English – Communicative Approach2017-08-07T10:55:25+00:00

NEXOLANG: English – Communicative Approach

Inglés con Enfoque Comunicativo

Beneficios

  • Fomenta las habilidades comunicativas en los alumnos.
  • Motivan al alumno para aprender el idioma. Establecen relaciones positivas con los demás alumnos. Aumentan la autoestima y adquieren habilidades sociales efectivas al estudiar, aprender y trabajar en equipo.
  • Capacita al alumno para una comunicación real. Para ello, se emplean materiales que procuran imitar con fidelidad la realidad fuera del aula.
  • El método maximiza la interacción entre los estudiantes e implica activamente al alumno dentro del aula.

Inglés con Enfoque Comunicativo

  • Son clases desarrolladas en las aulas de los propios centros con el objetivo de desarrollar las 4 destrezas, haciendo hincapié en las competencias comunicativas a través de la interacción con los alumnos.
  • El enfoque comunicativo persigue desarrollar un conjunto de conocimientos, habilidades y estrategias que permiten utilizar el inglés como herramienta de comunicación con la finalidad de realizar tareas concretas dentro de un contexto específico.
  • En este enfoque comunicativo de la lengua se pretende capacitar al alumno para una comunicación real.

DURACIÓN: De 2 a 5 horas semanales
NIVELES: Para poder llevar a cabo con eficiencia este enfoque comunicativo, es necesario hacer una clasificación por niveles. Se hará una prueba oral y escrita en la primera sesión. La finalidad es determinar el nivel más idóneo del grupo.

GRUPOS: Los grupos deben tener como mínimo 10 alumnos y como máximo 19 alumnos. Para que funcione este enfoque los alumnos deben ser clasificados por niveles.

En este enfoque el profesor habla todo el tiempo en inglés porque es la única forma de adquirir una lengua. A mayor exposición al inglés, mayor adquisición del idioma. Se maximiza la interacción entre profesor-alumno, alumno-alumno y alumnos-alumnos. Esta interacción permite ganar en habilidades comunicativas e ir ganando en seguridad en la lengua.

Se trabaja por tareas y por proyectos utilizando el aprendizaje cooperativo.

  • Trabajar por tareas consiste en trabajos en grupos en los cuales cada alumno tiene que averiguar algo que sólo su compañero sabe, para lograr esa tarea en concreto.
  • Trabajar por proyectos consiste en determinar un tema y los participantes elaboran un esquema, un calendario de trabajo y se reparten los papeles. Se busca información, se procesa, se redacta un informe o una presentación y se expone. También pueden ser representaciones teatrales, cuentacuentos, role plays etc.
  • Expresar e interactuar oralmente en situaciones habituales de forma comprensible y con cierta autonomía.
  • Leer y comprender textos auténticos y diversos de un nivel adecuado a las capacidades del alumno
  • Escuchar y comprender información general y específica de textos orales en situaciones reales y variadas. (CDs o internet)
  • Coordinador general.
  • Coordinador por colegios.
  • Profesores cualificados con fluidez y pronunciación.
  • Auxiliares de conversación (nativo) que acudirán cada 15 días para hacer clases de conversación con los alumnos sobre los temas que se han tratado en clase. El alumno tendrá la oportunidad de escuchar otro acento diferente.

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