Extraescolares Catalina de Foix 24-25

Algunos estudios demuestran que la forma en la que piensan los niños y niñas es muy similar a la que emplea la ciencia, y es que los más pequeños aprenden a través de la observación estableciendo relaciones causales e incluso patrones estadísticos, lo que les convierte en pequeños investigadores. Por este motivo, la ciencia les resulta una actividad muy atractiva. 
En la actividad de ciencia divertida, vamos a aprender haciendo, a través de la experimentación, la observación del mundo que les rodea, la participación y la diversión. De esta forma, conseguiremos:

Fomentar el interés de los niños por el mundo de la ciencia 
Estimular actitudes críticas a través de preguntas y demostraciones
Desarrollar su imaginación e intelecto a través de técnicas de participación creativa

Euskera  es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al euskera a través de la inmersión lingüística en los propios centros.  El objetivo es acercar el euskera a las edades más tempranas y acompañarlos en el descubrimiento del mundo, y de su entorno, a través de un idioma nuevo y emocionante. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en euskera 
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades

La cocina despierta los sentidos, experimentar con sabores, texturas, olores.., descubrir física, magia, transformar los alimentos, aprender matemáticas, disfrutar y jugar mientras se cocina. 
El objetivo es conocer los diversos alimentos y la importancia que tienen en una dieta equilibrada; fomentaremos los buenos hábitos nutritivos y de una forma creativa prepararemos y presentaremos platos sencillos en frío, tales como entrantes, platos divertidos y postres. 
A su vez esta actividad le permitirá al alumno desarrollar la creatividad y expresar sus habilidades artísticas en la presentación de los platos.

En la actividad de Arts & Crafts queremos que nuestros alumnos/as disfruten del arte y de sus creaciones desde pequeñitos. Las manualidades son una parte esencial del proceso de aprendizaje de los niños y niñas. El trabajo manual, además de fomentar la coordinación motriz, desarrolla otras habilidades, a la vez que ayuda a potenciar y estimular la imaginación del niño. Además, intensifica la colaboración en el grupo, y enseña a compartir con los compañeros el material disponible en la mesa de trabajo. 

Para aprender a pintar, adaptamos a cada edad los fundamentos del dibujo y de la pintura. Los niños y niñas descubren los colores, sus mezclas y sus usos, las formas geométricas en las cuales tienen cabida todos los objetos, la forma... y por último la perspectiva y el estudio de la figura humana.
Algunos de los objetivos que trabajamos con esta actividad son:
Realizar creaciones de forma individual y grupal.
Desarrollar la coordinación óculo-manual.
Conocer y utilizar distintas herramientas y formatos de dibujo y pintura.
Observar y comprender las imágenes y formas de su entorno.
Desarrollar diversas técnicas de dibujo y pintura.
Descubrir en el dibujo una forma de comunicación.
Estimular las capacidades creativas a través de la observación y la experimentación con materiales.
Crear unos hábitos para la clase de dibujo y pintura: preparar el material, organizarlo en el espacio, compartir el material y recogerlo y limpiarlo al final.
Conocer el proceso de realización de una obra así como las herramientas utilizadas en la misma para poder realizarla después.

En este sentido, el espacio destinado a la actividad extraescolar supone un tiempo privilegiado para apoyar en esta labor y desarrollar en el alumnado la sensibilidad literaria de cultivar el gusto y el placer de leer. Permite realizar acciones con el alumnado dentro de un contexto menos académico y más lúdico, favoreciendo la motivación y la implicación de los alumnos mientras se realizan actividades que fomentan el desarrollo de la lectura y la escritura.
Objetivos de la actividad: 

Despertar la imaginación y fantasía del niño, al introducirlo en mundos fantásticos o reales, casi siempre desconocidos. 
Enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión y comprensión oral y la expresión escrita, mejorando también la ortografía.
Mejorar la elocución del niño, realizando lecturas expresivas, en voz alta. 
Desarrollar la observación del niño, al sentirse atraído por las ilustraciones de la lectura. 
Aumentar su caudal de conocimientos al relacionar las lecturas con otras áreas. 
Favorecer la conversación y comprensión. 
Descubrir la belleza del lenguaje leyendo textos bien seleccionados: narraciones, dramatizaciones, recitaciones. 

En este sentido, el espacio destinado a la actividad extraescolar supone un tiempo privilegiado para apoyar en esta labor y desarrollar en el alumnado la sensibilidad literaria de cultivar el gusto y el placer de leer. Permite realizar acciones con el alumnado dentro de un contexto menos académico y más lúdico, favoreciendo la motivación y la implicación de los alumnos mientras se realizan actividades que fomentan el desarrollo de la lectura y la escritura.
Objetivos de la actividad: 

Despertar la imaginación y fantasía del niño, al introducirlo en mundos fantásticos o reales, casi siempre desconocidos. 
Enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión y comprensión oral y la expresión escrita, mejorando también la ortografía.
Mejorar la elocución del niño, realizando lecturas expresivas, en voz alta. 
Desarrollar la observación del niño, al sentirse atraído por las ilustraciones de la lectura. 
Aumentar su caudal de conocimientos al relacionar las lecturas con otras áreas. 
Favorecer la conversación y comprensión. 
Descubrir la belleza del lenguaje leyendo textos bien seleccionados: narraciones, dramatizaciones, recitaciones. 

Algunos estudios demuestran que la forma en la que piensan los niños y niñas es muy similar a la que emplea la ciencia, y es que los más pequeños aprenden a través de la observación estableciendo relaciones causales e incluso patrones estadísticos, lo que les convierte en pequeños investigadores. Por este motivo, la ciencia les resulta una actividad muy atractiva. 
En la actividad de ciencia divertida, vamos a aprender haciendo, a través de la experimentación, la observación del mundo que les rodea, la participación y la diversión. De esta forma, conseguiremos:

Fomentar el interés de los niños por el mundo de la ciencia 
Estimular actitudes críticas a través de preguntas y demostraciones
Desarrollar su imaginación e intelecto a través de técnicas de participación creativa

Euskera  es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al euskera a través de la inmersión lingüística en los propios centros.  El objetivo es acercar el euskera a las edades más tempranas y acompañarlos en el descubrimiento del mundo, y de su entorno, a través de un idioma nuevo y emocionante. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.
Método:
Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana
100% en euskera 
Grupos homogéneos distribuidos por edad
Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos
Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno
Buscando la participación activa
Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.
Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.
Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades

Te invitamos a unirte a nuestra emocionante actividad extraescolar de Radio Podcast, un espacio especialmente diseñado para alumnos de 5º y 6º de primaria y 1º y 2º de la ESO. Este club se enfoca en el desarrollo de habilidades comunicativas a través de la creación y producción de podcasts. Los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar el mundo del audio, desarrollando su creatividad y capacidad de expresión mientras trabajan en equipo para producir contenidos atractivos y originales.
Objetivos: