Extraescolares San Francisco de Asís 24-25

Small English Town (Fun English ) es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
DESCUENTOS 
8% para el segundo hermano inscrito en la actividad, hijos de profesores y PAS del colegio
12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
5% por la inscripción en dos actividades 
Los alumnos inscritos en el curso 23/24 tendrán una reducción en la cuota de la matricula, siendo ésta de 20 Euros anual.
Los alumnos que se inscriban a más de una actividades sólo pagarán una matrícula  
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento (no acumulables)
LA ACTIVIDAD DE ROBÓTICA NO TIENE DESCUENTOS

Small English Town (Fun English ) es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
DESCUENTOS 
8% para el segundo hermano inscrito en la actividad, hijos de profesores y PAS del colegio
12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
5% por la inscripción en dos actividades 
Los alumnos inscritos en el curso 23/24 tendrán una reducción en la cuota de la matricula, siendo ésta de 20 Euros anual.
Los alumnos que se inscriban a más de una actividades sólo pagarán una matrícula  
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento (no acumulables)


LA ACTIVIDAD DE ROBÓTICA NO TIENE DESCUENTOS

Play &  Learn  (English Lab I) es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades

DESCUENTOS 
8% para el segundo hermano inscrito en la actividad, hijos de profesores y PAS del colegio
12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
5% por la inscripción en dos actividades 
Los alumnos inscritos en el curso 23/24 tendrán una reducción en la cuota de la matricula, siendo ésta de 20 Euros anual.
Los alumnos que se inscriban a más de una actividad sólo pagarán una matrícula  
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento (no acumulables)


LA ACTIVIDAD DE ROBÓTICA NO TIENE DESCUENTOS

Play &  Learn  (English Lab I) es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
DESCUENTOS 
8% para el segundo hermano inscrito en la actividad, hijos de profesores y PAS del colegio
12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
5% por la inscripción en dos actividades 
Los alumnos inscritos en el curso 23/24 tendrán una reducción en la cuota de la matricula, siendo ésta de 20 Euros anual.
Los alumnos que se inscriban a más de una actividad sólo pagarán una matrícula  
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento (no acumulables)


LA ACTIVIDAD DE ROBÓTICA NO TIENE DESCUENTOS

Play &  Learn  (English Lab II) es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse, divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
DESCUENTOS 
8% para el segundo hermano inscrito en la actividad, hijos de profesores y PAS del colegio
12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
5% por la inscripción en dos actividades 
Los alumnos inscritos en el curso 23/24 tendrán una reducción en la cuota de la matricula, siendo ésta de 20 Euros anual.
Los alumnos que se inscriban a más de una actividad sólo pagarán una matrícula  
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento (no acumulables)
LA ACTIVIDAD DE ROBÓTICA NO TIENE DESCUENTOS

Ready 4 Cambridge (English Lab II) es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana
100% en inglés
Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse ,divertirse y relacionarse.
Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing
Simulacros y prácticas con materiales oficiales
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades
DESCUENTOS 
8% para el segundo hermano inscrito en la actividad, hijos de profesores y PAS del colegio
12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
5% por la inscripción en dos actividades 
Los alumnos inscritos en el curso 23/24 tendrán una reducción en la cuota de la matricula, siendo ésta de 20 Euros anual.
Los alumnos que se inscriban a más de una actividad sólo pagarán una matrícula  
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento (no acumulables)
***SI EL ALUMNO TIENE UNA CERTIFICACIÓN CAMBRIDGE SUPERADA, INDIQUE EL NIVEL MÁS ALTO DE LA MISMA EN EL CAMPO DE OBSERVACIONES
LA ACTIVIDAD DE ROBÓTICA NO TIENE DESCUENTOS

En "Arte y Literatura ," sus hijos tendrán la oportunidad de sumergirse en un viaje mágico donde la literatura y el arte se entrelazan para despertar su imaginación y creatividad. Esta actividad extraescolar única está diseñada para fomentar el amor por la lectura y desarrollar habilidades artísticas en un entorno divertido y enriquecedor.
Cada semana, los niños explorarán un cuento diferente, desde clásicos atemporales hasta historias contemporáneas llenas de aventuras. A través de la lectura y el análisis de estos cuentos, los pequeños participantes se inspirarán para crear sus propias obras de arte en diversas disciplinas.

Objetivos de la Actividad:
Beneficios para sus Hijos:

DESCUENTOS 
8% para el segundo hermano inscrito en la actividad, hijos de profesores y PAS del colegio
12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
5% por la inscripción en dos actividades 
Los alumnos inscritos en el curso 23/24 tendrán una reducción en la cuota de la matricula, siendo ésta de 20 Euros anual.
Los alumnos que se inscriban a más de una actividad sólo pagarán una matrícula  
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento (no acumulables)



LA ACTIVIDAD DE ROBÓTICA NO TIENE DESCUENTOS

Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.
Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.
Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.
DESCUENTOS 
8% para el segundo hermano inscrito en la actividad, hijos de profesores y PAS del colegio
12% a partir del tercer hermano inscrito en la actividad
5% por la inscripción en dos actividades 
Los alumnos inscritos en el curso 23/24 tendrán una reducción en la cuota de la matricula, siendo ésta de 20 Euros anual.
Los alumnos que se inscriban a más de una actividad sólo pagarán una matrícula  
Indicar en el campo de Observaciones de la inscripción el caso al que opta para aplicar el descuento (no acumulables)


LA ACTIVIDAD DE ROBÓTICA NO TIENE DESCUENTOS

La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.

La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.

La actividad de Robótica se desarrolla en torno a 4 ejes:
Pensamiento computacional: que implica el uso de un conjunto de habilidades y técnicas de resolución de problemas que los ingenieros de software utilizan para escribir programas y aplicaciones y en donde se trabaja: reconocimiento de patrones, abstracción, lógica y diseño de algoritmos.
Programación por bloques: para lo que contaremos con diferentes entornos de programación adaptados a las edades del alumnado.
Espacio Maker: uno de los más importantes objetivos para el alumnado es el de “aprender haciendo”, diseñar y construir proyectos por ellos mismos, que les dé la capacidad de plantear un problema, diseñar un modelo, planificar los materiales y procesos que conlleva la solución, construir un modelo o posible solución que pueda solucionar el problema y evaluar su idoneidad.
Robótica: se trabajará con robots educativos adaptados a la edad y nivel del alumno.
¿Por qué es importante trabajar la Robótica en educación?
Fomenta el pensamiento sistemático que facilita la descomposición y resolución de problemas.
Ayuda a entender y manejar lenguajes de programación y entornos virtuales.
Desarrolla la creatividad.
Favorece el trabajo cooperativo.
Desarrolla el pensamiento matemático a través de las fases del pensamiento computacional:
Reconocimiento de patrones.
Abstracción.
Lógica.
Diseño de algoritmos.