permet transmetre informació, ensenyar continguts i compartir el plaer de llegir des de molt petits. Les històries connecten als nens i nenes amb el món, amb el seu propi món i els transporten a llocs i situacions interessants, moltes de les quals no han vist ni viscut. El seu objectiu fonamental és oferir informació i ensenyar continguts o valors, així com transmetre el plaer i hàbit de la lectura. Alguns dels seus beneficis són: Millora la comprensióPotència el pensament críticMillora les habilitats lingüístiquesDesenvolupa la creativitat
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
16,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Once a week ( anglès)
1º Primaria, 2º Primaria
És una activitat que combina música i diversió mitjançant exercicis que fomenten el joc, l'expressió i la creativitat. A més d'augmentar l'energia, s'entrena la força, la flexibilitat, la coordinació i el tacte. Molts són els beneficis entre els quals podem citar: el cor treballa més eficient i es fa més fort, redueix el risc de malalties, augmenta la resistència i dona més energia. Alguns beneficis de realitzar aquesta activitat són: Incrementa el control, la resistència i la destresa associats a la capacitat física.Millora la coordinació motora en haver d'aprendre coreografies al ritme de les cançons, la qual cosa requereix concentració i atenció a cadascun dels passos, temps i repeticionsFomenta la sociabilitat que, a més, genera autoconfiança en els nens i nenesMillora la percepció de l'espai, l'equilibri i un major control del cos
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
16,00 € / mes
martes |
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17:00 - 18:00 |
Once a week ( anglès)
3º Primaria, 4º Primaria
És una activitat que combina música i diversió mitjançant exercicis que fomenten el joc, l'expressió i la creativitat. A més d'augmentar l'energia, s'entrena la força, la flexibilitat, la coordinació i el tacte. Molts són els beneficis entre els quals podem citar: el cor treballa més eficient i es fa més fort, redueix el risc de malalties, augmenta la resistència i dona més energia. Alguns beneficis de realitzar aquesta activitat són: Incrementa el control, la resistència i la destresa associats a la capacitat física.Millora la coordinació motora en haver d'aprendre coreografies al ritme de les cançons, la qual cosa requereix concentració i atenció a cadascun dels passos, temps i repeticionsFomenta la sociabilitat que, a més, genera autoconfiança en els nens i nenesMillora la percepció de l'espai, l'equilibri i un major control del cos
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
16,00 € / mes
martes |
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17:00 - 18:00 |
Once a week ( anglès)
5º Primaria, 6º Primaria
És una activitat que combina música i diversió mitjançant exercicis que fomenten el joc, l'expressió i la creativitat. A més d'augmentar l'energia, s'entrena la força, la flexibilitat, la coordinació i el tacte. Molts són els beneficis entre els quals podem citar: el cor treballa més eficient i es fa més fort, redueix el risc de malalties, augmenta la resistència i dona més energia. Alguns beneficis de realitzar aquesta activitat són: Incrementa el control, la resistència i la destresa associats a la capacitat física.Millora la coordinació motora en haver d'aprendre coreografies al ritme de les cançons, la qual cosa requereix concentració i atenció a cadascun dels passos, temps i repeticionsFomenta la sociabilitat que, a més, genera autoconfiança en els nens i nenesMillora la percepció de l'espai, l'equilibri i un major control del cos
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
16,00 € / mes
martes |
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17:00 - 18:00 |
Futurs Talents ( teatre)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
INFANTIL:L'activitat de Futurs Talents és una activitat extraescolar en la qual es fomenta de manera dinàmica i divertida diverses formes de representació i expressió per a evocar situacions, accions, desitjos i sentiments, siguin de tipus real o imaginari. L'activitat es desenvolupa principalment a través del joc i la representació utilitzant tècniques i recursos bàsics per a augmentar les possibilitats comunicatives en totes les seves formes i despertar, motivar i potenciar el joc simbòlic.PRIMÀRIA:En l'activitat de Futurs Talents, els nostres petits actors aprenen a improvisar, adaptar-se als seus personatges, treballar en equip, expressar emocions i gaudir en escena al costat de la resta de companys.No ens limitem a assajar obres de teatre, sinó que realitzem jocs i dinàmiques que els preparin per a realitzar petites representacions.AVANTATGESAfavoreix la capacitat d'improvisació dels nens, que es desinhibeixen i aprenen a gaudir de situacions noves i inesperades. Això és especialment beneficiós perquè s'expressin lliurement i sense vergonya.Contribueix al desenvolupament de l'expressió verbal, gestual i corporal. Així, afavoreix l'expressió d'idees, opinions i sentiments, coneixent les possibilitats de comunicació de tot el cos.Desenvolupa la imaginació i la creativitat dels nens, permetent-los interpretar multitud de personatges ficticis, donats pel professor o creats per ells mateixos.Fomenta el treball en equip, perquè precisa d'un bon enteniment i col·laboració entre tot el grup per a muntar les peces teatrals propostes.Desperta l'interès i la curiositat per la lectura.Afavoreix l'autoestima en valorar-se positivament a través dels assoliments i adquisicions.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
16,00 € / mes
viernes |
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17:00 - 18:00 |
Balls Moderns
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El ball urbà o street dance, és un conjunt d'estils de ball que es caracteritzen per l'execució de moviments molt clars i potents, intercalats amb moviments més discrets que requereixen una alta tècnica. Una de les característiques més cridaneres dels balls urbans és que es poden ballar individualment o en grups, permetent crear diverses coreografies.Els ajuda a conèixer i utilitzar el seu cos com a mitjà d'expressió, millorant habilitats psicomotrius com la coordinació, la flexibilitat, la força, l'equilibri i l'orientació espacial.Fomenta el treball en equip, l'escolta activa i la satisfacció pel treball ben fet, ja que suposa aprendre i reproduir coreografies treballades pel grup al complet.Millora l'atenció i la concentració, en treballar la memòria coreogràfica i propiciar un espai en el qual els nens i nenes es relaxen i desinhibeixen a través de la música i el ball.Finalment, els inculca la visió de l'activitat física com a alternativa d'oci saludable, amb la qual gaudir en el temps lliure i socialitzar-se.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
16,00 € / mes
viernes |
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17:00 - 18:00 |
Dibuix i Pintura
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Per a aprendre a pintar, adaptem a cada edat els fonaments del dibuix i de la pintura. Els nens i nenes descobreixen els colors, les seves mescles i els seus usos, les formes geomètriques en les quals tenen cabuda tots els objectes, la forma... i finalment la perspectiva i l'estudi de la figura humana.Alguns dels objectius que treballem amb aquesta activitat són:Realitzar creacions de manera individual i grupal.Desenvolupar la coordinació oculomanual.Conèixer i utilitzar diferents eines i formats de dibuix i pintura.Observar i comprendre les imatges i formes del seu entorn.Desenvolupar diverses tècniques de dibuix i pintura.Descobrir en el dibuix una forma de comunicació.Estimular les capacitats creatives a través de l'observació i l'experimentació amb materials.Crear uns hàbits per a la classe de dibuix i pintura: preparar el material, organitzar-lo en l'espai, compartir el material i recollir-lo i netejar-lo al final.Conèixer el procés de realització d'una obra així com les eines utilitzades en la mateixa per a poder realitzar-la després.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
16,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Patinatge
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El patinatge és una activitat recreativa i un esport que ajuda a desenvolupar l'equilibri i l'harmonia corporal, a través de moviments i exercicis. Es basa en tres pilars bàsics: l'equilibri, la flexibilitat i la coordinació. Amb l'activitat de patinatge aguditzem la consciència corporal i el sentit de l'equilibri, desenvolupem un cos receptiu i flexible i millorem la connexió entre cos, ment i espai. Els nens/as aprenen a patinar i perfeccionen la seva tècnica a través de dinàmiques i jocs en els quals practiquen avanços, girs, frenades i, fins i tot, algunes tècniques d'eslàlom, tot això sota la premissa d'aprendre des de la diversió.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
16,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
arts marcials
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En aquesta activitat els nostres alumnes/as aprenen i practiquen una de les arts marcials preferides dels nens i nenes. Desenvolupen capacitats físiques i psíquiques i milloren el seu estat físic, al mateix temps que aprenen valors tan importants com la companyonia o el respecte cap als altres.Enfortim no sols el cos, sinó també la ment, i ajudem a adquirir hàbits de conducta, així com a aprendre a defensar-se. Entrenem diferents habilitats físiques com el desenvolupament de l'aparell motriu, la força, la velocitat, la rapidesa, la coordinació i l'equilibri i estimulem la psicomotricitat, la disciplina i el respecte als altres.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
18,00 € / mes
lunes |
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17:00 - 18:00 |
Ludoteca
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
La ludoteca infantil es un espacio diseñado especialmente para niños, donde la diversión y el aprendizaje se combinan en un ambiente seguro y estimulante. Nuestra misión es ofrecer a los más pequeños un lugar donde puedan explorar, jugar, y desarrollar sus habilidades sociales, cognitivas y físicas a través de actividades lúdicas y educativas.
Actividades Dirigidas:
Espacio Seguro y Adaptado:
Fomento del Desarrollo Integral:
Beneficios para los Niños:
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,00 € / mes
viernes |
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16:30 - 17:30 |
Peque Músicos
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,00 € / mes
miercoles |
---|
16:30 - 17:30 |
Iniciación Musical
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
39,00 € / mes
lunes | miercoles |
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16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Guitarra grupal
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
39,00 € / mes
lunes | miercoles |
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16:30 - 17:00 |
16:30 - 17:00 |
Guitarra grupal
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
39,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ready 4 Cambridge
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
46,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Ready 4 Cambridge
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
46,00 € / mes
martes | jueves |
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15:30 - 16:30 |
15:30 - 16:30 |
Small English Town
I3, I2
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
48,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Small English Town
I4, I5
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
48,00 € / mes
martes | jueves |
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17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Pequemúsics
I3, I2
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Pequemúsics
I4, I5
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Dibuix i Pintura
I3, I2
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,00 € / mes
martes |
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17:00 - 18:00 |
Dibuix i Pintura
I4, I5
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,00 € / mes
lunes |
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17:00 - 18:00 |
Dibuix i Pintura
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En l'activitat d'art volem que els nostres alumnes/as gaudeixin de l'art i de les seves creacions des de petits. Les manualitats són una part essencial del procés d'aprenentatge dels nens i nenes. El treball manual, a més de fomentar la coordinació motriu, desenvolupa altres habilitats, alhora que ajuda a potenciar i estimular la imaginació del nen. A més, intensifica la col·laboració en el grup, i ensenya a compartir amb els companys el material disponible en la taula de treball.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
lunes |
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17:00 - 18:00 |
Once a Week (anglès)
1º Infantil
Onze a Week és un projecte d'ensenyament de l'idioma a través del monitoratge en l'exposició a l'anglès a través de la immersió lingüística en els propis centres. L'objectiu és acostar la llengua anglesa als alumnes i acompanyar-los en l'adquisició de noves habilitats lingüístiques. Ens centrem en l'adquisició de la fonètica i estructures completes; enfocat a la comunicació hàbil per a assegurar un desenvolupament orgànic del llenguatge en els nostres alumnes.Mètode:Sessions de 60 minuts, 1 vegada per setmana100% en anglèsGrups homogenis distribuïts per edatMetodologia Stir&Settle: Alternem activitats de diferent ritme i intensitat per a estimular diferents àrees de l'atenció dels alumnesDesenvolupament en el temps a a través de projectes pròxims a la realitat de l'alumneActivitats lúdiques basades en l'experimentació en primera personaBuscant la participació activaProduccions orals hàbils: Busquem la interacció amb els Educadors i entre els propis alumnes perquè utilitzin l'idioma com una eina per a conèixer-se,divertir-se i relacionar-se.Treball de les destreses adaptat al desenvolupament cognitiu dels alumnes:Adquisició del llenguatge per mitjà de la repetició, la imitació, la gestualitat i l'experimentació de la llengua.Aprenentatge des de l'autoestima i la confiança en les seves pròpies capacitats
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Once a week ( anglès)
2º Infantil
Onze a Week és un projecte d'ensenyament de l'idioma a través del monitoratge en l'exposició a l'anglès a través de la immersió lingüística en els propis centres. L'objectiu és acostar la llengua anglesa als alumnes i acompanyar-los en l'adquisició de noves habilitats lingüístiques. Ens centrem en l'adquisició de la fonètica i estructures completes; enfocat a la comunicació hàbil per a assegurar un desenvolupament orgànic del llenguatge en els nostres alumnes.Mètode:Sessions de 60 minuts, 1 vegada per setmana100% en anglèsGrups homogenis distribuïts per edatMetodologia Stir&Settle: Alternem activitats de diferent ritme i intensitat per a estimular diferents àrees de l'atenció dels alumnesDesenvolupament en el temps a a través de projectes pròxims a la realitat de l'alumneActivitats lúdiques basades en l'experimentació en primera personaBuscant la participació activaProduccions orals hàbils: Busquem la interacció amb els Educadors i entre els propis alumnes perquè utilitzin l'idioma com una eina per a conèixer-se,divertir-se i relacionar-se.Treball de les destreses adaptat al desenvolupament cognitiu dels alumnes:Adquisició del llenguatge per mitjà de la repetició, la imitació, la gestualitat i l'experimentació de la llengua.Aprenentatge des de l'autoestima i la confiança en les seves pròpies capacitats
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Patinatge
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
l patinatge és una activitat recreativa i un esport que ajuda a desenvolupar l'equilibri i l'harmonia corporal, a través de moviments i exercicis. Es basa en tres pilars bàsics: l'equilibri, la flexibilitat i la coordinació. Amb l'activitat de patinatge aguditzem la consciència corporal i el sentit de l'equilibri, desenvolupem un cos receptiu i flexible i millorem la connexió entre cos, ment i espai. Els nens/as aprenen a patinar i perfeccionen la seva tècnica a través de dinàmiques i jocs en els quals practiquen avanços, girs, frenades i, fins i tot, algunes tècniques d'eslàlom, tot això sota la premissa d'aprendre des de la diversió.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
lunes |
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17:00 - 18:00 |
Ready 4 Cambridge
3º Primaria, 4º Primaria
El camí per a aprendre anglès i obtenir la teva certificació, pas a pas.Un projecte a partir de 3r de PrimàriaLes titulacions de Cambridge *English són exàmens dissenyats al detall per a aprendre anglès d'una forma efectiva, gratificant i entretinguda.El nostre enfocament diferenciador consisteix a fomentar la millora contínua, seguint un procés clar per a millorar les destreses lingüístiques en anglès. Presentem i preparem els nostres alumnes perquè superen amb èxit els exàmens de la certificadora.Aprendre anglès és molt més que fer exàmens i aconseguir una nota. Es tracta de tenir la seguretat en tu mateix per a poder comunicar-te i gaudir d'experiències i oportunitats que t'acompanyaran tota la vida. Amb els recursos necessaris, aprendre un idioma es converteix en un viatge emocionant i volem recórrer-lo amb tu, *every *step *of *the *way.Aconseguir un títol és la millor manera de plantejar metes d'aprenentatge, fer els alumnes conscients dels seus avanços i motivar-los per a continuar aprenent. Els Educadors al càrrec de l'Escola d'Idiomes realitzen un seguiment exhaustiu i individualitzat dels alumnes, que adquireixen i milloren substancialment les seves destreses lingüístiques en grups de treball reduïts.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
31,00 € / mes
martes | jueves |
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17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
El camí per a aprendre anglès i obtenir la teva certificació, pas a pas.Un projecte a partir de 3r de PrimàriaLes titulacions de Cambridge *English són exàmens dissenyats al detall per a aprendre anglès d'una forma efectiva, gratificant i entretinguda.El nostre enfocament diferenciador consisteix a fomentar la millora contínua, seguint un procés clar per a millorar les destreses lingüístiques en anglès. Presentem i preparem els nostres alumnes perquè superen amb èxit els exàmens de la certificadora.Aprendre anglès és molt més que fer exàmens i aconseguir una nota. Es tracta de tenir la seguretat en tu mateix per a poder comunicar-te i gaudir d'experiències i oportunitats que t'acompanyaran tota la vida. Amb els recursos necessaris, aprendre un idioma es converteix en un viatge emocionant i volem recórrer-lo amb tu, *every *step *of *the *way.Aconseguir un títol és la millor manera de plantejar metes d'aprenentatge, fer els alumnes conscients dels seus avanços i motivar-los per a continuar aprenent. Els Educadors al càrrec de l'Escola d'Idiomes realitzen un seguiment exhaustiu i individualitzat dels alumnes, que adquireixen i milloren substancialment les seves destreses lingüístiques en grups de treball reduïts.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
31,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Once a Week ( anglès)
1º Primaria, 2º Primaria
Onze a Week és un projecte d'ensenyament de l'idioma a través del monitoratge en l'exposició a l'anglès a través de la immersió lingüística en els propis centres. L'objectiu és acostar la llengua anglesa als alumnes i acompanyar-los en l'adquisició de noves habilitats lingüístiques. Ens centrem en l'adquisició de la fonètica i estructures completes; enfocat a la comunicació hàbil per a assegurar un desenvolupament orgànic del llenguatge en els nostres alumnes.Mètode:Sessions de 60 minuts, 1 vegada per setmana100% en anglèsGrups homogenis distribuïts per edatMetodologia Stir&Settle: Alternem activitats de diferent ritme i intensitat per a estimular diferents àrees de l'atenció dels alumnesDesenvolupament en el temps a a través de projectes pròxims a la realitat de l'alumneActivitats lúdiques basades en l'experimentació en primera personaBuscant la participació activaProduccions orals hàbils: Busquem la interacció amb els Educadors i entre els propis alumnes perquè utilitzin l'idioma com una eina per a conèixer-se,divertir-se i relacionar-se.Treball de les destreses adaptat al desenvolupament cognitiu dels alumnes:Adquisició del llenguatge per mitjà de la repetició, la imitació, la gestualitat i l'experimentació de la llengua.Aprenentatge des de l'autoestima i la confiança en les seves pròpies capacitats
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
viernes |
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17:00 - 18:00 |
Dibuix i Pintura
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Per a aprendre a pintar, adaptem a cada edat els fonaments del dibuix i de la pintura. Els nens i nenes descobreixen els colors, les seves mescles i els seus usos, les formes geomètriques en les quals tenen cabuda tots els objectes, la forma... i finalment la perspectiva i l'estudi de la figura humana.Alguns dels objectius que treballem amb aquesta activitat són:Realitzar creacions de manera individual i grupal.Desenvolupar la coordinació oculomanual.Conèixer i utilitzar diferents eines i formats de dibuix i pintura.Observar i comprendre les imatges i formes del seu entorn.Desenvolupar diverses tècniques de dibuix i pintura.Descobrir en el dibuix una forma de comunicació.Estimular les capacitats creatives a través de l'observació i l'experimentació amb materials.Crear uns hàbits per a la classe de dibuix i pintura: preparar el material, organitzar-lo en l'espai, compartir el material i recollir-lo i netejar-lo al final.Conèixer el procés de realització d'una obra així com les eines utilitzades en la mateixa per a poder realitzar-la després.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
15,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Defensa personal
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En aquesta activitat els nostres alumnes/as aprenen i practiquen una de les arts marcials preferides dels nens i nenes. Desenvolupen capacitats físiques i psíquiques i milloren el seu estat físic, al mateix temps que aprenen valors tan importants com la companyonia o el respecte cap als altres.Enfortim no sols el cos, sinó també la ment, i ajudem a adquirir hàbits de conducta, així com a aprendre a defensar-se. Entrenem diferents habilitats físiques com el desenvolupament de l'aparell motriu, la força, la velocitat, la rapidesa, la coordinació i l'equilibri i estimulem la psicomotricitat, la disciplina i el respecte als altres.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
18,00 € / mes
viernes |
---|
17:00 - 18:00 |
Gimnasia Rítmica
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
31,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
13:45 - 14:45 |
13:45 - 14:45 |
Petit Chef
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La cocina despierta los sentidos, experimentar con sabores, texturas, olores.., descubrir física, magia, transformar los alimentos, aprender matemáticas, disfrutar y jugar mientras se cocina.
El objetivo es conocer los diversos alimentos y la importancia que tienen en una dieta equilibrada; fomentaremos los buenos hábitos nutritivos y de una forma creativa prepararemos y presentaremos platos sencillos en frío, tales como entrantes, platos divertidos y postres.
A su vez esta actividad le permitirá al alumno desarrollar la creatividad y expresar sus habilidades artísticas en la presentación de los platos.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,70 € / mes
viernes |
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12:30 - 13:30 |
Me encanta bailar
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
35,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Gimnasia Rítmica
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria
La gimnasia rítmica es una disciplinadeportiva que combina elementos de ballet, gimnasia y danza así como el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta.
Se trata de una actividad donde nuestros alumnos/as disfrutan muchísimo mientras aprenden de la mano de los mejores profesionales los diferentes saltos, equilibrios, giros y flexibilidades característicos de esta disciplina deportiva. Movimientos que se plasman en diferentes coreografías o tablas permitiendo a los alumnos/as trabajar su coordinación, sincronización, sentido del ritmo y su capacidad memorística. Además de esto conseguimos:
Promover e inculcar los valores principales del deporte: compromiso, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, autoconocimiento, perseverancia, convivencia, obediencia y cuidado por la salud.
Aprender una disciplina deportiva que mejora su coordinación, equilibrio, expresión corporal, flexibilidad, fuerza muscular, sentido del ritmo, expresión de emociones…
Ayudar a corregir malas posturas y potenciar la concentración.
Desarrollar las relaciones personales, el compañerismo, la preocupación por los demás, la tolerancia ante las diferencias y el trabajo en equipo.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
31,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Petit Chef
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
La cocina despierta los sentidos, experimentar con sabores, texturas, olores.., descubrir física, magia, transformar los alimentos, aprender matemáticas, disfrutar y jugar mientras se cocina.
El objetivo es conocer los diversos alimentos y la importancia que tienen en una dieta equilibrada; fomentaremos los buenos hábitos nutritivos y de una forma creativa prepararemos y presentaremos platos sencillos en frío, tales como entrantes, platos divertidos y postres.
A su vez esta actividad le permitirá al alumno desarrollar la creatividad y expresar sus habilidades artísticas en la presentación de los platos.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,70 € / mes
viernes |
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12:30 - 13:30 |
Patinaje
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
El patinaje es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Se basa en tres pilares básicos: el equilibrio, la flexibilidad y la coordinación. Con la actividad de patinaje agudizamos la conciencia corporal y el sentido del equilibrio, desarrollamos un cuerpo receptivo y flexible y mejoramos la conexión entre cuerpo, mente y espacio.
Los niños/as aprenden a patinar y perfeccionan su técnica a través de dinámicas y juegos en los que practican avances, giros, frenadas e, incluso, algunas técnicas de slalom, todo ello bajo la premisa de aprender desde la diversión.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
21,70 € / mes
viernes |
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16:30 - 18:00 |
Me encanta bailar
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En la actividad de Me gusta bailar, trabajamos el Baile Moderno. Esta modalidad de baile permite a los niños y niñas aprender y practicar coreografías para canciones actuales, modernas y pop fundamentalmente, que conocen y escuchan de forma habitual en su día a día.
Para ayudarles a desinhibirse y aprender con mayor facilidad las diferentes técnicas, se las enseñamos a través del juego y dinámicas grupales.
Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.
Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.
Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.
Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
35,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Estudio dirigido
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
24,80 € / mes
lunes | miercoles | jueves |
---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Give me Five
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Give me 5 es un proyecto de multi-actividad que se realiza en el horario del mediodía para aprovechar al máximo la rutina de nuestros alumnos. Un espacio polivalente donde nuestros alumnos tienen contacto con diferentes materias y conocimientos para explorar sus talentos e incentivar su curiosidad. Con actividades de poca carga académica y distendidas, acompañamos a los alumnos en todas sus etapas con un programa actualizado, metodología y programaciones propias y materiales didácticos adaptados a sus necesidades.
Estas actividades se pueden hacer en castellano o en inglés, siendo así un proyecto bilingüe. Dirigido a Infantil y Primaria.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes | miercoles | jueves |
---|---|---|
13:45 - 14:45 |
13:45 - 14:45 |
13:45 - 14:45 |
Give me Five
1º Primaria, 2º Primaria
Give me 5 es un proyecto de multi-actividad que se realiza en el horario del mediodía para aprovechar al máximo la rutina de nuestros alumnos. Un espacio polivalente donde nuestros alumnos tienen contacto con diferentes materias y conocimientos para explorar sus talentos e incentivar su curiosidad. Con actividades de poca carga académica y distendidas, acompañamos a los alumnos en todas sus etapas con un programa actualizado, metodología y programaciones propias y materiales didácticos adaptados a sus necesidades.
Estas actividades se pueden hacer en castellano o en inglés, siendo así un proyecto bilingüe. Dirigido a Infantil y Primaria.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes | miercoles | jueves |
---|---|---|
13:45 - 14:45 |
13:45 - 14:45 |
13:45 - 14:45 |
Give me Five
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Give me 5 es un proyecto de multi-actividad que se realiza en el horario del mediodía para aprovechar al máximo la rutina de nuestros alumnos. Un espacio polivalente donde nuestros alumnos tienen contacto con diferentes materias y conocimientos para explorar sus talentos e incentivar su curiosidad. Con actividades de poca carga académica y distendidas, acompañamos a los alumnos en todas sus etapas con un programa actualizado, metodología y programaciones propias y materiales didácticos adaptados a sus necesidades.
Estas actividades se pueden hacer en castellano o en inglés, siendo así un proyecto bilingüe. Dirigido a Infantil y Primaria.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
45,00 € / mes
martes | miercoles | jueves |
---|---|---|
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Ready 4 Cambridge
3º Primaria, 4º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:30 - 13:30 12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Ready 4 Cambridge
5º Primaria, 6º Primaria
Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
12:30 - 13:30 12:30 - 13:30 |
12:30 - 13:30 |
Fútbol Sala CON COMPETICIÓN CATEGORIA BENJAMÍN 3º4º EP MARTES y JUEVES 17:00h-18:00h
3º Primaria, 4º Primaria
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Fútbol Sala CON COMPETICIÓN CATEGORIA INFANTIL 1º2º ESO LUNES y MIÉRCOLES 17:00h-18:00h
1º ESO, 2º ESO
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Fútbol Sala CON COMPETICIÓN CATEGORIA CADETE 3º4º ESO LUNES y MIÉRCOLES 17:00h-18:00h
3º ESO, 4º ESO
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación.
Conseguimos además:
Incrementar la potencia muscular de las piernas
Mejorar la capacidad cardiovascular
Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica
Aumenta la potencia del salto.
Oxigena la sangre
Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.
Mínimo de alumnos por grupo: 12.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
38,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Pequemúsics Dilluns i Dimecres 2h/setmana
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,00 € / mes
lunes | miercoles |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Futuros Talentos VIERNES 15:00h-16:45h PRIMARIA
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
INFANTIL:
La actividad de Futuros Talentos es una actividad extraescolar en la cual se fomenta de forma dinámica y divertida diversas formas de representación y expresión para evocar situaciones, acciones, deseos y sentimientos, sean de tipo real o imaginario. La actividad se desarrolla principalmente a través del juego y la representación utilizando técnicas y recursos básicos para aumentar las posibilidades comunicativas en todas sus formas y despertar, motivar y potenciar el juego simbólico.
PRIMARIA:
En la actividad de Futuros Talentos, nuestros pequeños actores aprenden a improvisar, adaptarse a sus personajes, trabajar en equipo, expresar emociones y disfrutar en escena junto al resto de compañeros.
No nos limitamos a ensayar obras de teatro, sino que realizamos juegos y dinámicas que les preparen para realizar pequeñas representaciones.
VENTAJAS
Favorece la capacidad de improvisación de los niños, que se desinhiben y aprenden a disfrutar de situaciones nuevas e inesperadas. Esto es especialmente beneficioso para que se expresen libremente y sin vergüenza.
Contribuye al desarrollo de la expresión verbal, gestual y corporal. Así, favorece la expresión de ideas, opiniones y sentimientos, conociendo las posibilidades de comunicación de todo el cuerpo.
Desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles interpretar multitud de personajes ficticios, dados por el profesor o creados por ellos mismos.
Fomenta el trabajo en equipo, pues precisa de un buen entendimiento y colaboración entre todo el grupo para montar las piezas teatrales propuestas.
Despierta el interés y la curiosidad por la lectura.
Favorece la autoestima al valorarse positivamente a través de los logros y adquisiciones.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
36,25 € / mes
viernes |
---|
15:00 - 16:45 |
Dibuix i Pintura Divendres
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
15 sept. 2025 - 5 jun. 2026
25,00 € / mes
viernes |
---|
13:45 - 14:45 |
Toca Tecla (Mecanografía)
4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Aprender a escribir en un teclado se ha convertido en una habilidad muy necesaria dentro de nuestra era digital.
De hecho, muchas de las tareas que realizan nuestros alumnos tanto en casa como en el colegio, se realizan de esta manera.
Por ello, a través de Toca Tecla, queremos fomentar la confianza de nuestros alumnos, adquiriendo nuevos conocimientos y habilidades para el desarrollo personal y académico, y desarrollando actitudes de respeto hacia los demás ritmos de aprendizaje.
Entre los objetivos a alcanzar destacamos:
Conocer y adquirir herramientas informáticas.
Adquirir destrezas en mecanografía a través de diferentes creaciones como una revista por ordenador.
Conocer los programas de ordenador necesarios para la maquetación de una revista.
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de escritura.
Adquirir elevado número de pulsaciones por minuto.
Reducir el número de errores en la mecanografía.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
25,30 € / mes
martes |
---|
12:45 - 13:45 |
Tardes Divertidas
2º Infantil, 3º Infantil
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
99,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
Small English Town
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Pequemúsics Dimarts i Dijous 2h/setmana
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
44,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
Dibuix i pintura Dijous
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria
Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
15 sept. 2025 - 5 jun. 2026
25,00 €
jueves |
---|
13:45 - 14:45 |
Tardes Divertidas
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Tardes Divertidas es un programa de conciliación pensado para apoyar a las familias durante los periodos de jornada escolar intensiva, como los meses de junio y septiembre. Su objetivo es prolongar la estancia de los niños y niñas en el colegio, de forma segura y enriquecedora, hasta el horario habitual de salida.
Durante los periodos de jornada intensiva, de lunes a viernes, el alumnado participa en un entorno lúdico y educativo que combina juego, creatividad y aprendizaje vivencial, todo adaptado a su etapa escolar.
Cada edición gira en torno a una temática central que inspira las actividades y talleres del programa.
Las sesiones se organizan en:
Talleres rotativos con propuestas lúdico-educativas
Juegos cooperativos y dinámicas grupales
Actividades adaptadas a cada grupo de edad
Siempre con un enfoque activo, participativo e integrador, que cuida tanto el desarrollo personal como emocional del alumnado.
Facilitar la conciliación familiar en los meses con jornada reducida
Ofrecer un espacio seguro, motivador y educativo fuera del horario lectivo
Fomentar valores como la convivencia, el respeto y la participación
Estimular la creatividad, la autonomía y la curiosidad
Potenciar el trabajo en equipo y la expresión personal
Las actividades se llevan a cabo en las propias instalaciones del centro:
aulas, patios y espacios multiusos, con materiales manipulativos, recursos gráficos y elementos creativos adaptados a cada etapa.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
8 sept. 2025 - 30 sept. 2025
99,00 €
lunes | martes | miercoles | jueves | viernes |
---|---|---|---|---|
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
15:00 - 17:00 |
Peque-Pies
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
La psicomotricidad engloba habilidades del dominio corporal, lateralidad, equilibrio, reflejo, estructuración espacial, ritmo y control del cuerpo para proporcionar una buena coordinación de los movimientos. También trabaja con habilidades visomotoras, auditivo motoras, y de las sensaciones.
En la actividad de psicomotricidad conectamos el movimiento y la actividad psíquica en el proceso de desarrollo del niño. Con ello, pretendemos, mediante una intervención de tipo dualista (mente-cuerpo), lograr una mejora psicomotriz, promoviendo un desarrollo adecuado de la personalidad del niño.
De esta forma, facilitamos que los niños sean conscientes de su propio cuerpo mediante la adquisición de su esquema corporal, pudiendo, así, controlar mejor su cuerpo, dominando y adaptando sus movimientos.
Para lograr un correcto desarrollo psicomotriz trabajaremos las siguientes áreas:
Lateralidad.
Postura.
Equilibrio.
Coordinación.
Ubicación espacio-temporal.
Trabajaremos desde tres perspectivas, por un lado, el desarrollo a nivel motor, lo que le permite al niño dominar el movimiento corporal. Por otro lado, el desarrollo psicomotriz a nivel cognitivo que es el que mejora la memoria, atención, y concentración de los niños. Por último, el desarrollo a nivel social y afectivo, donde podemos ver cómo los niños se conocen mejor entre ellos mismos, afrontan miedos y se relacionan con los demás.
Finalmente, trabajaremos dos tipos de psicomotricidad:
Psicomotricidad fina: que lleva a cabo tareas pequeñas que pueden hacerse con las manos o la cara. Algunos ejemplos de actividades serán coger cosas con las manos, hablar, pintar…
Psicomotricidad gruesa: que conlleva movimientos con todo el cuerpo. En otras palabras: acciones que requieren de todo nuestro cuerpo para ser realizadas, como correr o saltar.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
40,00 € / mes
martes | jueves |
---|---|
16:30 - 17:30 |
16:30 - 17:30 |
Pequemúsics 1h/setmana
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Movimiento
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
28,00 € / mes
Grupal de Llenguatge musical 1r i 2n Primària + Instrument Individual
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
84,00 € / mes
lunes |
---|
17:00 - 18:00 |
ELEMENTAL 3R I 4T PRIMÀRIA + INSTRUMENT
3º Primaria, 4º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
84,00 € / mes
martes |
---|
17:00 - 18:00 |
ELEMENTAL 5é I 6é PRIMÀRIA + INSTRUMENT
5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
84,00 € / mes
miercoles |
---|
17:00 - 18:00 |
Grupal de Llenguatge musical 1r i 2n Primària + Instrument Individual + Cor
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
113,00 € / mes
lunes |
---|
17:00 - 18:00 |
3R I 4T PRIMÀRIA ELEMENTAL + INSTRUMENT + COR
3º Primaria, 4º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
113,00 € / mes
martes |
---|
17:00 - 18:00 |
5é i 6é Prim Elemental + Instrument individual + Cor
5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
113,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Cor (escollir per a pack de llenguatge + instrument + cor)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad se trabaja el canto como instrumento natural, así como los diferentes registros, tipos de voces y estilos de música. El pilar fundamental es la técnica de voz, saber colocarla y saber respirar para poder llevar a cabo la actividad sin esfuerzo. Por último, el trabajo de cada elemento formará el buen hacer del conjunto.
ÍTEMS:
Técnica Vocal
Armonía
Educación Auditiva
Cultura musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
1r 2n Prim Iniciació Musical + Instrument individual + Grupal Guitarra
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
118,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
3R I 4T PRIMÀRIA ELEMENTAL + INSTRUMENT + GRUPAL GUITARRA
3º Primaria, 4º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
118,00 € / mes
martes |
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17:00 - 18:00 |
5é i 6é Prim Elemental + Instrument individual + Grupal Guitarra
5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar.
El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio.
Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
118,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Grupal guitarra (escollir per a pack de llenguatge + instrument + grupal guitarra)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 8.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Grupal de Guitarra (soles grupal)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria, 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
jueves |
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17:00 - 18:00 |
Cor Primària (soles grupal)
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
En esta actividad se trabaja el canto como instrumento natural, así como los diferentes registros, tipos de voces y estilos de música. El pilar fundamental es la técnica de voz, saber colocarla y saber respirar para poder llevar a cabo la actividad sin esfuerzo. Por último, el trabajo de cada elemento formará el buen hacer del conjunto.
ÍTEMS:
Técnica Vocal
Armonía
Educación Auditiva
Cultura musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,00 € / mes
miercoles |
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17:00 - 18:00 |
Grupal de Llenguatge musical 1r i 2n Primària + Instrument per parelles
1º Primaria, 2º Primaria
En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.
Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.
ÍTEMS:
Educación Rítmica
Educación Vocal
Educación Auditiva
Educación Instrumental
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
84,00 € / mes
lunes |
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17:00 - 18:00 |
Cor Secundària
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
En esta actividad se trabaja el canto como instrumento natural, así como los diferentes registros, tipos de voces y estilos de música. El pilar fundamental es la técnica de voz, saber colocarla y saber respirar para poder llevar a cabo la actividad sin esfuerzo. Por último, el trabajo de cada elemento formará el buen hacer del conjunto.
ÍTEMS:
Técnica Vocal
Armonía
Educación Auditiva
Cultura musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
29,00 € / mes
miercoles |
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18:00 - 19:00 |
COMBO SECUNDARIA
1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO
En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.
Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.
Mínimo de alumnos por grupo: 6.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
41,00 € / mes
jueves |
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18:00 - 19:00 |
Guitarra individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Cant individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Ukelele individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Batería individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Violí individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Saxofó individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Clarinet individual
1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Guitarra eléctrica individual
3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Guitarra per parelles
1º Primaria, 2º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
CANT PER PARELLES
1º Primaria, 2º Primaria
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
UKELELE POR PAREJAS
1º Primaria, 2º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
BATERÍA PER PARELLES
1º Primaria, 2º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
VIOLÍ PER PARELLES
1º Primaria, 2º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
SAXOFÓ PER PARELLES
1º Primaria, 2º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
CLARINET PER PARELLES
1º Primaria, 2º Primaria
Objetivo principal: que el alumno logre interpretar piezas de la forma más independiente posible e incluso lograr memorizarlas.
ÍTEMS:
Estudio
1a Vista
Repertorio
Musicalidad
Cultura Musical
OBJETIVOS:
Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.
Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.
Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
Art, Pequepeus i Storytelling
1º Infantil, 2º Infantil, 3º Infantil
Give me 5 es un proyecto de multi-actividad que se realiza en el horario del mediodía para aprovechar al máximo la rutina de nuestros alumnos. Un espacio polivalente donde nuestros alumnos tienen contacto con diferentes materias y conocimientos para explorar sus talentos e incentivar su curiosidad. Con actividades de poca carga académica y distendidas, acompañamos a los alumnos en todas sus etapas con un programa actualizado, metodología y programaciones propias y materiales didácticos adaptados a sus necesidades.
Estas actividades se pueden hacer en castellano o en inglés, siendo así un proyecto bilingüe. Dirigido a Infantil y Primaria.
Mínimo de alumnos por grupo: 10.
1 oct. 2025 - 31 may. 2026
50,00 € / mes
lunes | miercoles | jueves |
---|---|---|
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |
17:00 - 18:00 |