Extraescolares Catalina de Foix 24-25

En este sentido, el espacio destinado a la actividad extraescolar supone un tiempo privilegiado para apoyar en esta labor y desarrollar en el alumnado la sensibilidad literaria de cultivar el gusto y el placer de leer. Permite realizar acciones con el alumnado dentro de un contexto menos académico y más lúdico, favoreciendo la motivación y la implicación de los alumnos mientras se realizan actividades que fomentan el desarrollo de la lectura y la escritura.
Objetivos de la actividad: 

Despertar la imaginación y fantasía del niño, al introducirlo en mundos fantásticos o reales, casi siempre desconocidos. 
Enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión y comprensión oral y la expresión escrita, mejorando también la ortografía.
Mejorar la elocución del niño, realizando lecturas expresivas, en voz alta. 
Desarrollar la observación del niño, al sentirse atraído por las ilustraciones de la lectura. 
Aumentar su caudal de conocimientos al relacionar las lecturas con otras áreas. 
Favorecer la conversación y comprensión. 
Descubrir la belleza del lenguaje leyendo textos bien seleccionados: narraciones, dramatizaciones, recitaciones. 

Algunos estudios demuestran que la forma en la que piensan los niños y niñas es muy similar a la que emplea la ciencia, y es que los más pequeños aprenden a través de la observación estableciendo relaciones causales e incluso patrones estadísticos, lo que les convierte en pequeños investigadores. Por este motivo, la ciencia les resulta una actividad muy atractiva. 
En la actividad de ciencia divertida, vamos a aprender haciendo, a través de la experimentación, la observación del mundo que les rodea, la participación y la diversión. De esta forma, conseguiremos:

Fomentar el interés de los niños por el mundo de la ciencia 
Estimular actitudes críticas a través de preguntas y demostraciones
Desarrollar su imaginación e intelecto a través de técnicas de participación creativa

Euskera  es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al euskera a través de la inmersión lingüística en los propios centros.  El objetivo es acercar el euskera a las edades más tempranas y acompañarlos en el descubrimiento del mundo, y de su entorno, a través de un idioma nuevo y emocionante. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en euskera 
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades